Рефлексия, как условие профессиональной успешности у представителей опасных профессий
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
Актуальность темы курсовой работы определяется высокой важностью изучения условия и факторов успешности профессиональной деятельности представителей опасных профессий. Задачи, которые решают представители опасных профессий в процессе своего труда, сильно отличаются от задач, решаемых представителями других видов профессий. Труд представителей опасных профессий характеризуется высокой скоростью выполнения операций, потребностью в быстрой реакции на внешнюю ситуацию, высокой напряженностью труда и уровнем испытываемого стресса, поскольку «непредсказуемость смерти и риск являются стрессовыми факторами, непосредственно влияющими на поведение и субъективное благополучие» [Джаруллаева, 2012, С. 101]. При этом от успешности деятельности представителей опасных профессий зависит как собственная жизнь и здоровье профессионалов, так и жизнь, здоровье и благополучие других людей. Поэтому важно изучить и классифицировать критерии успешности профессиональной деятельности представителей опасных профессий и определить, какую роль играет процесс рефлексии в достижении ими успешности в труде. Целью исследования является изучение рефлексии как условия профессиональной успешности у представителей опасных профессий.
Основные подходы к изучению проявлений рефлексии в зарубежной и отечественной психологии
Рефлексия является предметом изучения отечественных и зарубежных психологов на протяжении уже нескольких десятилетий. За время изучения накоплен значительный опыт в области рефлексии, ее взаимосвязи с саморегуляцией, формированием и развитием личност...
Открыть главуПсихологические критерии успеха и неуспеха в профессиональной деятельности представителей опасных профессиях
Разнообразие профессий в современном мире крайне высоко, что определяется разделением и кооперацией труда в рамках локальных и глобальной социально-экономической системы. Несмотря на то, что постоянно появляются новые профессии и осваиваются новые ви...
Требования к проявлениям рефлексии в профессиональной деятельности представителей опасных профессий
Под опасной профессией принято понимать вид профессиональной деятельности, который сопряжен (постоянно или в силу сложившихся обстоятельств) с условиями труда, при которых на работника воздействуют опасные производственные факторы, что обусловливает ...
Открыть главуОрганизация и методы эмпирического исследования
Целью эмпирического исследования является изучение взаимосвязи рефлексии и различных аспектов успешности профессиональной деятельности у представителей опасных профессий. Задачи исследования сводятся к следующему: Определить уровень и тип рефлексии; ...
Открыть главуЭмпирическое исследования взаимосвязи показателей рефлексии и профессиональной успешности у представителей опасных профессий
Данные первичной матстатобработки массива полученных в ходе эмпирического исследования данных представлены в таблице 2.2. Таблица 2.2 Данные обработки сводных результатов эмпирического исследования Шкала Опросник "Дифференциальный тип рефлексии" Оце...
Открыть главуЗаключение
Цель курсовой работы является достигнутой: изучена рефлексия как условие профессиональной успешности у представителей опасных профессий. Также в полной мере были решены все поставленные исследовательские задачи. В ходе решения поставленных задач получены значимые выводы. Анализ теоретической литературы позволил определить, что рефлексия – психологический механизм развития осознанности, выражающийся в способности человека произвольно обращать сознание на самого себя. Целесообразно вслед за Леонтьевым Д.А. выделять три вида рефлексии, лишь один из которых является продуктивным, условно «хорошим» - системная рефлексия при которой субъект рефлексирования является его объектом одновременно, поскольку именно она связана с самодетерминацией личности. Субъект может повышать уровень системной рефлексии, что приближает его к состоянию осознанности. Представляется обоснованной система критериев профессионального успеха представителей опасных профессий, включающая субъективные и объективные, внутренние и внешние, количественно измеримые и качественно интерпретируемые критерии: оценка руководителем профессиональной компетентности сотрудника (уровень знаний, сформированные навыки), оценка руководителем результатов труда сотрудника (своевременное выполнение поручений руководства, скорость работы, работа в команде, соблюдение правил и техник безопасности), удовлетворенность сотрудника своим трудом, самоэффективность сотрудника. Требования к сформированной системной рефлексии представителей опасных профессий обусловлены необходимостью развития саморегуляции и самоопределения личности, а также навыков прогнозирования ситуации как основы экстремальной компетентности. Гипотеза исследования нашла подтверждение: способность к рефлексии действительно выступает ресурсом саморазвития у представителей опасных профессий, если она является системной, вследствие чего учет ее уровня и закономерностей развития является психологическим основанием для оптимизации саморегуляции и самоээфективности личности представителя опасных профессий. Согласно полученным количественным результатам исследования, представители опасных профессий, обладающие развитым психологическим механизмом системной рефлексии, демонстрируют более высокие результаты труда, по мнению руководителей. Также они более удовлетворены трудом, что, вероятно, связано, с более высоким уровнем самоидентификации с профессией и идентификации с организацией. Кроме того, сотрудники с развитым механизмом системной рефлексии более оптимистично оценивают уровень своей профессиональной эффективности. Системная рефлексия помогает им лучше понимать, чего именно от них ожидают, и в какой степени они соответствуют ожиданиям руководства и профессиональным стандартам. Рекомендации по развитию системной рефлексии у представителей опасных профессий включают организацию профотбора с учетом склонности к интроспекции и способности к системной рефлексии, применение кейс-метода в групповом формате для обмена опытом и обучения механизму запуска системной рефлексии на практике, применение йоги и медитативных практик, а также постепенного повышения степени автономии работников в тех аспектах трудового процесса, где это возможно без дальнейшей угрозы повышения уровня неопределенности и опасности. К направлениям дальнейшего изучения относятся расширение выборки исследования и включение в нее представителей других опасных профессий, а также проведение сопоставительного анализа уровня и типов рефлексии в сравнении с представителями других типов профессий (помогающие, социономические, технономические, сигнономические). Также интересной задачей представляется разработка психологической программы профессионального развития представителей различных типов профессий с учетом требований к проявлениям различных типов рефлексии, практической программы профессионального отбора кандидатов на должности, связанные с высоким уровнем риска и неопределенности с учетом полученных результатов.
