Проблемы современной физической подготовки
Аннотация
В статье проведен анализ проблем современной физической подготовки. Методология исследования – анализ научной литературы по заданной проблеме, а также практического отечественного опыта.
Ключевые слова: физическая подготовка, цели, физкультура, общеобразовательные учреждение, проблемы.
Актуальность
Современные условия жизни диктуют необходимость внедрения спорта в повседневное расписание. Правительство Российской Федерации целенаправленно осуществляет политику популяризации физической культуры среди различных слоёв населения. По данным ВЦИОМ на ноябрь 2019 года 63% опрошенных занимаются спортом, из них всего 38% сообщили, что тренируются систематически. Наметилась явная положительная динамика. Постановлением от 2015 года была утверждена концепция «Развитие физической культуры и спорта в РФ на 2016 – 2020 г.». Государство оказывает активную социально-экономическую поддержку, однако эта тенденция способствует выявлению новых проблем в отрасли. Именно в этом и заключается актуальность представленной работы. [1]
Цель
Целью исследования является анализ проблем современной физической подготовки.
Задачи исследования:
- провести анализ текущей ситуации;
- исследование состояния физического воспитания в общеобразовательных учреждениях;
- выявление проблем.
Методы исследования: наблюдение, статистический сбор данных, анализ, дедукция.
Основная часть
Аналитический обзор, опубликованный ВЦИОМ, показал, что систематически физическая активность присутствует у двух возрастных категорий: дети 3-5 лет (51%) и 6-12 лет (67%). Это связано с тем, что многие спортивные учреждения ориентируются на детей доподросткового возраста. У такой аудитории есть физический потенциал, который секции и спортивные школы могут развить и монетизировать. Установка на подготовку чемпионов обуславливает также выбор специалистов. За счёт этого наблюдается дефицит профессиональных кадров по работе с другими возрастными категориями, готовых к созданию и модернизации нестандартных рабочих программ, адаптированных для разного уровня физической активности
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы
. [2]
Отдельно необходимо уделить внимание физическому воспитанию в дошкольных и школьных общеобразовательных учреждениях. Увеличение часов физической культуры в неделю не сказывается позитивно на отношении учащихся к предмету. Проект «Активный гражданин» по инициативе мэра Москвы провёл опрос, в котором приняло участие более двухсот семидесяти тысяч граждан. Респондентам предлагалось из списка видов спорта выбрать те, основы которых они бы хотели внедрить в школьный курс физкультуры. 26% выбрали плаванье, 14% — боевые искусства, 12% — фитнес, 10% — спортивные танцы. На данный момент в классическую программу школьного физического воспитания входят базовые виды спорта: лёгкая атлетика, лыжная подготовка, плаванье (если школа располагает соответствующим оснащением), основы гимнастики.
Перечисленных видов достаточно для базового физического развития среднестатистического школьника. В данном случае конкретно минимизирован индивидуальный подход к развитию ребенка. Нагрузки, которую предлагают школьные учителя, бывает недостаточно для правильного развития мышечного корсета. Неразвитые мышцы шейно-, грудо-, поясничного отделов могут привести к серьёзному искривлению позвоночника или тазобедренного пояса. Согласно исследованию члена Союза реабилитологов РФ от 40% до 95% детей школьного возраста сталкиваются с патологией осанки. В начальной школе этот показатель достигает всего 10-12%, к 15-18 годам он увеличивается в три-четыре раза. Это свидетельствует о необходимости модифицировать имеющуюся школьную программу в соответствии с современными тенденциями, поскольку в данном случае речь идёт о серьёзных проблемах со здоровьем. III и IV степень сколиоза — достаточное основание для инвалидности
50% статьи недоступно для прочтения
Закажи написание статьи по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее
время!
Задать вопрос
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
