Формирование умений и навыков решения текстовых задач и их применение в жизни

Аннотация. Основной задачей обучения математике в школе является развитие математического мышления через обучение общим способам действий с математическими моделями реальной действительности и способам построения этих моделей. Как правило, эти навыки появляются при решении текстовых задач. Основной целью данной статьи является формирование умений и навыков решения текстовых задач и их применение в жизни. Связи с этим в статье рассматриваются основные этапы решения текстовых зада, основной целью которых является формирование навыков самостоятельной работы, а также совершенствование коммуникативных навыков. Актуальность заявленной темы приобретает высокую степень в связи с тем, что на сегодняшний актуализируется дистанционное образование, исходя из чего большинство заданий для учеников на сегодняшний день представляется в текстовой форме. Следовательно, формирование умений и навыков решения текстовых задач и их применение в жизни является одним из обязательных элементов для современного обучающегося. Результатом данной работы является разработка проекта, включающего в себя этапы достижения заявленной цели по формированию умений и навыков решения текстовых задач.
Ключевые слова. Текстовые задачи, мышление, самостоятельная работа, действительность, модели, навыки, решение.
Annotation. The main task of teaching mathematics at school is to develop mathematical thinking through teaching General ways of acting with mathematical models of real reality and how to build these models. As a rule, these skills appear when solving text problems

. The main purpose of this article is to develop the skills of solving text problems and their application in life. In this regard, the article considers different types of tasks (for movement, percentages, work, mixtures and alloys), the main purpose of which is to form skills of independent work, as well as to improve communication skills. The relevance of the stated topic is gaining a high degree due to the fact that distance education is currently being updated, which is why most of the tasks for students today are presented in text form. Therefore, the formation of skills for solving text problems and their application in life is one of the mandatory elements for a modern student. The result of this work is the development of a project that includes the stages of achieving the stated goal for the formation of skills for solving text problems.
Key words. Text tasks, thinking, independent work, reality, models, skills, solution.
В обучении математике задачи выступают как цель и средство обучения. Этим определяется их место в процессе обучения математике. Задачи служат также основным дидактическим целям, формируют систему знаний, творческое мышление учащихся, способствуют развитию интеллекта и выполняют познавательную роль в обучении. Однако в последние годы самые сильные отрицательные эмоции у учащихся на уроках математики вызывает задание решить задачу. Примерно половина из них на контрольной работе или экзамене даже не приступает к решению текстовых задач [1].
Главной задачей учителя сформировать у учащихся такой общий подход к решению задач, когда задача рассматривается как объект для анализа, для исследования, а ее решение – как конструирование и изобретение способа решения [2].
Существует шесть этапов решения текстовой задачи, представленные на рисунке 1:
Рис