Логотип Автор24реферат
Задать вопрос
Курсовая работа на тему: Культурно-исторические условия создания романа и его публикации
68%
Уникальность
Аа
10038 символов
Категория
Языкознание и филология
Курсовая работа

Культурно-исторические условия создания романа и его публикации

Культурно-исторические условия создания романа и его публикации .doc

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод Эмоджи на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

«Франкенштейн» Мэри Шелли по праву считается одним из выдающихся произведений мировой литературы – романом, который соединил в себе черты готической и романтической литературы, мощную философскую идею и систему образов, которые специалисты из разных областей исследуют на протяжении долгого времени. Даже спустя два столетия эти образы получают новые интерпретации и продолжают жить благодаря театру и кинематографу, а также литературным переосмыслениям постмодернистов.
Многие литературоведы задаются вопросом: почему роман стал своего рода феноменом и почему именно первое произведение из всего наследия Мэри Шелли столь притягательно для читателя? Прежде всего, нам видится необходимым проследить творческий путь автора и те предпосылки, которые привели к созданию «Франкенштейна», ведь на момент его публикации юной писательнице было девятнадцать лет.
Мэри Уолстонкрафт Годвин (1797 – 1851) появилась на свет в семье известных английских писателей конца XVIII века Уильяма Годвина и Мэри Уолстонкрафт, бывших в свое время «властителями дум» английского общества. Как позже отмечала сама писательница: «Нет ничего удивительного в том, что я, дочь родителей, занимающих видное место в литературе, очень рано начала помышлять о сочинительстве» [11]. В шестнадцать лет она встретила Перси Биша Шелли, писателя и поэта, классика британского романтизма, который восхищался способностью юной спутницы «чувствовать поэзию и понимать философию».
Молодые люди сбежали во Францию и сумели обвенчаться вскоре после смерти первой жены Перси, однако сам поэт погиб в море в 1822 году на обратном пути домой из Ливорно [10, с. 749]. Вплоть до 1970-х годов Мэри Шелли была известна главным образом своими попытками опубликовать работы мужа, а также благодаря своему дебютному роману.
После публикации «Франкенштейна» в 1818 году, последовавшей за чередой отказов (первое издание было анонимным), Мэри Шелли написала еще пять романов, множество рассказов и несколько нехудожественных работ, однако ни одно произведение не сумело достичь популярности дебюта. В 1831 году писательница вернулась к своей первой книге, исправив и расширив текст, сделав историю ещё более мрачной и безысходной [8]. Сам П.Б. Шелли писал в своих заметках, что роман «несомненно, представляет собой одно из наиболее оригинальных и цельных произведений последнего времени», чьим главным достоинством является «способность возбуждать глубокие и сильные чувства» [27, c. 388].
С точки зрения композиции роман построен как система рассказов в рассказе [1, с

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

. 92]. Нарративная схема представлена письмами капитана Уолтона, исследователя крайнего Севера, которые он пишет своей сестре, упоминая о спасённом во льдах Викторе Франкенштейне. Основным рассказчиком в тексте романа выступает Франкенштейн, однако некоторую часть (разделы с 10 по 16) занимает рассказ монстра. Произведение завершается смертью Франкенштейна и встречей Уолтона с существом, которая описывается в последнем письме.
История возникновения замысла романа любопытна: летом 1816 года Перси и Мэри с новорождённым сыном Уильямом переехали в Женеву, поселившись по соседству с лордом Байроном, который, как и Перси Шелли, был изгнан из лондонского общества за недостойное поведение. Сидя у камина в то сырое холодное лето, компания развлекалась чтением историй о привидениях, после чего Байрон предложил друзьям вызов: написать самый страшный «сверхъестественный» рассказ.
Вскоре после этого Мэри Шелли увидела сон о «бледном студенте, адепте нечестивых наук, склонившимся над собранною собственноручно вещью»: «Когда я опустила голову на подушку, я не могла ни спать, ни сосредоточиться. Мое незваное воображение завладело мной и увлекло меня, создавая последовательность картинок, появляющихся у меня в голове с яркостью, не свойственной обычным грёзам» [8].
«Франкенштейн, или Современный Прометей» вошёл в историю мировой литературы, став одной из первых книг, совмещающих жанры научной фантастики и психологического триллера. Это роман об одержимости одного человека созданием жизни и последующей заброшенности своего творения [там же]. Опираясь на собственный опыт ребёнка, рано потерявшего мать и собственного первенца, пережившего отречение отца и изгнание из общества за то, что полюбила женатого мужчину, она добавила замечательный поворот сюжета, неожиданность, выделившую её работу и сделавшую Мэри одной из самых знаменитых писателей в истории английской литературы.
Говоря о временном периоде, когда создавался роман, необходимо отметить, что в Англии романтизм оформился раньше, чем в других европейских странах. Первый этап его развития совпал с творчеством поэтов Озёрной школы, проходя на фоне готического и якобинского романов. Роман как жанр ещё не ощущал полноценности, представляя собой обширное поле для эксперимента. На первом плане находилась лирика, представленная Т. Чаттертоном, У. Блейком, С. Роджерсом, Т. Муром и Д. Китсом, поэтами-лейкистами [23, с. 105]. Второй этап тесно связан с Байроном, Шелли, Скоттом, открывшими новые жанры литературы: символами этого периода стали лиро-эпическая поэма и исторический роман [там же].
Секрет успеха Мэри Шелли заключался отчасти в том, что она, «почувствовав возможность темы», запечатлела становление характера современного Прометея; «она прозорливо увидела болевую точку, угадала неразрешимое и вечное противоречие – вражду материального и духовного, «весьма мизерной реальности» и «величественных химер», кои мнятся смыслом жизни до тех пор, пока не приближаешься к ним…» [11].
Согласно мнению исследователей, роман возник на скрещении двух литературных традиций: «готической» и «просветительской», соединив в себе структурно разнородные идеологемы и художественные приёмы

50% курсовой работы недоступно для прочтения

Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!

Промокод действует 7 дней 🔥
Больше курсовых работ по языкознанию и филологии:

Особенности использования различных вариативных форм адресата и адресанта в книжной речи XX-XXI вв

43735 символов
Языкознание и филология
Курсовая работа
Уникальность

Национально-культурные особенности пьес А.П. Чехова в английском переводе

56719 символов
Языкознание и филология
Курсовая работа
Уникальность

Лексико-грамматические проблемы при переводе политических текстов

48738 символов
Языкознание и филология
Курсовая работа
Уникальность
Все Курсовые работы по языкознанию и филологии
Закажи курсовую работу

Наш проект является банком работ по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание работ по ненужным предметам или ищете шаблон для своей работы — он есть у нас.