Развитие мелкой моторики детей в группах раннего возраста

This article presents the experience of working on the development of fine motor skills of children of early preschool age.
Key words: fine motor skills of hands, classes for the development of fine motor skills, hand development.
Много лет проблема «слабых пальцев» у детей-дошкольников волнует, как педагогов, так и родителей. Как известно, на кончиках пальцев расположены нервные окончания, стимулирующие работу речевых центров в коре головного мозга, согласно чему, задержка речи, интеллектуальных способностей и общего развития ребенка напрямую связаны с развитием движения пальцев рук. Сегодня, заметна тенденция роста числа дошкольников со слабым иммунитетом, слабой физической подготовкой и проблемами с адаптацией к детскому саду, исходя из чего, проблему развития мелкой моторики рук принято рассматривать как весьма значимую.
М.М. Кольцова в своих работах говорит о том, что речь ребенка напрямую зависит от способности совершать пальцами тонкие движения: если эти движения в норме, то и речь будет соответствовать возрасту ребенка, если развитие движений пальцев «заторможено», то речь дошкольника отстает.
В работах Кольцовой также отмечается, что кисть руки – это часть речевого аппарата. То есть, за мелкую моторику отвечает речевая зона мозга.
Уделяя особое внимание развитию мелкой моторики дошкольников, можно определить степень их подготовки к дальнейшему обучению в образовательном учреждении

. У каждого ребенка процесс развития мелкой моторики происходит по-разному. Для того, чтобы заинтересовать малыша развивающими играми и заданиями, необходимо использовать нетрадиционные предметы.
Рассмотрим основные аспекты таких игр:
1. Ребенок учится самообслуживанию.
2. Улучшается показатель готовности дошкольников к школе.
3. Чем выше уровень развития движений рук, тем лучше речь, мышление и память.
Различные упражнения и задания для развития мелкой моторики дошкольников способствуют развитию речи малышей, кроме того, такие упражнения подготавливают кисти рук к рисованию и письму. Упражнения по развитию мелкой моторики, о которых мы поговорим ниже, помогают кистям рук обрести гибкость и подвижность. С усложнением упражнений, совершенствуется речь ребенка.
Развитие мелкой моторики должно начаться как можно раньше. Детям грудного и раннего возраста сначала необходимо делать пальчиковую гимнастику, постепенно оказывая воздействие на точки речевой зоны мозга.
Для развития мелкой моторике у детей раннего дошкольного возраста следует делать упражнения для кистей рук, сопровождая их стишками, а также ребенок должен стараться заниматься самообслуживанием