Уровни познавательного интереса
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
К уровням познавательного интереса относятся: любознательность, любопытство, познавательный интерес, творческий интерес. Благодаря этим уровням можно определить различную степень избирательной направленности каждого ученика к тому или иному предмету.
Самая простая степень познавательного интереса – это любопытство. Любопытство относится к уровню репродуктивной деятельности. Определяется оно условиями извне, которые привлекают интерес людей. На данном уровне проявление познавательного интереса происходит неактивно. Основным объектом является человек, хоть и пассивным.
Любопытство проявляет себя в реакции на изменение обстановки. Интерес этого уровня неглубокий, он достаточно поверхностный и ситуативный. Он связан с переживаниями с данную секунду. Особенно характерно любопытство у детей младших классов. Именно к ним приходит интерес ко всему, что их окружает. На данном уровне у учащихся проявляется стремление к поисковой деятельности, они стремятся познать, что это за предмет, для чего он нужен, выдвигая при этом свои догадки.
В более старшем возрасте такой интерес у школьников пропадает
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы
. Далее он приобретает более иную форму: появляется высокий уровень познавательного интереса. Стремление к нахождению взаимосвязей, к активному использованию творческих и умственных способностей, к определению причинно-следственных связей, можно обозначить, как любознательность.
Любознательность ребенка проявляется в том, что он стремится узнать, зачем в мире существует тот и или иной предмет или то или иное явление, как это работает, по каким законам и т.д. При этом данную любознательность дети стремятся удовлетворить самостоятельно, поэтому в процессе обучения обязательным является обеспечение самостоятельного поиска информации.
Любопытство для человека – это работа мысли, которая разбудоражена случайным фактором. Человек стремится к изучению нового, погружается к более серьезному изучению явлении действительности. Человек любознательный настолько погружен в познание, что теряет время и пространство при решении поставленных задач.
Но на этом этапе человек не освобождается от интереса к сюжету и к описаниям. Но уже он начинает держать поисковый характер, который объединен с желанием вникнуть в более точные знания
50% курсовой работы недоступно для прочтения
Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!
