Логотип Автор24реферат
Заказать работу
Курсовая работа на тему: Особенности языка поэтических произведений
100%
Уникальность
Аа
13256 символов
Категория
Языки (переводы)
Курсовая работа

Особенности языка поэтических произведений

Особенности языка поэтических произведений .doc

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод Эмоджи на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

Язык поэтических произведений, безусловно, отличается от языка прозы, хотя они и функционируют в рамках художественного стиля. Так, в словаре актуальных терминов и понятий «Поэтика» ключевое отличие прозы от стихотворения определяется следующим образом: «Ритмическое многообразие, разноязычие и разноречие соотносятся с еще одной отличительной особенностью художественной прозы сравнительно со стихом – переносом центра тяжести с высказываемого в слове субъективного состояния на изображаемую словом и в слове действительность в ее объективной и субъективной многоплановости» .
Как отмечает Е.Ю. Муратова, поэтический текст отличается тем, что в нем существуют две системы коммуникации, так как используются два языка – язык естественный (обыденный) и поэтический язык: «Сочетание в поэтическом тексте двух систем коммуникаций, а значит, присутствие и сложное сочетание в нем как минимум двух смыслов создает сложность, неодноплановость, семантическую насыщенность поэтического текста, конечный “сверхсмысл”, который невозможно интерпретировать однозначно» .
В.В. Виноградов рассматривал поэтический язык как средство реализации поэтической функции языка; кроме того, исследователь противопоставлял поэтический язык языку других функциональных разновидностей языка. Как отмечал В.В. Виноградов, «поэтическая функция языка опирается на коммуникативную, исходит из нее, но воздвигает над ней подчиненный эстетическим, а также социально-историческим закономерностям искусства новый мир речевых смыслов и соотношений" . Данная мысль прослеживается у Г.О. Винокура, который указывал, что не существует такого языкового средства, используемого в поэзии, которая бы не существовала вне ее, однако в поэтическом тексте любое языковое средство приобретает новое поэтическое качество .
Те же рассуждения содержатся и в работе М.М. Бахтина «К эстетике слова»; исследователь пишет следующее: «Только в поэзии язык раскрывает все свои возможности, ибо требования к нему здесь максимальные: все стороны его напряжены до крайности, доходят до своих последних пределов; поэзия как бы выжимает все соки из языка, и язык превосходит здесь себя самого» . Отсюда следует, что именно в поэтическом языке (ввиду краткости формы поэтического произведения относительно прозаического) актуализируются разнообразные смыслы слова, вступающие во взаимодействие с контекстом не только в аспекте содержания, но и в аспекте поэтической формы произведения.
Общим для прозаического и поэтического текстов является использование разнообразных стилистических средств для создания художественного образа. Образность речи, как считают исследователи, основывается на употреблении слов с измененным (переносным) значением. При этом слова, которые получают образное значение, в художественном тексте в определенной мере утрачивают номинативную функцию и фокусируются на выполнении экспрессивной функции. В данном случае, как указывает С.М. Мезенин, «метафоризация, т. е. трансформация буквального, необразного выражения в образное, обладает большой силой эмоционального воздействия, так как при этом наряду с фактором образности возникает фактор контраста» . В этом плане изучение образного значения слова направлено на изучение лексических приемов, которые придают речи эстетическое значение.
Б.М. Гаспаров, рассматривая образ, говорит о таком свойстве языкового образа, как включенность его в широкий языковой контекст: «Оно [слово] мыслится в составе множества коммуникативных фрагментов, каждый из которых в свою очередь способен разрастаться в более пространные выражения, втягиваясь в состав целых потенциальных сюжетов, тематических и жанровых полей

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

. Любой образный отзыв, пробуждаемый словом, каждый раз вписывается в более широкую коммуникативную среду, в которую для говорящего в данный момент погружено это слово» . Структура художественного образа, по мнению А. А. Потебни, подобна структуре поэтического слова, которое имеет внешнюю форму, то есть членораздельный звук, содержание, объективируемое посредством звука, и внутреннюю форму, или ближайшее этимологическое значение слова, тот способ, каким выражается содержание . Итак, образ – это выраженное средствами языка, эстетически значимое восприятие человеком определенного предмета или явления действительности, которое содержит в себе сформированное представление о каких-либо характеристиках этих предметов и явлений.
В процессе создания образа автор поэтического (так же, как и прозаического) использует различные стилистические приемы. Согласно классификации И.Р. Гальперина, в основе которой лежит так называемый поуровневый подход, выделяется три больших группы выразительных средств и стилистических приемов: фонетические, лексические и синтаксические . В составе собственно лексических средств ученый выделяет также три подраздела, представляющие различные критерии их выбора и разные семантические процессы.
Первый подраздел подразделяется на четыре следующие группы: 1) средства, основанные на взаимодействии словарных и контекстуальных значений (к таковым средствам И.Р. Гальперин относит метафору, метонимию и иронию); 2) средства, основанные на взаимодействии начальных и производных значений (в числе подобных средств автор указывает: полисемию, зевгму и каламбур) ; 3) средства, основанные на противоположности логических и эмоциональных значений; в этой группе выделяются такие средства, как: эпитет, оксюморон, а также различные междометия и восклицания, обладающие экспрессивностью ; 5) средства, основанные на взаимодействии логических и номинальных значений. К этому разряду относится, прежде всего, антономасия – один из частных случаев метонимии.
Второй подраздел основывается на взаимодействии между двумя лексическими значениями, реализующимися в контексте одновременно. К таковым средствам И.Р. Гальперин относит сравнение, перифраз, эвфемизмы, гиперболу .
Третий подраздел включает в себя устойчивые комбинации слов в их взаимодействии с контекстом. Сюда входят такие средства, как клише (стандартный устойчивый оборот речи), пословицы, поговорки, цитаты, аллюзии и так называемый «распад устойчивых фраз», то есть иная форма устойчивых выражений .
В.А. Кухаренко выделяет лексический, синтаксический, лексико-синтаксический, графический и фонетический уровни стилистических приемов, выделяя следующие группы: 1) лексические стилистические приемы (метафора, олицетворение, метонимия, ирония, гипербола, эпитет, зевгма, игра слов); 2) синтаксические стилистические приемы (инверсия, риторический вопрос, эллипс, саспенс, повторы, параллельные конструкции, хиазм, многосоюзие, бессоюзие, апозиопезис); 3) лексико-синтаксические стилистические приемы (антитеза, литота, сравнение, перифраз, градация); 4) графические и фонетические стилистические приемы (курсив, подчеркивание, орфографические ошибки, слогоделение, заглавные буквы, кавычки, аллитерация, ассонанс, ономатопея, рифма, ритм) .
Классификация И.В

50% курсовой работы недоступно для прочтения

Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!

Промокод действует 7 дней 🔥
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Магазин работ

Посмотреть все
Посмотреть все
Больше курсовых работ по языкам (переводам):

Реалии и способы их передачи при переводе

58550 символов
Языки (переводы)
Курсовая работа
Уникальность

Слова-реалии в художественном произведении как проблема перевода

60554 символов
Языки (переводы)
Курсовая работа
Уникальность

Грамматические классы слов американской лингвистики

29352 символов
Языки (переводы)
Курсовая работа
Уникальность
Все Курсовые работы по языкам (переводам)
Закажи курсовую работу
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Узнать стоимость», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Наш проект является банком работ по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание работ по ненужным предметам или ищете шаблон для своей работы — он есть у нас.