Роль медицинской сестры при предменструальном синдроме
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
Симптомы, возникающие в лютеиновой фазе полового цикла, могут значительно влиять на социальные взаимоотношения, качество жизни и трудоспособность женщины, изменяя и ухудшая ее привычный образ жизни [7]. Комплекс таких негативных психоэмоциональных и соматических симптомов определяется как предменструальный синдром (ПМС). Согласно статистическим данным, ПМС в той или иной форме встречается у женщин, около 35 % из которых обращаются за медицинской помощью в связи с выраженной симптоматикой [14]. В Международной классификацией болезней 10 пересмотра (МКБ-10) ПМС рассматривается в нозологическом классе «болевые и другие состояния, связанные с женскими половыми органами и менструальным циклом» (шифр N 94.3). Симптомы ПМС чаще всего протекают в легкой форме, не доставляя особых неудобств [14]. Тем не менее, причины этих расстройств разнообразны и требуют тщательной дифференциальной диагностики, направленной на исключение органических заболеваний репродуктивных и экстрагенитальных органов, а также эндокринной патологии. Патогенез, разные мнения специалистов на оценку эффективности различных методов его лечения определяют необходимость дальнейшего изучения факторов риска и механизмов развития заболевания, критериев выбора оптимальной терапии. Влияние проявлений предменструального синдрома на соматический статус и психическую сферу женщин, риск их нервно-психической дезадаптации подчеркивают актуальность изучения ПМС в медицинском и социальном аспектах. Целью данной работы является изучение роли медицинской сестры при ПМС у женщин. В соответствии с актуальностью и целью данной курсовой работы были поставлены следующие задачи: дать определение ПМС; изучить этиологию и патогенез ПМС; рассмотреть классификацию и клиническую картину ПМС; изучить диагностику ПМС; изучить лечение ПМС; изучить особенности сестринского лечение при ПМС; изучить особенности сестринской диагностики при ПМС; рассмотреть вопросы санитарно-просветительской работы медицинской сестры при ПМС.
Определение предменструального синдрома
Предменструальный синдром (ПМС) представляет собой комплекс психических и соматических симптомов, появляющихся у женщин за несколько дней до наступления менструации и исчезающих вскоре после ее начала. Комплекс психических нарушений включает тревогу...
Открыть главуЗаключение
Комплекс негативных психоэмоциональных и соматических симптомов, появляющихся в лютеиновой фазе и исчезающих с началом менструации, определяется как предменструальный синдром (ПМС). До настоящего времени этиология и патогенез ПМС остаются до конца невыясненными. Множество теорий патогенеза ПМС свидетельствует в пользу того, что провоцирующие факторы должны рассматриваться не в противопоставлении, а во взаимосвязи и взаимозависимости. В настоящее время известно более 200 симптомов ПМС, но, тем не менее, наиболее распространенными являются раздражительность, напряженность и дисфория. Диагностика ПМС осуществляется путем исключения, т.е. в процессе диагностического поиска происходит исключение соматических и психических заболеваний, которые могут обостряться перед менструацией. Для этого особую важность приобретают тщательный сбор анамнеза жизни и анамнеза заболевания, а также полное общесоматическое и гинекологическое обследование пациенток. Терапия ПМС является комплексной и включает коррекцию образа жизни, симптоматическое лечение, воздействие на психическую сферу и гормональное лечение. Сестринский процесс при ПМС состоит из следующих этапов: сестринское обследование, сестринская диагностика, планирование сестринского вмешательства, сестринское вмешательство и определение степени достижения цели и оценка результата.
Список литературы
Балан, В. Б. Предменструальный синдром / В. Б. Балан, Л. М. Ильина // Лечащий врач. – 2008. - № 3. – С. 55-59. Барановский, В. А. Справочник медицинской сестры / В. А. Барановский. – М.: АСТ, Астрель, 2007. – 320 с. Белокриницкая, Т. Е. Дисменорея, предменструальный синдром и синдром предменструального дисфорического расстройства у девушек-студенток / Т. Е. Белокриницкая, Н. И. Фролова, Е. П. Белозерцева // Репродуктивное здоровье детей и подростков. – 2012. - № 1. – С. 22-28. Буданов, П. В. Лечение предменструального синдрома: современные представления и перспективы / П. В. Буданов // Трудный пациент. – 2012. – Т. 10, № 2-3. – С. 3-7. Гинекология: учебник / Б. И. Баисова [и др.]; под ред. Г. М. Савельевой, В. Г. Бреусенко. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 432 с. Гулиева, Л. П. Предменструальный синдром: клиника, диагностика и терапевтические подходы /Л. П. Гулиева, С. В. Юренева // Медицинский совет. – 2017. - №2. – С. 106-111. Жиляева, Т. В. Немедикаментозные методы коррекции предменструальных расстройств настроения: обзор литературы / Т. В. Жиляева // Трудный пациент. – 2016. – Т. 14, № 2-3. – С. 5-9. Зайдиева З. С. Предменструальный синдром: современные методы профилактики и лечения / З. С. Зайдиева, В. В. Прозоров, Н. А. Якунина // РМЖ. – 2007. - №3. – С. 166. Кузнецова, И. В. Современная терапия предменструального синдрома / И. В. Кузнецова, В. А. Коновалов // Гинекология. – Т. 15, № 3. – С. 30-35. Курушина, О. В. Предменструальный синдром: неврологические аспекты / О. В. Курушина, В. В. Мирошникова, А. Е. Барулин // «РМЖ». – 2016. - №13. – С. 866-869. Лекарева, Т. М. Методы коррекции предменструального синдрома / Т. М. Лекарева // Лечащий врач. – 2007. - № 10. – С. 28-30. Линде, В. А. Предменструальный синдром / В. А. Линде, Н. А. Татарова. – СПб.: Гиппократ, 2005. – 216 с. Лысак, Л. А. Сестринское дело в акушерстве и гинекологии / Л. А. Лысак. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004 – 352 с. Серов, В. Н. Предменструальный синдром: тактика ведения пациенток в амбулаторно-поликлинической практике / В. Н. Серов, В. Л. Тютюнник, М. А. Твердикова // РМЖ. Мать и дитя. Акушерство и гинекология. – 2010. - № 19. – С. 18-23. Ткаченко, Л. В. Предменструальный синдром у молодых женщин / Л. В. Ткаченко, О. В. Курушина, М. С. Атагаджиева // Репродуктивное здоровье детей и подростков. – 2009. - № 6. – С. 56-61.
