Логотип Автор24реферат
Задать вопрос
Курсовая работа на тему: Соглашение о Лиге Наций, структура и основные задачи Лиги Наций
55%
Уникальность
Аа
9624 символов
Категория
Международные отношения
Курсовая работа

Соглашение о Лиге Наций, структура и основные задачи Лиги Наций

Соглашение о Лиге Наций, структура и основные задачи Лиги Наций .doc

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод Эмоджи на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

28 апреля 1919 года на пленарном заседании парижской конференции был окончательно одобрен и утвержден Устав Лиги Наций и принято Соглашение, учреждающее ее. С правовой точки зрения Лига Наций зародилась в день подписания Версальского мирного договора – 28 июля 1919 года, и вступила в силу 10 января 1920 года, одновременно с вступлением в силу Версальского договора.
Первоначально Устав Лиги Наций подписали 44 государства, среди них 31 государство, принимавшее участие в Первой мировой войне на стороне Антанты или присоединившееся к этому союзу, и 13 государств, занимавших нейтральную позицию в ходе войны.
Парадоксально, но несмотря на то, что идейным вдохновителем создания Лиги Наций и главным разработчиком ее Устава был американский президент В. Вильсон, США так и не вступили в эту организацию. Проект, разработанный Вильсоном, получил огромное сопротивление в штатах. Американские сенаторы и большая часть граждан всерьез опасались, что вступление в Лигу Наций приведет к ограничению свободы и нарушению независимости США. Вильсоном была предпринята целая кампания по популяризации проекта Лиги Наций в США, он потратил массу времени на поездки по стране, встречи с гражданами и дебаты с политическими оппонентами. Но эта кампания оказалась безрезультатной. В 1919 году Сенат США отказался от ратификации Версальского мирного договора, одним из положений которого было учреждение Лиги Наций. На итоговом голосовании Сената договор недобрал 7 голосов. В связи с этим США не ратифицировали и устав Лиги Наций и не вошли в число ее участников.
Согласно статуту Лиги Наций, ее учредителями стали страны, участвовавшие в войне против Германии, кроме того, в список учредителей вошли вновь образовавшиеся страны – Геджас, Польша, Чехословакия.
Вторая группа стран была составлена государствами, приглашенными к незамедлительному вступлению в Лигу Наций. Ими стали Аргентина,  Венесуэла, Дания, Испания, Колумбия, Нидерланды, Норвегия, Парагвай, Персия, Сальвадор, Чили, Швейцария, Швеция – все они вступили в организацию с ноября по декабрь 1920 года.
Швейцария, вступая в организацию, заявила о сохранении ею постоянного нейтралитета, в связи с чем Совет Лиги Наций признал ее «исключительное положение» и определил, что в военных операциях Лиги, если таковые будут иметь место, Швейцария будет ограничиваться исключительно экономической помощью.
Третью группу стран составили все остальные государства

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

. Для получения ими членства в Лиге Наций требовалось согласие двух третей голосов Собрания Лиги Наций и единогласное постановление ее Совета.
Таким образом, по идее создателей и учредителей Лиги Наций геополитическая структура мира была представлена четырьмя уровнями: центром, периферией, маргинальной зоной и колониальными владениями европейских держав (см. рис. 1.2.1). Центром системы, по замыслу создателей, становились пять стран-победительниц, получавших статус постоянных членов Совета Лиги: Великобритания, Франция, США (в итоге не вошли), Италия, Япония. Другие же государства, воевавшие на стороне Антанты, были лишены этого статуса. Они совместно с еще несколькими нейтральными странами стали членами Лиги Наций и составили периферию организации. При этом часть стран, являвшихся колониями европейских держав – Австралия, Новая Зеландия, Канада, Индия, Южная Африка – хотя и входили в число членов Лиги Наций, поскольку не обладали государственным суверенитетом, были фактически отнесены к обособленной группе колониальных владений. Ряд стран вовсе не был включены в Лигу Наций. В первую очередь, это касалось государств, проигравших в войне: Германии, Австрии, Турции, Болгарии. Не получила приглашения в Лигу и Советская Россия, которую, по сути, приравняли к проигравшим войну странам. Также не получила никакого представительства в Лиге значительная часть народов, проживавших на территории старых и новых европейских колоний. Страны, не вошедшие в Лигу Наций, относились к т.н. маргинальной (внесистемной) зоне.
Рис. 1.2.1 Геополитическая структура мира в соответствии с Версальско-Вашингтонской системой международных отношений.
Субъектами Лиги Наций являлись исключительно государства. Партии, общества, религиозные общества, частные лица не могли стать ее членами. Слова «нация», «народ» в контексте Устава Лиги Наций употреблялись только как синонимы государства.
Основными органами в структуре Лиги Наций были Ассамблея, Совет, Секретариат во главе с Генеральным секретарем, а также различные технические комиссии и вспомогательные службы.
Ассамблея (Собрание) представляла собой общее собрание всех представителей государств, являвшихся участниками Лиги наций. Сессии Ассамблеи проходили каждый год в сентябре, помимо этого, допускался созыв специальных сессий. Каждый участник Ассамблеи обладал одним голосом. Ассамблея была наделена широким кругом полномочий, охватывавших всю сферу деятельности Лиги

50% курсовой работы недоступно для прочтения

Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!

Промокод действует 7 дней 🔥
Больше курсовых работ по международным отношениям:

Содержание, современное состояние и перспективы развития инициативы КНР «Один пояс, один путь»

34417 символов
Международные отношения
Курсовая работа
Уникальность

Значение первого, второго, третьего «великого спора» в истории теории международных отношений

45959 символов
Международные отношения
Курсовая работа
Уникальность

Анализ курдского вопроса

62683 символов
Международные отношения
Курсовая работа
Уникальность
Все Курсовые работы по международным отношениям
Закажи курсовую работу

Наш проект является банком работ по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание работ по ненужным предметам или ищете шаблон для своей работы — он есть у нас.