Индивидуализация, подготовка квалифицированных волейболистов, годовой цикл

Аннотация
В статье проведен анализ индивидуализации, подготовки квалифицированных волейболистов, годовой цикл. Методология исследования – анализ научной литературы по заданной проблеме, а также практического отечественного опыта.
Ключевые слова: подготовка, индивидуализация, подготовка, волейболисты, годовой цикл, тренировки.
Спортивная тренировка волейболистов считается специализированным процессом физического воспитания, который прямо направлен на высокие спортивные результаты. Особенность в тесном переплетении обучения, спортивного воспитания и развития у них функциональных возможностей организма.
При подготовке волейболиста происходит формирование, совершенствование полезных навыков, умений и знаний, которые нужны для игрового ведения на современном уровне, победы. Квалифицированное обучение, построенное на принципе индивидуализации, тесно переплетается с тем, как будет происходить воспитание, формирование и совершенствование волевых качеств, навыков общественного поведения и развития способностей ума. Поэтому главная цель исследования - изучение подготовки квалифицированных волейболистов и их готового цикла тренировки в рамках программы индивидуализации. Выявление сильных и слабых сторон амплуа для совершенной тренировки. [1]
Спортивной подготовкой волейболистов и команд считается сложный процесс, которым управляет тренер. При этом управление, нацеленное на подготовку спортсменов, ничем не отличается от управления в другой области деятельности. В термин управления входит целенаправленное воздействие органа управления на объект для проведения соответствующих изменений, нацеленных на достижение поставленных целей. [2]
Подготовка - сложная динамическая система, в которой органом управления выступает тренер, а объектом служит спортсмен с учебной группой. Сложность системы в том, что она включает в себя большое количество взаимно связанных и действующих компонентов. В подготовку входит физический, технический, тактический и психологический аспект. Осмысление сильных, слабых сторон амплуа спортсмена.
Динамичность индивидуализированной системы определяется способностью перехода из качественного состояния в другое

. Главной отличительной способностью управления процессом спортивной подготовки является тот факт, что объект управления - человек, представляющий собой сложную, самоуправляемую систему, поддерживающую, восстанавливающую, поправляющую и совершенствующую. Особенность управления закладывает главную задачу тренера для создания квалифицированного волейболиста - развивать индивидуальную способность спортсмена к самостоятельному управлению его подготовки. Эффективность спортивной подготовки напрямую зависит от того, как развито его самоуправление и самоусовершенствование.
Чтобы управлять подготовкой волейболиста тренер, помимо понимания сильных, слабых сторон амплуа спортсмена, должен уметь выполнять функции:
1. планирования;
2. материально-технического обеспечения;
3. организации, педагогического контроля;
4. учета и информации. [3]
Звенья взаимосвязанные и взаимодействующие. Организуют замкнутую цепь, которая обеспечивает цикличность с непрерывностью управления. Недооценка с выпадением управленческого цикла звеньев немедленно может сказаться на процессе подготовки.
Динамичность управления разная и зависит от срочности воздействий на процесс подготовки. Управленческий цикл осуществляется как в пределе одного занятия, так и нескольких периодов. При этом организуется оперативное с текущим, поэтапным управлением. [4]
Задача управления тренировкой - успешное решение с глубокими знаниями функционального содержания и творческого практического применения.
Планирование - самый важный этап подготовки, помимо осмысления сильных, слабых сторон амплуа. Это интегрированная функция, определяющая содержание тренировки и системы работы тренера. Поскольку волейбол является разносторонним средством физического воспитания, которое оказывает комплексное воздействие на организм, необходимо индивидуальное совершенствование каждого игрока. Требуется индивидуальная физическая, техническая, тактической и игровой подготовкой.
Определяя задачу спортивной тренировки, человек должен самосовершенствоваться в физических, духовных способностях. При этом тренер, составляя стратегию тренировки, должен опираться на возраст с полом, профессиональной деятельностью, степенью развития, подготовленностью и другими условиями организации тренировки.
При подготовке важно уточнить содержание с объемом намеченных работ, сделать расчет времени, сроков