Взаимосвязь уровня самооценки личности и тревожности

Введение

Актуальность исследования: Данная тема является актуальной, в связи с тем, что в настоящее время огромное внимание, как в отечественной, так и в зарубежной науке, уделяется проблемам самооценки личности и ее влияния на жизнедеятельность человека, а также вопросам взаимодействия самооценки и тревожности личности. Уровень самооценки зачастую зависит от личностных характеристик, а также характера, темперамента и пр. Все эти факторы обуславливают формирование определенного типа личности, то есть, человека, который обладает теми или иными личностными качествами. Самооценка, при этом, является одним из ключевых параметров, влияющих на жизнедеятельность индивида. Так, при низкой самооценке, у человека могут возникнуть определенные препятствия в жизни, с которыми он не сможет справиться, что может серьезным образом повлиять на его успеваемость, карьеру, отношения и пр. При завышенной самооценке, человек, наоборот, может не оказывать должного внимания тем или иным вопросам, что, в свою очередь, также может негативно отразиться на каком-либо аспекте жизнедеятельности. Тревожность, при этом, является одним из ключевых параметров личности человека. Помимо этого, тревожность можно расценивать и как важнейшую характеристику уровня самооценки личности, поскольку она может непосредственно влиять на этот уровень. В связи с этим, важнейшим вопросом, который рассматривается в данном исследовании, является выявление взаимосвязи между тревожностью и уровнем самооценки личности. Объект исследования: уровень самооценки и личностная тревожность. Предмет исследования: взаимосвязь уровня самооценки и личностной тревожности. Цель исследования: выявление взаимосвязи уровня самооценки личности и личностной тревожности. Гипотеза данного исследования заключается в предположении, что уровень самооценки личности связан отрицательной корреляционной связью (обратно пропорционально). Задачи: 1)Проанализировать основные подходы к раскрытию понятия самооценки личности; 2)Проанализировать теоретические характеристики личностной тревожности; 3)Провести эмпирическое исследование корреляции уровня самооценки и личностной тревожности; 4)Проанализировать результаты и сделать вывод о наличии или отсутствии отрицательной корреляции. Методы исследования: 1) Теоретический анализ научной литературы; 2) Тестирование; 3) Математически-статистический анализ данных; В проведении исследования использовались следующие методики: 1)Опросник «Диагностика коммуникативной толерантности В.В. Бойко, см. прил.1); 2) Опросник «Шкала реактивной и личностной тревожности Спилберга-Ханина, см. прил. 2). Эмпирическая база: Эмпирическая база была представлена людьми в возрасте от 15 до 80 лет, разного социального статуса, разных профессий и вероисповедания, соответственно, выборка отвечает критерию репрезентативности. Научная новизна: В работе рассмотрены и применены сразу несколько методик исследования взаимосвязи уровня самооценки личности и тревожности, в частности, опросник «Диагностика коммуникативной толерантности В.В. Бойко, опросник «Шкала реактивной и личностной тревожности Спилберга-Ханина, «Тест-опросник для определения уровня самооценки» С.В. Ковалёва и др. Теоретическая значимость: Данное исследование может стать основой для дальнейшего изучения вопросов самооценки и тревожности личности людей определенного возраста или пола, а также для сравнения различных выборок исследования. Практическая значимость: Результаты исследования помогут выявить взаимосвязь между уровнем самооценки и личностной тревожностью, что может послужить ключом к пониманию этих фундаментальных характеристик личности, а также предоставить новый механизм коррекции тревожного расстройства через повышение самооценки личности, это могло бы иметь огромное значение для развития практической психологии. Кроме того, данная работа может применяться на занятиях в учебных заведениях при изучении проблемы самооценки и тревожности личности, а также выявления взаимосвязей между этими понятиями. Структура работы включает в себя введение, 2 главы, заключение, а также список литературы и приложения. Во введении обоснована актуальность исследования, определены цель, задачи, объект и предмет исследования, а также указаны сведения о новизне, теоретической и практической значимости и структуре работы. В первой главе рассматриваются понятия «самооценка» и «тревожность», дается обзор исследований вопросов взаимосвязи самооценки и тревожности личности. Вторая глава посвящена эмпирическому исследованию, в рамках которого выявляются результаты предположения о том, что уровень самооценки личности связан отрицательной корреляционной связью. В заключении подводятся итоги исследования. В приложении представлены тесты, опросники и таблицы с данными исследования.