Интерпретация и анализ результатов изучения самооценки младших школьников
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
На первом этапе нашего исследования была изучена самооценка у второклассников и учеников четвертого класса при помощи методики Дембо-Рубинштейн, результаты, которой представлены в приложении 2, таблице 2-3.
Целесообразно обобщить полученные данные по особенностям самооценки у обеих выборок в виде диаграмм (см. рис. 1-2).
Рисунок 1 - Показатели самооценки у второклассников
Таким образом, у семи человек (28%) выявлен высокий (завышенный) уровень самооценки, а именно данная группа респондентов набрала от 75 до 100 баллов. 14 (56%) человек показали средний уровень самооценки (адекватная самооценка). По методике Дембо-Рубинштейн данная группа респондентов набрала от 45-74 балла. У четырех (16%) испытуемых выявлен низкий (заниженный) уровень самооценки, а именно менее 45 балов по методике.
Рисунок 2 - Показатели самооценки у учеников четвертого класса
Для второй выборки испытуемых, а именно, учеников четвертых классов характерны следующие особенности самооценки: полученные данные позволяет констатировать, что у обследуемой группы четвероклассников у 36 % (9 человек) зафиксирован высокий (завышенный) уровень самооценки; 52 % (13 человек) обладают средним уровнем (адекватная самооценка); 12 % (3 человека) респондентов с низким (заниженным) уровнем самооценки.
Таким образом, завышенная самооценка у младшего школьника может свидетельствовать о некоторых проблемах в формировании личностных качеств
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы
. А именно, школьник оценивает себя выше, чем он есть. При подобных ситуациях нужно тщательное наблюдение за ребенком со стороны социально-психологической службы и педагогов школы. Вполне вероятно, ребенок не в состоянии адекватно оценить свою деятельность и ее результаты. В подобной ситуации индивид не воспринимает замечания и критику, советы и оценки, так полагает, что все делает правильно.
Адекватная самооценка является самым оптимальным уровнем самооценки и говорит о реалистическом оценивании себя, а именно ученик осведомлен о своих возможностях и пробелах.
Заниженный уровень самооценки говорит о нарушении в личностном развитии
50% курсовой работы недоступно для прочтения
Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!
