Структура концепта. Ключевые приемы и методики семантического и когнитивного описания концептов

Концепт отличается сложной структурой, которую разные исследователи также видят по-разному. В.И. Карасик и Г.Г. Слышкин выделяют в концепте три компонента: фактуальный компонент; образный (невербальный; его можно только описывать); ценностный компонент (реалия, содержащаяся в слове, выступает как предмет рефлексии, и обретает в сознании свое соответствие в виде открытой для содержательного пополнения концептуальной структуры, тем самым обогащает индивидуальную или коллективную концептосферу) [13; 22].
Последний возникает, если реалия, присутствующая в слове, становится предметом рефлексии и обретает в сознании коррелят в виде открытой для содержательного наполнения концептуальной структуры, обогащая тем самым индивидуальную или коллективную концептосферу. Далее ученые предлагают выделить типы концептов: специализированные социокультурные и этнокультурные (выражают в сжатом виде специфику культуры); концепты неспециализированные (культурные особенности получают меньшее выражение, нуждаются в поиске скрытых культурно значимых ассоциаций); концепты универсальные (отсутствуют культурные особенности).
Н.Д. Арутюнова видит в структуре концепта комплекс всех потенциальных признаков, которые характерны для него и важны для определения явления или предмета как фрагмента картины мира. Первичным при появлении слова будет мотивирующий признак. Слово, по мере освоения в речи, получает дополнительные смыслы. Это имеет связь с толкованием и познанием нового. Затем возникают вторичные значения. Для них свойственно «овеществление» смыслов абстрактного характера. В структуре концепта возникают признаки категоризации предметных и природных миров [3, с. 124].
И.А. Стернин обозначает в структуре концепта центральный компонент – ядро, базовый слой. К нему прирастают дополнительные когнитивные слои, «отражающие определенный результат познания внешнего мира» [21, с

. 65.]. Ядро кодирует концепт как мыслительную единицу в универсальном предметном коде. Более абстрактные семантические слои составят периферию концепта.
Структура концепта, состоящая из множества слоев, может быть определена посредством анализа средств языка, представляющих его. Слои находятся по отношению друг к другу в отношениях производности. На каждом последующем уровне возрастает абстрактность.
Цель исследователя в данном случае состоит в том, чтобы структурировать участок языковой системы, представляющий концепт, посредством описания семантики максимального количества выражений и слов, которые вербализуют концепт в национальном языке. Это дает возможность определить исходный образ, признаки и слои концептов, но это является простым описанием содержания концепта, а не исчерпывающим моделированием его структуры.
Если подвести итог вышесказанному, то в ядро концепта входят содержательные и понятийные признаки, которые требуются для определения какого-либо объекта. Периферия представлена ассоциативными и оценочными признаками. Их можно установить в процессе анализа лексической сочетаемости концепта и контекстуальной семантики.
Можно также выделить фундаментальные признаки концепта [22]:
интегративность;
динамичность;
недискретность;
структурированность;
формы объективации: невербальную и вербальную;
фиксацию на уровне ментальности;
функциональность.
Концепт является категорией мыслительной, ненаблюдаемой, что открывает огромный простор для ее трактовки. В настоящий момент понятие концепт можно обнаружить в работах исследователей разных направлений – психологии, культурологии, лингвистики, философии.
Методы описания концепта представлены в работах разных исследователей. В частности, В.И. Карасик обозначает этапы: анализ семантики слова, которое называет имя концепта; анализ этимологии слова, представляющего концепт; анализ семантики вторичных ассоциативных значений слов, называющих концепты; интерпретация семантики слов, которые выражают концепт в рамках контекста; культурологический анализ; анализ ценностных суждений; анализ емких сочинений, которые написаны информантами на тему, коррелирующуюся со смыслом концепта; анализ ассоциаций на вербальную репрезентацию концепта [13, с