Применение облачных технологий для организации образовательной деятельности обучающихся

Введение

Данная работа посвящена облачным технологиям для организации образовательной деятельности обучающихся. Такие технологии для современного человека являются незаменимой частью жизни, хотя еще 18 лет назад подобные решения казались фантастикой. Цель работы – описать применение облачных технологий для организации образовательной деятельности обучающихся. Для достижения цели работы необходимо решить следующие задачи: описать возможности облачных технологий при организации образовательного процесса; описать методику проведения занятий с использованием облачных технологий. Объектом исследования являются облачные сервисы. Предметом исследования является применение облачных технологий для организации образовательной деятельности обучающихся. Вопросы применения облачных технологий для организации образовательной деятельности обучающихся рассматриваются многими авторами. В статье Сейдаметова З.С., Сейтвелиева С.Н [6] рассматривают основные онлайн-сервисы на основе облачных технологий, предоставляемые Google для учебных заведений. Описан опыт использования Google Apps Education Edition в образовательном процессе. Представленный материал затрагивает, прежде всего, опыт полезный для ВУЗов. В работах [3,4] обозначены возможности применения облачных технологий в образовательном процессе в школе. Описаны направления и общие принципы организации урока. В работе Колосей Н. С.[5] даются практические примеры организации урока музыки с использованием облачных технологий.Облачные платформы представляют собой мощное средство для создания информационной системы для бизнеса и научных сообществ, разработки и запуска инновационных приложений. Интернет сделал жизнь в разы быстрее, удобнее. Информационная насыщенность дня простого человека многократно возросла. Интернет стал главным орудием маркетинга и продаж. Он изменил понятие магазина, позволив покупателю не выходить из дома, чтобы совершить покупку. Покупка совершается мгновенно, остается только дождаться, когда товар доставят в нужное место (при желании к порогу дома). Интернет изменил и сферу услуг. Простые услуги (такие как мелкий бытовой ремонт, мойка машины, перевод текстов, услуги уборки) перестали отличаться от товаров. Эти услуги заказываются практически без участия оператора, который раньше занимался обработкой таких заказов. Достаточно указать важные параметры заказа на сайте или в приложении и услуга будет исполнена. Люди общаются друг с другом с помощью бесплатной видеосвязи, даже если их разделяют многие тысячи километров. Они следят за событиями, которые происходят в жизни своих знакомых, родственников, друзей и просто знаменитостей с помощью социальных сетей. Эти сервисы, по сути, создают новое виртуальное пространство, в котором люди взаимодействуют с помощью своих виртуальных профилей. Облачные сервисы позволяют вывести образовательный процесс на новый уровень. При использовании облачных технологий на уроках информатики занятие проходит динамично, значительно повышается заинтересованность обучающихся, ученики осваивают компетенции работы с современными сервисами. Кроме того, у учащихся формируется навыки создания качественного информационного продукта. Данная работа содержит теоретические и практические рекомендациипо применению облачных технологий для образовательной деятельностиобучающихся, поэтому данная работа является актуальной.