Анализ тематического и художественного воплощения темы детства в творчестве Леонида Андреева в контексте современной ему литературы
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
Формирование образа детства как специфического типа художественного мировосприятия произошло только в искусстве позднего нового времени. Более раннее искусство не знало изображения внутреннего мира ребенка, не выделяла его как что-то особенное, отличное от мира в восприятии взрослого [4, IV, 44-56]. Это перемена в оценке детского мира, как обладающего собственной, не сводимой к неразвитым тенденция взрослого мировосприятия, типа художественного мировоззрения, связана во многом с улучшением социально-экономической ситуации в Европе и развитием медицины и гигиены. Раньше дети слишком часто умирали, поэтому воспринимались культурой как прототип, который может как развиться во взрослого, так и погибнуть не получив развития. В центре внимания нашего исследования будет находиться тема детства в литературном творчестве Леонида Андреева. Выбор этого писателя объясняется его громкой популярностью среди современников. Благодаря литературоцентричности серебряного века культурные стереотипы и образы, заложенные в произведениях популярного писателя, оказывают влияние на формирование представлений широкого круга читателей. Поколение серебряного века – это поколение пережившее культурный перелом. Идеологическая повестка СССР влияла, в том числе, и на репрезентацию в культуре образа детства, подвергая его форматированию в связи с новой идеологической надстройкой. Поэтому тема детства в литературе серебряного века дает нам представление об образе и функционировании репрезентируемого в культуре детского мировосприятия досоветского типа русской культуры. Целью нашей работы являет попытка дать анализ тематического и художественного воплощения темы детства в творчестве Леонида Андреева в контексте современной ему литературы. Для реализации поставленной нами цели, нам необходимо решить следующие задачи: дать общий очерк репрезентации темы детства в литературном контексте, внутри которого существовал как писатель Леонид Андреев; артикулировать особенности тематической и художественной репрезентации темы детства в литературном творчестве Леонида Андреева; дать исчерпывающий перечень художественных приемов, которыми пользовался писатель для создания художественного образа детства; выявить наиболее важные особенности репрезентации темы детства у Леонида Андреева по сравнению с его писателями современниками. Актуальность нашей работы объясняется важностью досоветской русской культурой для построения идентичности современной России. Мы говорим не о политической или идеологической идентичности, но о бытовых традициях, которые в том числе репрезентуются и в отображении темы детства в литературе. Объектом нашего изучения является литературное прозаическое наследие серебряного века. Предмет нашего изучения репрезентация темы детства у Леонида Андреева и ряда других писателей. В нашем исследовании мы будем опираться на работы и статьи как отечественных специалистов, так и зарубежных исследователей.
Тема детства в творчестве Ф. М. Достоевского
В контексте творчества Федора Михайловича Достоевского тема детства существует в тесной связи с идейно-смысловым содержанием православной религиозной парадигмы. Достоевский писал о детях: «Сколько очеловечивают они существование в высшем смысле, без...
Открыть главуОбщие выводы о контексте репрезентации детской темы в русской литературе второй половины XIX века
Как мы могли видеть, тема детства в русской литературе второй половины XIX века репрезентуется на двух уровнях: внутреннем, связанным с воссозданием особенностей детской психики и восприятия, и внешнем, изображающим положение детей и детства в общест...
Открыть главуТема детства в творчестве Леонида Андреева
Не смотря на то, что Леонида Андреева нельзя назвать автором рассказов и повестей для детской аудитории, писатель в своей художественной работе часто прибегал к использованию образа детства и ребенка. Как нами было показано в первой главе нашего иссл...
Воплощение нравственного начала в ребенке на основе рассказов «Алеша-дурачок» и «Валя»
Рассмотрим один из ранних рассказов, «Алеша-дурачок», который был опубликован 29 сентября 1898 года в газете «Курьер» под заголовком «Очерк». Это один из тех рассказов, которые называют «орловскими рассказами». В нём звучит тема маленького человека. ...
Разлагающее влияние города на сознание ребенка в рассказе «Петька на даче»
Рассказ «Петька на даче» впервые был опубликован в «Журнале для всех» в 1899 году. В основу легла история однофамильца писателя - Ивана Андреева. Иван считался самым модным парикмахером Москвы. Произведение выполнено в контексте проблемы и сюжета ра...
Чуждость ребенка миру взрослых в рассказах «Ангелочек», «Цветок под ногой»
В рассказе «Ангелочек» заметно дальнейшее углубление психологизма в изображении героев. Сашка – гимназист, который тоскует о счастье, о прекрасном будущем. Он испытал огромную радость в момент, когда ему подарили ёлочную игрушку - воскового ангелочка...
Художественные способы и приемы раскрытия внутреннего мира героя в произведениях Леонида Андреева
В нашем исследовании для того чтобы провести плодотворный анализ темы детства в творчестве Леонида Андреева мы прежде должны рассмотреть репрезентацию этой темы в литературном контексте, внутри которого жил и творил Леонид Андреев. Еще у Пушкина и Ле...
Открыть главуРечевая характеристика
Художественная литература - явление многоплановое. Речь здесь предстаёт, во-первых, как средство изображения, во-вторых, в качестве предмета изображения - кому-то принадлежащих и кого-то характеризующих высказываний. Только в литературе человек предс...
Традиции и новаторство репрезентации темы детства в творчестве Леонида Андреева
Творчество Леонида Андреева в целом, так же как и его конкретные художественные стратегии репрезентации детской темы в русской литературе находятся на пересечении литературных традиций, развивавшейся в России в течении XIX века, так и нового новаторс...
Открыть главуЗаключение
В нашем исследовании мы ставили перед собой цель артикулировать и проанализировать стратегию репрезентации темы и образа детства в творчестве Леонида Андреева. Для решения поставленной цели мы ставили перед собой следующие задачи: дать контекст репрезентации темы детства в русской литературной традиции второй половины XIX века, непосредственной предшествовавшей творчеству Леонида Андреева. Получить ясное понимание традиций и художественных методов, с помощью которых происходила репрезентация детской темы в литературной традиции, в контексте которой находится творчество Леонида Андреева. Решению поставленной задачи была посвящена первая глава нашего исследования; на примерах классических рассказов Леонида Андреева ясно артикулировать авторскую технику и стратегию репрезентации детской темы. Нами были проанализированы не только художественные особенности репрезентации темы детства, решение проблем пейзажа и портрета в детских рассказах Андреева, но так же отмечены и близкие идейно-смысловые темы, в сочетании с которыми, как правило, находила свое решение тема детства в творчестве Леонида Андреева. Решению названной задачи была посвящена вторая глава нашего исследования; выявить в творчестве Леонида Андреева элементы новаторства и следования традициям русской литературы. Момент развития русской литературной традиции и, шире, русской культуры вообще, в который Леонид Андреев начинает свою творческую деятельность предполагает не только следование уже устоявшимся традициям русской литературы, но и интенсивное обновление эстетической и художественной парадигмы творчества, инициированная интенсивными исканиями в области русской философской мысли. Этот вопрос был разобран нами в третьей главе данного исследования. В центре внимания нашего исследования находилась тема детства в литературном творчестве Леонида Андреева. Выбор этого писателя объясняется его громкой популярностью среди современников. Благодаря литературоцентричности серебряного века культурные стереотипы и образы, заложенные в произведениях популярного писателя, оказывают влияние на формирование представлений широкого круга читателей. Поколение серебряного века – это поколение пережившее культурный перелом. Идеологическая повестка СССР влияла, в том числе, и на репрезентацию в культуре образа детства, подвергая его форматированию в связи с новой идеологической надстройкой. Поэтому тема детства в литературе серебряного века дает нам представление об образе и функционировании репрезентируемого в культуре детского мировосприятия досоветского типа русской культуры. В творчестве Леонида Андреева тема детства находится в идейно-смысловой связи с темой маленького человека. Особенностью эстетического решения поставленной проблемы в творчества Андреева является использования новаторских модернистских художественных практик и пессимистичная идейно-смысловая повестка.
Список литературы
Айхенвальд Ю.И. Силуэты русских писателей. Новейшая литература. Т. 3. - Берлин: Слово, 1923. Алпатов A.B. Творчество А.Н. Толстого. - М., 1956. Андреев Л.Н. Дневник // Леонид Андреев. Б.О.Б. Дневник (1914-1919). Письма (1917-1919). Статьи и интервью (1919). Воспоминания современников (1918-1919). М.; СПб., 1994. Андреев, Л. Н. Собрание сочинений: в 6 т. М.: Худож. лит., 1990-1996. Арьес Ф. Ребенок и семейная жизнь при Старом порядке. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1999. Ачатова А.А. Своеобразие жанра рассказа Л.Андреева начала 900-х годов // Проблемы метода и жанра. Томск, 1977. Вып. 5. Базилевская А. К. Тема детства в рассказах А. П. Чехова: этико-психологические аспекты // Известия Уральского государственного университета. Серия 2. Гуманитарные науки. 2010. № 4 (82). Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики. - М., 1975. Бахтин М.М. Проблема содержания, материала и формы в словесном художественном творчестве // М.М.Бахтин Литературно-критические статьи. – М.: Художественная литература, 1986. Блок А. «Сусальный ангел». http://blok.lit-info.ru/blok/stihi/raznye-1908-1916/007.htm Боева Г.Н. Идея синтеза в творческих исканиях Л.Н.Андреева: дис … канд. фил. наук. - Воронеж: ВГУ, 1996. Бондарева Н.А. Творчество Леонида Андреева и немецкий экспрессионизм: автореф. дис. … канд. филол. наук. - Орел: ОГУ, 2005. Бочаева Н.Г. Мир детства в творческом сознании и художественной практике И.А. Бунина: Автореф. дис. ... канд. филол. наук. - Елец, 1999. Бугров B.C. Л. Андреев и Ф. Достоевский //Русская литература XX века (дооктябрьский период). Сб. 6. - Тула, 1974. Вересаев В.В. Леонид Андреев. Реквием.-М., 1930. Вологина О.В. Творчество Леонида Андреева в контексте европейской литературы конца ХIХ-ХХ веков: автореф. дис. … канд. филол. наук. - Орел: ОГУ, 2003. Воровский В.В. Леонид Андреев // Русские писатели. Т.1. - М.: Просвещение, 1990. Горький М. Собр. соч.: в 30 т. М.: ГИХЛ, 1953. Григорьев А.Л. Леонид Андреев в мировом литературном процессе // Русская литература. - 1972. - № 3. Детский сборник: Статьи по детской литературе и антропологии детства. - М., 2003. Достоевский Ф. М. Собрание сочинений: в 15-ти т. Л.: Наука, 1989. Достоевский. Материалы и исследования. Вып. 4. Л., 1980. Есин, А. Б. Психологизм // Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и термины: Учеб. Пособие / Под ред. Л. В. Чернец. М.: Высш. шк.; Издательский центр «Академия», 1999. Журина О. В. Роман «Воскресенье» в контексте творчества Л. Н. Толстого: модель мира и ее воплощение: автореф. дис. ... канд. Филол. наук. СПб., 2003. Захарова В. Т. Детство как метафизический возраст в художественном осмыслении М. Горького в повести «Детство» // Ученые записки Орловского государственного университета. №2 (71), 2016. Зобов Р.А., Мостепаненко А.М. О типологии пространственно-временных отношений в сфере искусства // Ритм, пространство и время в литературе и искусстве. Л., 1974. Иезуитова Л. А. Творчество Леонида Андреева. СПб., 1906. Иезуитова Л.А. Творчество Леонида Андреева: 1892-1906. Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1976. Измайлов, А. «Цветок под ногою» Леонида Андреева. Новое слово, 1912, № 2. Карякин Ю. Достоевский: «Все - «дите» / Ю. Карякин // Наука и религия, 1971. - № 10. Кен Л.Н. Леонид Андреев и немецкий экспрессионизм // Андреевский сборник: Исследования и материалы. - Курск: КГПИ, 1975. Короленко В. Г. Письма. 1888—1921. Под редакцией Б. Л. Модзалевского (Труды Пушкинского дома при Российской Академии наук). — Петроград, «Время», 1922 г. Кранихфельд Вл. Утро жизни // Современный мир, 1914, № 12. Отд. 2. Кубасов А. В. Рассказ А. П. Чехова «Мальчики» и чеховский текст как гипертекст. // Филологически класс №13, 2005. Кузьмичев И.К. К вопросу о горьковской концепции человека // Горьковские чтения. 1978. Материалы конференции « А.М. Горький - великий гуманист». Горький: Волго-Вятское кн. изд-во, 1978. Ланская О.В. Концепт «дом» в языковой картине мира: На материале повести Л.Н. Толстого и рассказа «Утро помещика»: Дис. .канд. филол. наук. - М., 2005. Лаут Р. Философия Домтоевского в систематическом изложении. – М.: Республика, 1996. Лихачев Д.С. Внутренний мир художественного произведения // Вопросы литературы. 1968. №8. Ляпушкина Е.И. Русская идиллия XIX века и роман И.А. Гончарова «Обломов». - СПб., 1999. Мескин В.А. Художественный метод Леонида Андреева и экспрессионизм // Проблемы поэтики русской литературы 19 в. М., 1983. Михеичева Е.А. Леонид Андреев в контексте культуры ХХ века // Художественный мир Леонида Андреева. – Брянск: РИО БГУ, 2016. Михеичева Е.А. О психологизме Леонида Андреева. – М., 1994. Михеичева Е.А., Антонова М.В., Ковалев П.А. Орловский текст российской словесности // Дедюхина О.В. Традиции Ф.М.Достоевского в рассказе Л.Н.Андреева «Ангелочек» (Якутск) – Орёл, 2010. Михеичева Е.А., Антонова М.В., Ковалев П.А. Орловский текст российской словесности // Михеичева Е.А. Оппозиция как способ организации локального текста в ранних рассказах Л.Андреева.(Орел) – Орёл, 2010. Муратова К.Д. Леонид Андреев // История русской литературы: в 4 т. Т. 4. - Л.: Лениздат, 1983. Ожегов, С.И. Словарь русского языка: Ок. 57 ООО слов / Под ред. чл. - корр. АН СССР Н.Ю. Шведовой. 20-е изд., стереотип. – М.: Рус. яз., 1988. Осмоловский М.В., Осмоловская И.Ю. Русская литература. http://polpoz.ru/umot/russkaya-literatura-elektronnij-uchebnik-m-v-osmolovskogo-i-yu/ Панкова, Е. С. Л. Н. Андреев и Дж. Кэри: к вопросу о концепции детства // Ученые записки. - Том VII. - Литературоведение. Фольклористика /Отв. Ред. М. В. Антонова. Вып. 1. - Орел, Изд. Орловского госуниверситета, ООО Полиграфическая фирма «Картуш», 2005. Пушкарева В.С. Сочетание «детской» и «взрослой» точек зрения в формировании художественного целого (Из наблюдений над поэтикой Достоевского) / В.С. Пушкарева // Литературное произведение как целое и проблемы его анализа. - Кемерово, 1979. Сайт-энциклопедия литературных произведений. http://libaid.ru/katalog/a/andreev-leonid/2928-analiz-proizvedeniya-petka-na-dache-andreeva-l-n Смирнова Л.А. Творчество Л.Н.Андреева: Проблемы художественного метода и стиля. М., 1986. Татаринов А.В. Л. Андреев // Русская литература рубежа веков (1890 - нач. 1920-х гг.): Кн. 2 / ИМЛИ РАН. - М.: Наследие, 2001. Тихомиров Б.Н. Дети в Новом Завете глазами Достоевского // Достоевский и мировая культура. М.: Серебряный век, 2003. № 19. Толстой Л. Н. Собрание сочинений: в 22-х т. М.: Художественная литература, 1983. Толстой Л.Н. Детство; Отрочество; Юность. - М., 1986. Фотиадис Д.К. Концепция личности в творчестве Л.Н. Андреева и М.А. Булгакова: художественный неомифологизм и проблемаамбивалентности характера: диссертация ... кандидата филологических наук. - Краснодар, 2008. Цирулев А. Ф. Концепция разума в трилогиях Л. Толстого и М. Горького // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лоб ачевского, 2010, 3(1). Цирулев А. Ф. Проблема автобиографизма в трилогии М. Горького «Детство», «В людях», «Мои университеты» // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лоб ачевского, 2010, 2(1). Чехов А. П. Полное собрание сочинений и писем: в 30-ти т. Сочинения: в 18-ти т. / Ин-т мировой лит. им. А. М. Горького АН СССР. М.: Наука, 1976. Чехов в воспоминаниях современников. М.: Художественная литература, 1960. Шишкина Л.И. Творчество Леонида Андреева в контексте культуры ХХ века. СПб., 2009.
