Условия формирования традиций семейного воспитания в современной семье

Условия формирования традиций семенного воспитания изучались В.А. Титаренко, Т.А. Марковой, В.А. Сухомлинским, С.А. Козловой, Л.В. Загик, О.Л. Зверевой, Л.Д. Вавиловой, Д.О. Дзинтере, Е.С. Бабуновой, В.М. Ивановой, Т.А. Репиной и многими другими авторами.
Согласно А. Ермолину, семейные традиции имеют свои специфические особенности, которые обусловлены особенностями семьи и ее ценностями [18].
Семейные традиции выполняют регулятивную функцию, ценностно-ориентирующую функцию, отражательную функцию информационную функцию и прогнозирующую функцию.
Регулятивная функция: семейные традиции определяют роли и обязанности членов семьи, упорядочивают взаимодействия между членами семьи, согласовывают потребности и интересы внутри семьи и ее порядок взаимодействия с другими социальными системами общества.
Ценностно-ориентирующая функция: семейные традиции формируют критерии поведения и оценки членов семьи.
Отражательная функция: семейные традиции отражают установленные порядки и цели семьи.
Информационная функция: семейные традиции передают информацию о порядках семейного быта.
Прогнозирующая функция: семейные традиции формируют модели поведения будущих поколений семьи, их порядки и ценности [6].
Ниже представлены семейные традиции по Н. А. Каратаевой (Рис. 2)
Рис. 2. Семейные традиции
Далее следует рассмотреть каждую из представленных семейных традиций подробнее.
1. Чтить память предков – означает знать свою родословную, историю семьи, сохранять семейные альбомы, знать свое происхождение и т.д.
2.Уважение к старшим - означает прислушиваться к мнению старших в семье, их советам, любить их, помогать им по мере возможности и надобности, дарить подарки на праздники и т.д.
3. Уважать родителей – прислушиваться к ним, проявлять заботу, соблюдать установленные порядки, спрашивать разрешения на определенные действия, помогать по дому, взаимно уважать друг друга и т.д. (по смыслу, п. 3. очень похож на п.2).
4. Заботиться о младших: проявлять заботу, помогать, учить, разделять некоторые обязанности по заботе с родителями (это касается как младших братьев и сестер, так и домашних животных).
5. Жить дружно – означает организовывать совместный развлекательный досуг, который сближает членов семьи, это могут быть совместные игры, поход в театр, поездки за город, создание фотоальбома семьи и т.д.
6

. Участвовать в традиционных семейных праздниках – значит, знать у кого когда день рождения из членов семьи, когда день матери и другие праздники, а также принимать активное участие в их приготовлении и выступать не только в качестве получателя подарков, но и дарителя.
7. Знать традиционные занятия членов семьи – знать семейные хобби, будь то вязание, охота, рыбалка, коллекционирование и т.д. Возможно, иметь какое-то общесемейное хобби.
8. Участвовать в совместном спортивном досуге – это может быть совместное посещение катка, бассейна, зарядки, походов и т.д. [22].
Таким образом, уважительное отношение к семейным традициям представляет собой формирование личности, которое развивает в человеке осознание причастности к своей семье и роду, что в свою очередь выражается в почитании старших поколений семьи, интереса к их истории, привитию нравственных ценностей в качестве основы семьи и желания передавать семейные традиции младшему поколению.
Согласно А. С. Стяжкиной, воспитание в семье носит целенаправленный и планомерный характер. В связи с этим в семье складываются определенные воспитательные традиции. При этом наиболее часто складывание традиции воспитания происходит через ознакомление детей со своей родословной, через объяснение ребенку его семейных корней, его места в родовых поколениях [49].
Ребенок воспринимает информацию о своих предках и родственниках, запоминает и понимает ее, постепенно начинает ассоциировать определенное количество поучительных и образовательных историй с членами своей семьи. После того, как ребенок вырастет и заведет свою семью, накопленные знания он передаст уже своим детям и т.д. Таким образом, реализуется одна из традиций семейного воспитания [24].
Также в настоящее время одним из способов создания традиций семейного воспитания является ознакомление детей с семейными ценностями и традициями. Таким образом, в детях развивается интерес и любовь к своей семье, возникает чувство причастности, дети начинают понимать и разделять семейные ценности и традиции.
Взаимодействие с родителями по этому вопросу способствует уважительному отношению к традициям, сохранению вертикальных семейных связей, внимание уделяется ознакомлению детей с принадлежностью к социальной ячейке, сообществу людей, этносам, дает понимание разнообразия национальностей в мире [7].
Наряду ознакомления детей с их родословной семья должна наглядно объяснить ребенку про совместный семейный досуг, праздники и т.д.