Научный стиль как объект лингвистического исследования

Ввиду постоянного развития языка, в теоретической стилистике не существует общепризнанных критериев стилевого разделения. Однако выделение функциональных стилей речи считается важной задачей по той причине, что каждому стилю присущи определённые функции в той или иной сфере общения. Следует отметить, что точки зрения многих учёных по вопросу определения понятия «стиль» расходятся. Функциональные стили речи являются одним из самых спорных вопросов в стилистике. По утверждению В. Г. Кузнецова, функциональные стили – это «разновидности языка, соотносящиеся с определенными областями общественного сознания и языковыми функциями» [Кузнецов, 1991: 13].
Функциональный стиль речи – это «одна из дифференциальных разновидностей языка, языковая подсистема со своеобразным словарем, фразеологическими сочетаниями, оборотами и конструкциями, отличающаяся от других разновидностей в основном экспрессивно-оценочными свойствами составляющих ее элементов и обычно связанная с определенными сферами употребления речи;» [Ахманова, 2004: 455].
Традиционно выделяют 5 основных стилей речи – художественный, публицистический, официально-деловой, разговорный, и научный. Каждый стиль проявляет себя как относительно устойчивая система на современном этапе развития литературного языка. Стили языка относятся к категории исторической, то есть им свойственны: изменение, развитие, появление и исчезновение. Речевые стили выделяют в качестве определённых систем в литературном языке, прежде всего, в связи с целью сообщения. Каждый речевой стиль имеет относительно конкретное назначение, которое и определяет его функционирование и языковые особенности.
Научным стилем называется стиль речи, который используется для
передачи точных сведений, связанных с какой-либо специальной областью знания

. Назначение текстов научного стиля – это изложение проверенных данных, ознакомление читателя с научной информацией. К данному стилю относится научная, учебная, и справочная литература.
Научный стиль характеризуется информативностью, логичностью, строгой последовательностью, «чёткой связью между главной идеей и деталями, точностью, объективностью и ясностью» [Блохина, 2006: 90]. Авторская речь в научных текстах строится в первом лице множественном числе. В научном стиле также часто используются пассив и неличные формы глагола.
Для текстов научного стиля характерна их насыщенность специальной лексикой, а также широкое использование научной и технической терминологии, наличие определённого количества переменно-устойчивых и устойчивых словосочетаний, встречающихся только в какой-либо определённой сфере общения, и большой процент специальных сокращений и условных обозначений.
Деловая характеристика выступает на первый план, поскольку основное предназначение текста заключается в сообщении каких-то новых сведений из определённой области знания. Личность отправителя сообщения в текстах такого рода не играет роли. Как правило, в текстах данного типа личная точка зрения не выражается, а само сообщение отличается объективным характером.
Характеризуя стиль научной литературы на английском языке, стоит опираться на данные, приведённые И.Р. Гальпериным. Он отмечает, что стилю научной литературы не свойственна образность, поэтому в ней редко можно встретить метафоры, метонимии, гиперболы, сравнения, и другие стилистические тропы и средства. В целом, можно утверждать, что эмоциональность не свойственна, в принципе, языку науки, но возможна в нём в зависимости от темы или характера сочинения. Так, гуманитарные
науки более предрасположены к эмоциональному изложению, чем точные