Категория адресата в речи и в языке
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
В языкознании конца XX – начала XXI веков центральные позиции занимают когнитивная и коммуникативная парадигмы, раскрывающие базовые отношения между языком и человеком как мыслящим социальным объектом. Широкое понимание когнитивной науки позволяет включать речевое поведение в интерактивную картину языка, мышления и поведения человека. Мышление и язык как базовые концепты человеческого бытия экстраполируются в речевом общении. Последнее, наряду со способностью к абстрактному мышлению и использованию моральных категорий как основы существования человеческого общества, и определяет уникальность человека в природе.
Значительно возросший за последнее столетие объем вербальных контактов, в том числе и при помощи технических средств, диктует необходимость изучения речевого поведения коммуникантов. Речевое поведение и ее отражение в книжной речи регулируется этическими нормами, от соблюдения которых в значительной степени зависит успех жизнедеятельности человека. В свою очередь, данные нормы определяются стилистикой и жанром произведения, характером потенциальной читательской аудитории, культурными и социальными традициями и запросами общества.
Так, А. Вежбицкая описывает своеобразие русской непрямой коммуникации в рамках лингвокультуро-логической модели, осмысливающей конкретные характеристики языка и речи через определенные культурные сценарии
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы
. Основой исследований автора является обозначение позиций персональности – интерперсональности в текстах различных языковых культур [Вежбицкая, 2002].
Л.В. Балашова отмечает, что наиболее гармоничная форма общения в книжной речи - это разговор по душам, при котором автор не столько сообщает актуальную, важную информацию, сколько открывает перед читателем свою душу, прямо и открыто говорит о самом сокровенном [Балашова, 2017].
Функционально-целевая классификация типов и жанров речевой коммуникации, В.В. Виноградова позволяет выделять прямые и косвенные речевые средства, формирующие жанровую спецификацию непрямого общения, сообщения и воздействия на адресата. При этом особенности жанра побуждают авторов выражаться тем или иным образом, устанавливать строгий, деловой, либо приближенный к разговорному стиль коммуникации [Виноградов, 2016].
Адресатные характеристики текста изучались в работах М.М. Бахтина, Ю.Н. Караулова, B.И. Карасика, Т.Л. Каминской, C.Ю. Полуйковой и другими учеными
50% курсовой работы недоступно для прочтения
Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!
