Логотип Автор24реферат
Задать вопрос
Дипломная работа на тему: Художественные способы и приемы раскрытия внутреннего мира героя в произведениях Леонида Андреева
100%
Уникальность
Аа
11389 символов
Категория
Литература
Дипломная работа

Художественные способы и приемы раскрытия внутреннего мира героя в произведениях Леонида Андреева

Художественные способы и приемы раскрытия внутреннего мира героя в произведениях Леонида Андреева .doc

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод Эмоджи на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

В нашем исследовании для того чтобы провести плодотворный анализ темы детства в творчестве Леонида Андреева мы прежде должны рассмотреть репрезентацию этой темы в литературном контексте, внутри которого жил и творил Леонид Андреев.
Еще у Пушкина и Лермонтова появляются детские образы, однако в их литературе образ ребенка идеализирован, окутан божественной, ангельской аурой. Такая авторская репрезентация образа ребенка и детства затрудняет серьезный художественный анализ указанной темы, показывая ее читателю более плоской и менее проблематизированной, чем она является на самом деле.
Теряет идеалистические черты тема детства в русской литературе только в середине XIX века.
Тема детства в русской литературе сложилась в середине XIX века, развивалась и претерпела значительные изменения к началу XX века, времени наибольшей творческой активности Леонида Андреева.
Впервые прозаическое произведение, темой которого стала репрезентация образа детства, в русской литературе создал Лев Николаевич Толстой в повести «Детство» 1852 года. Эта тема затем была развита Сергеем Тимофеевичем Аксаковым в повести «Детские годы Багрова-внука» 1857 года.
Эти два произведения сложили некоторый первоначальный канон репрезентации детской темы в русской литературе. Как пишет исследователь Н. Г. Бочаев, наиболее существенной идейно-смысловой особенностью этой темы является «идея о непреходящей ценности детского неискаженного восприятия мира» [13, 15].
Он отмечает такие особенности реализации детской темы в этих произведения, как «замкнутость существования» детского мира героя внутри «мифа дворянского гнезда», «счастливого места», «благословенной земли».
Важным идейно-смысловым структурным моментом является автобиографичность обоих произведений. Воспоминания о детстве писателей середины XIX века проникнуто «идиллическими мотивами «золотого века», в котором «явно доминирует гармоническое начало» [13, 16].
Разберем подробнее способ репрезентации темы детства в произведениях Толстого и Аксакова, а затем проследим дальнейшее развитие этих мотивов в творчестве русских писателей, чтобы дать контекст для анализа особенностей реализации темы детства в творчестве Леонида Андреева.
2.2.1. Портрет
Как было отмечено ранее, формальные поиски, характерные для Андреева на протяжении всего творческого пути, объясняются, прежде всего, стремлением найти новые способы психологического исследования, глубже поникнуть в тайны человеческой души. Одним из новшеств критики считало «синтетическое трактование предмета и окружающей среды», характерное для поэтики Андреева, когда предмет или явление перестают быть однозначными, обстановка не является просто фоном, но оказывает влияние на мысли, чувства, поступки героев или отражает их. Воссозданию внутреннего мира человека способствует портрет и пейзаж, на которые проецируются мысли, чувства, настроения героев, возникает явление психологического параллелизма

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

. Портрет и пейзаж у Андреева имеют свои особенности художественного метода, стиля писателя.
Исследователями уже было отмечено, портрет у Андреева продолжает развивать традиции реалистического портрета и соприкасается с модерном; в зависимости от содержания, стиля, произведения преобладает та или иная тенденция. Психологическое значение имеет не только описание лица, но и одежды, походки, жестов, иных деталей внешности героя, цветовые образы, лейтмотивные сравнения.
Портрет у Андреева не выступает в узком значении, то есть не является совокупностью единичных примет личности, отражающих лишь внешнее ее своеобразие. «Портрет паспортных примет»: перечисление черт лица, особенностей фигуры, с акцентированием внимания на какой-то одной черте, если и встречается в ранних рассказах Андреева, то имеет свои особенности. Задача портрета психологических вещей Андреева – отражение внутреннего мира героев.
Портрет как способ психологического исследования эффективен при отражении незатейливых чувств десятилетнего мальчика Пети («Петька на даче»).
Перипетии Петькиной жизни: неожиданное счастье, вырвавшее его из грязной парикмахерской, подарившее несколько дней свободы, а затем насильственное водворение назад, в город, как в зеркале, отражаются в лице мальчика. Петька в парикмахерской – «худенький мальчик, у которого глаза всегда сонные, рот полуоткрытый и грязные-прегрязные руки и шея. Около глаз и под носом у него прорезались тоненькие морщинки, точно проведенные острой иглой, и делали его похожим на состарившегося карлика». Общение с природой преобразило Петьку: глаза его «уже давно перестали казаться сонными, и морщинки пропали. Как будто по этому лицу кто-нибудь провел горячим утюгом, разгладил морщинки и сделал его белым и блестящим». Как говорит с грустной иронией автор, «Петька изумительно помолодел» [4, I, 32], когда Петьку везут в Москву, глаза у него опять становятся сонными, тонкие морщинки вновь появляются на лице.
Иногда Андреев может ограничиться одиночным определением, чтобы подчеркнуть главное во внешности героя. Например, в «Ангелочке»: «красивая дама», которую когда-то любил несчастный Сашкин отец, «лысый господин», Сашке он несимпатичен, а потому отмечена именно эта деталь в его внешности, «важная высокая дама», хозяйка праздника, от которой зависит, получит ли Сашка ангелочка.
Соотношение компонентов в портрете у Андреева может быть разным. В иных случаях больше внимания уделено одежде, чем лицу. Одежда свидетельствует о социальной принадлежности, об общественном статусе, свидетельствует о вкусе, характере героя. В рассказе «Алёша-дурачок» (1898) безысходность Алёшиной судьбы передана описанием его легкой «не по ноябрьским холодам» одежонки: коротенький и узкий нанковый пиджачок, порванные брюки оставляли открытыми «сине-багровые от холода большие грязные руки и ноги, обутые в опорки»

50% дипломной работы недоступно для прочтения

Закажи написание дипломной работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!

Промокод действует 7 дней 🔥
Больше дипломных работ по литературе:

Жанрово-стилевое своеобразие произведения «Архипелаг Гулаг» А.И. Солженицына

103215 символов
Литература
Дипломная работа
Уникальность

Мастерство Н.В. Гоголя-портретиста в поэме "Мертвые души": изучение и преподавание

86072 символов
Литература
Дипломная работа
Уникальность
Все Дипломные работы по литературе
Закажи дипломную работу

Наш проект является банком работ по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание работ по ненужным предметам или ищете шаблон для своей работы — он есть у нас.