Фоностилистические средства как средства выразительности в рекламе

В последнее время значительно возросло количество публикаций в области фоностилистики, что свидетельствует о повышении интереса к этой области лингвистических исследований.
Фоностилистика изучает способы фонетических средств функционирования языка в различных устных реализациях языка. Выбор фонетических средств, подходящих для той или иной ситуации, зависит от ряда факторов, среди которых экстралингвистические факторы являются очень важными.
Основные понятия фоностилистики включают фонетические нормы языка, фонетическую изменчивость, стили произношения, их классификацию, дифференциальную единицу фоностилистического уровня - фоностиль [Баймухаметова, 2019]. Фоностили понимаются как специфические фоностилистические единицы уровня сегмента и суперсегмента языковой системы, которые выполняют функцию формирования стиля и различают эти стили. Однако вопрос о существовании и статусе фоностиля в современной лингвистической литературе остается спорным и открытым.
Изучение специфических фоностилистических средств связано с проблемой стилистического распределения языковых единиц в речи. Известно, что стилистическое функционирование языкового средства заключается в проявлении его социальной дифференциации, которая осуществляется в трех направлениях:
1) территориальный (литературный язык и диалекты);
2) в соответствии с фактическим социальным или классом (литературный язык, социолекты, арго);
3) по эстетической ценности (литературный язык и родной язык)
Самый важный экстралингвистический фактор - это цель высказывания, которая является своего рода стратегией для пользователя языка. Люди говорят, чтобы информировать, убеждать, инструктировать, рассказывать и т. Д. В каждом конкретном случае ораторы выбирают ряд интонационных средств, которые служат его/ее цели и делают его/ее речь более эффективной. Вот почему цель высказывания считается фактором, формирующим стиль, в то время как остальные являются определяющими стиль.
Характер общения или форма речи также могут влиять на выбор фонетического стиля. Так, люди могут слушать, говорить или обмениваться замечаниями, общение может представлять собой лекцию, дискуссию, беседу и т. д. В зависимости от количества участников это может быть монолог, диалог или полилог. Последний фактор устанавливает степень спонтанности речи или подготовленности. Выражение может быть квалифицировано как полностью спонтанное, когда словесная реализация речи является одновременной с воспроизведением идеи в уме говорящего.
Другие факторы, влияющие на стиль, включают социальные и психологические ситуации. Профессии говорящего и слушателя, социальный статус, возраст и пол определяют степень формальности речи и выраженных взглядов (это может быть дружеская беседа, формальная беседа, публичная или не публичная речь и т

. Д.). Если ситуация формальна, говорящий будет стремиться говорить медленнее и осторожнее. Отдельным звукам будут даны их полные формы, ни один не будет опущен. С другой стороны, в очень неформальной ситуации он/она с большей вероятностью будет говорить быстрее, менее осторожно, и некоторые звуки либо изменят свою форму, либо будут полностью пропущены. Все эти факторы взаимосвязаны и взаимозависимы в повседневных жизненных ситуациях, и именно сочетание нескольких из них характеризует фонетический стиль.
Следует отметить, что так называемые фоностили не могут быть отделены от функциональных стилей. При дифференциации стилеяречи фонетические средства могут выступать в качестве базовых, но также могут соотноситься с лексическими и грамматическими средствами. Предполагается, что существует связь стилистических средств разных уровней языковой системы: фонетического, лексического, синтаксического, морфологического. Как отмечают исследователи, один и тот же функциональный стиль характеризуется, например, не одной тональностью («язык означает то, что используется в определенной ситуации для определенных целей» [Фрейдина, 2005: 99], но определенным диапазоном тональности, что, в первую очередь, влечет за собой изменения в реализации фонетического уровня. Степень тональности определяется, как отмечает указанный автор, прагматическими задачами, решающими стили. Диапазон тональности может варьироваться в каждом функциональном стиле, но средний уровень тональности должен различать выбранные стили. Тональность определяет выбор слов, грамматических конструкций, фонетических средств. Таким образом, фонетический стиль определяется фонетическим аспектом функционального стиля и тональности. То есть соответствующий стиль произношения присущ функциональному стилю только через тональность.
Функциональные стили разнообразны между собой и, следовательно, не содержат определенного перечня инвариантных фонетических функций, присущих только этому функциональному стилю. Выявление и описание фоностилистических особенностей речи на основе цели ее реализации еще не было предметом специальных исследований в современной лингвистике.
Принимая цель высказывания в качестве основного принципа их классификации, можно выделить следующие фонетические стили:
Информационный. Этот стиль наиболее нейтральный, поскольку его основная цель заключается в передаче информации без выражения каких-либо эмоций или установок. Этот стиль используется главным образом в репортажах в прессе, устном представлении любой информации или письменного текста, в официальных деловых беседах и в аудиторных занятиях. Среди просодических черт, характерных для этого стиля, следует отметить следующие:
а) Низкое падение / подъем тона с высокого уровня;
б) стабильная и нормальная громкость;
в) нормальная или относительно медленная скорость;
г) наличие синтаксических пауз;
д) систематически организованный ритм.
Научный или академический стиль: он используется в лекциях, научных дискуссиях, конференциях и т