Эмоционально-поведенческая сфера личности: мотивация агрессивного поведения
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
Актуальность. Агрессивность среди людей является одной из острых проблем современного мира. Научный интерес к проблеме можно объяснить тем, что исследования и многочисленные наблюдения показывают, что у некоторых личностей агрессивность стремительно развивается, преобразовывается в устойчивую черту личности, и сохраняется на протяжении жизни. Повышенная агрессивность в настоящее время является одной из наиболее острых проблем в нашем обществе. Проблема человеческой агрессии давно приобрела огромные масштабы и широко популярна среди современного социума. Несмотря на популярность проблемы, интерес к теме агрессии не пропадает до сих пор, так как существует еще много открытых и не изученных вопросов по данному поводу. Ученых волнует вопрос принадлежности агрессии к поведенческой, эмоциональной, мотивационной сфере и их тесном переплетении. Таким образом, можно сформулировать проблему исследования: число индивидов с агрессивным поведением неуклонно растёт. В то время, как на современном этапе развития психологии, агрессия и ее особенности рассматривается не достаточно подробно, а имеющиеся исследования имеют весьма противоречивый характер. Сюда можно отнести: недостаточную исследованность факторов, которые приводят к агрессии, профилактических и коррекционных мероприятий, недостаточную изученность агрессивности в рамках, динамического подхода, характеристик агрессии как активности и адаптивности личности. В то время как, одной из основных задач современного общества является обеспечение условий в возможности самовыражения и понижения уровня агрессии. Актуальность рассматриваемого вопроса определила цель курсовой работы, а именно: изучение мотивации агрессивного поведения. Объект исследования: эмоционально-поведенческая сфера личности.
Предмет исследования: мотивация агрессивного поведения
Задачи исследования. 1)Проанализировать психологическую литературу по данной проблеме и определить сущность основных понятий «агрессия», «агрессивность». 2)Рассмотреть теории мотивации; 3)Изучить специфику развития агрессивного поведения; 4)Охарактер...
Открыть главуПонятие мотивации в отечественных и зарубежных теориях
Изучение различных аспектов мотивации широко представлено в зарубежной и отечественной психологии, но каждое такое исследование еще больше показывает актуальность этой темы, поскольку все больше и больше новых вопросов и противоречий раскрывается. В ...
Открыть главуОсобенности агрессивного поведения
Агрессия – это поведение (индивидуальное или коллективное), направленное на нанесение физического, либо психологического вреда или ущерба. Агрессивность – относительно устойчивая черта личности, выражающаяся в готовности к агрессии, а так же в склонн...
Основные мотивы агрессивного поведения
Мотивация агрессивного поведения представляет собой совокупность мотивов поведения, которое прямо или косвенно направлено на причинение вреда другому индивиду, в результате которого находит выход врожденная психофизиологическая активность организма, ...
Организация исследования
Гипотеза исследования: причиной агрессии является высокий уровень конфликтности у студентов. База и выборка исследования: в исследовании приняло участие 30 студентов факультета психологии, Международного Славянского Института. Студенты обучаются на ...
Открыть главуЗаключение
Цели и задачи курсовой работы реализовывались как на теоретическом и эмпирическом уровне. В процессе теоретического анализа мы пришли к выводу, что стремительные изменения в обществе, ускорение ритма жизни, социально-экономический кризис, расслоение общества и другие факторы влияют на внутреннее мироощущение студента. Зачастую, реакция на эти изменения сопровождается отрицательными ощущениями, а именно, переживания страха, тревоги, изменением в эмоциональной сфере, а именно, высоком уровне агрессии. Современные студенты характеризуется спектром эмоций и переживаний, которые неблагоприятно сказываются на их жизнидеятельности. Теоретический анализ позволил сделать вывод о том, что: Агрессия – это мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам сосуществования людей, наносящее вред объектам нападения, приносящее физический, моральный ущерб людям или вызывающее у них психологический дискомфорт. Мотивация агрессивного поведения представляет собой совокупность мотивов поведения, которое прямо или косвенно направлено на причинение вреда другому индивиду, в результате которого находит выход врожденная психофизиологическая активность организма, обусловленная социальными детерминантами. Причинами агрессии является множество факторов, у каждого из нас проявления агрессии отличаются, у каждого человека своя сила агрессии, длительность, каждый воспринимает агрессивные действия по-разному. Так или иначе, конфликт является составляющей агрессии, который приводит к различным проблемам и переживаниям. Результаты эмпирического анализа позволили резюмировать, что: большинство студентов исследуемой выборки склонны проявлять физическую и косвенную агрессивность. Для большинства студентов характерна высокая степень уровня негативизма и раздражительности. Большинство студентов со средним уровнем конфликтности. Для решения задач корреляционного анализа использовался коэффициента корреляции Ч.Спирмена. Корреляционный анализ показал, что наблюдается наблюдается положительная высокозначимая взаимосвязь между физической агрессией и конфликтностью (r =0,558237, при p≤0,05); между негативизмом и конфликтностью (r =0,48825, при p≤0,05); между вербальной агрессией и конфликтностью (r =0,607135, при p≤0,05). Таким образом, в ходе корреляционного анализа нашли своё подтверждение гипотезы о том, что: Существует взаимосвязь между уровнем конфликтности и агрессивности. Полученные данные могут быть использованы психологами при коррекции форм агрессивного поведения.В целом можно говорить о реализации поставленных целей и задач курсовой работы. В связи с результатами проведенного нами исследования мы можем предложить следующие рекомендации, направленные на снижение агрессивности у студентов: 1)Избегать выражения словесной агрессии: не идти на поводу у тех, кто прибегает к агрессии; 2)Быть вежливыми: позволять собеседнику полностью высказать свою точку зрения, говорить спокойно, без раздражения выражать свои чувства; 3)При определении предмета спора убедиться, что все согласны с тем, какой вопрос или предмет является объектом конфликтной ситуации; 4)Не нападать на партнера по коммуникации: сосредоточиться на проблеме, а не на личности; 5)Быть внимательным к тем видам ситуаций, которые могут спровоцировать агрессивность.
