Вклад Теодора Адорно в формирование идеи социологию музыки
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
Актуальность темы исследования. Теодор Визенгрунд Адорно занимает важное место среди мыслителей, выражающих свои идеи и мнения о музыке. Важность Адорно не ограничивается его мыслями и мыслями о музыке. Теодор Адорно, с его философским взглядом на музыку, открыл дверь к установлению отношений между обществом и музыкой, тем самым заложив основы музыкальной социологии. Если посмотреть на музыку с социологической точки зрения, становится очевидным, что утверждения Адорно о музыке и обществе приобретают большее значение. С этой точки зрения было бы правильно сказать, что Адорно представил отношения между музыкой и обществом в области изучения социологии и первым положил начало музыкальной социологии. У Адорно есть много работ, которые косвенно касаются музыки и вдохновили социологию музыки. С другой стороны, есть также исследования музыки, которые сегодня являются одними из основных источников музыкальной социологии. Работы Адорно, которые непосредственно вдохновили социологию музыки, обращаясь к музыке, включали статью «Социальное положение музыки», написанную для журнала социальных исследований, которая была подготовлена и опубликована под началом Франкфуртской школы в 1932 году, и работа под названием «Введение в социологию музыки». Теодор Адорно принес в социологию такие понятия, как массовая культура, культурная индустрия, искусство высокого-низкого уровня и негативная диалектика. Можно сказать, что подход Адорно к идеологии и отчуждению вместе с этими концепциями составляет основу музыкальной социологии. Степень разработанности проблемы. Социологии музыки и роли в ее фундаментальных идеях работ Теодора Адорно посвящено большое количество книг, научных исследований и статей. Среди них работы М. Райнера, М. Вейла, М. Бензера, Д. Золтая, К. Чухнова, В.В. Валентинавичюса и др. Проблема исследования – каков вклад Теодора Адорна в формирование идеи социологию музыки? Объект исследования – социология музыки. Предмет исследования – вклад в социологию музыки Теодора Адорно. Цель работы – изучить работы Теодора Адорно, как основу для становления социологии музыки. Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи: • рассмотреть концепцию Франкфуртской школы; • изучить место и значение работ Адорно во Франкфуртской школе; • проанализировать музыкальная форма, как эстетическое произведение; • рассмотреть инструментализацию и отчуждение музыки в условиях капитализации общества, как один из аспектов социологии музыки Адорно. Цель исследования определила выбор методов анализа. Методология курсовой работы основана на принципах историзма и научной объективности как необходимых атрибутов исследования. Исследование для курсовой работы было основано на обзоре литературы по различным статьям, газетам, академическим журналам и книгам по этому вопросу основано как на первичных, так и на вторичных источниках. Вторичные источники обзора литературы варьируются от ряда различных академических баз данных, до обзоров газетных статей того времени. Их можно найти как на русском, так и на иностранных языках. Все источники можно найти в разделе библиографии в конце курсовой работы. Исследование представляет собой качественное исследование, основанное на описательной модели. В ходе исследования исторический фон Франкфуртской школы как одной из важнейших философских школ, деятельность института и исследования мыслителей, связанных с институтом, обсуждались путем обзора литературы. Исследование было построено на общем описании контекста темы и представлении теоретической основы некоторых идей, использованных в работе. Анализ в следующем разделе оценивает вопросы исследования, перечисленные ранее, и завершается работа некоторыми выводами относительно исследования. Теоретическая значимость настоящего исследования определяется тем, что анализ работ Теодора Адорно позволит определить его место в формировании идей социологии музыки. Практическая значимость определяется возможность применения основных выводов и результатов в дальнейшем изучении социологии музыки. Теоретическую и методологическую основу исследования составляют труды зарубежных и отечественных авторов по вопросам нашей исследовательской работы. Структура курсовой работы подчинена решению цели и задач исследования состоит из Введения, двух глав с подпунктами, Заключения и Списка использованных источников.
Концепция Франкфуртской школы
Франкфуртская школа представляет собой идею, традицию, выходящую за рамки исследовательского института, связанного с Франкфуртским университетом. Основанный в Германии в 1920-х годах, институт объединил мыслителей и интеллектуалов, работающих в разли...
Открыть главуМесто и значение Адорно во Франкфуртской школе
Теодор Людвиг Визенгрунд родился 11 сентября 1903 года во Франкфурте. С 1930-х годов он использовал девичью фамилию своей матери, Адорно, из-за политических условий того периода, и в большинстве своих работ его звали Теодор Адорно. Его отец – винотор...
Музыкальная форма, как эстетическое произведение
Искусство было предметом изучения общества писателями Франкфуртской школы, в том числе Адорно. Первая причина этого в том, что искусство рассматривается как убежище. Среди мыслителей Франкфуртской школы вера в прогресс была поколеблена в результате т...
Открыть главуИнструментализация и отчуждение музыки в условиях капитализации общества
Превращение музыки в коммерческий товар неизбежно, особенно в капиталистических обществах. Как потребление, производство и воспроизведение музыки и тот факт, что он превратился в коммерческий товар в капиталистической экономике, являются предметами м...
Открыть главуЗаключение
Перед началом исследования мы поставили перед собой следующую цель: изучить работы Теодора Адорно, как основу для становления социологии музыки. Для достижения поставленной цели, мы выполнили все исследовательские задачи, и пришли к следующим выводам. Чтобы понять мысли Адорно о музыке и обществе, были изучены концепции Адороно и Хоркхаймера об индустрии культуры, идеология индустрии культуры, подход к высокому и низкому искусству и диалектика Адорно. Были высказаны мнения об использовании, отчуждении и инструментализации музыки идеологиями. Изучение музыки с такими понятиями, как культурная индустрия, идеология культурной индустрии и негативная диалектика, также является исследованием музыкальной социологии. Наибольший вклад Адорно в формирование социологии музыки состоит в том, что он изучал такие предметы, как коммодификация и отчуждение музыки идеологиями, ее превращение в инструмент, определяющий общество. Решение этих проблем через работы Адорно, для понимания места и важностиАдорно в музыкальной социологии, является полезным усилием по укреплению основы музыкальной социологии. В этом исследовании подробно обсуждались идеи Адорно, вдохновившие социологию музыки. Стоит еще раз отметить, что критика и комментарии Адорно в первую очередь о культуре, затем об искусстве и музыке через культурную индустрию, идеологию и негативные диалектические концепции культурной индустрии являются основными и основополагающими источниками идеи социологии музыки. Сегодня Теодор Адорно, который представляет эти источники социологии музыки, является первым человеком, чье имя приходит на ум среди основоположников музыкальной социологии. В то же время Адорно - самое влиятельное имя, учитывая его вклад в социологию музыки.
Список литературы
Адорно Т. Избранное; Социология музыки. / Т. Адорно. М., СПб.: Университетская книга, 1999. – 446 с. Подорога В.А. Критический анализ философии языка Т.В. Адорно. Автореф. канд. филос. Наук / В.А. Подорога. М., 1977. – 113 с. Хоркхаймер М., Адорно Т. Диалектика Просвещения. Философские фрагменты / М. Хоркхаймер, Т. Адорно М.-СПб.: Медиум, Ювента, 1997. – 312 с. Чухров К. Интродукция / К. Чухров // Адорно Т.В. Философия новой музыки. М.: Логос, 2001. – 352 с. Adorno, T.W. Minima Moralia: Reflections from Damaged Life / T.W. Adorno. Vers. 2015. – 272 р. Adorno, T.W., Rabinbach, A.G. Culture Industry Reconsidered / T.W. Adorno // New German Critique, No. 6. Autumn, 1975, pp. 12-19 (8 pages). Duke University Press. Blomster W.V. Sociology of Music: Adorno and Beyond / W.V. Blomster. Telos: Critical Theory of the Contemporary 28:81. 1976. – 81-112 рр. Bottomore, T. The Frankfurt School and its Critics / T. Bottomore. 2nd Edition, Routledge. 2002. – 94 р. Danko, D. Kunstsoziologie / D. Danko. 2012. – 146 р. Hammer, E. Adorno and the political / E. Hammer. 2006. – 216 р. Heinich, N. Sociologie de l’art / N/ Heinich. Paris: Editions La Découverte. 2001. – 128 р. Jay, M. Adorno / M. Jay // Fontana Modern Masters. 1984. – 199 р. Jay, M. The Frankfurt school’s critique of Marxist humanist / M. Jay // Social Research Vol. 39, No. 2, The Weimar Culture. Summer 1972, pp. 285-305 (25 pages). The Johns Hopkins University Press. Lay, M. The Dialectical Imagination: A History of the Frankfurt School and the Institute of Social Research, 1923-1950 / M. Lay. 1973. – 382 р. Löwenthal, An Unmastered Past: The Autobiographical Reflections of Leo Lowenthal/ Martin Jay, ed. Berkeley: University of California Press, 1987. – 240 р. Müller-Doohm, S. Adorno: a biography. / S. Müller-Doohm Malden, MA: Polity Press. 2005. – 709 р. Said, E. Musical Elaborations / E. Said // The Wellek Library Lectures at the University of California, Irvine. New York: Columbia University Press, 1991. – 476-485 рр. (10 pages) Zolberg, V.L. Constructing a Sociology of the Arts / V.L. Zolberg. Cambridge University Press. 1990. – 272 p. Wiggershaus, R. The Frankfurt school, Its history, theories and political significance / R. Wiggetshaus. USA: Polity Press. 1995. – 788 p.
