Есть такая профессия – Родину защищать

Введение
Патриотизм - это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо больше... Это - сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней.
А.Н. Толстой
Выбор профессии является одним из самых серьезных этапов в жизни каждого человека. Военнослужащий – профессия априори мужская, однако в нынешних реалиях и женщины могут успешно построить военную карьеру, полноценно реализовав себя с точки зрения государственной службы. Военный исполняет должностные обязанности, связанные с прохождением службы в Вооруженных Силах, которая призвана решать задачи в сфере безопасности и обороны государства, в связи с этим, военнослужащий обладает специальным правовым статусом и наделен особыми полномочиями. С получением воинских званий и продвижением по служебно-карьерной лестнице традиционно ассоциируется не только престиж, но и высокий уровень ответственности за который наше современное государство старается высоко стимулировать ростом материального обеспечения, социальными льготами, в принципе вниманием и заботой о благополучии людей этой серьезной профессии. В этом контексте престиж военной службы значительно возрос.
В культурах многих стран мира есть шутки и фольклор на тему качеств, которыми должен обладать военнослужащий. Однако единственное качество, необходимость которого не подвергается сомнению никем, – дисциплинированность. Вооруженные силы – это централизованная, иерархическая структура. От каждого военнослужащего требуется надлежащее выполнение приказов вышестоящего командования в соответствии с четким регламентом. Служба в армии зачастую связана с серьезными физическими и психологическими нагрузками, к чему военнослужащий также должен быть готов. Солдаты и офицеры занимаются защитой интересов своей страны, нередко с риском для жизни, поэтому им должно быть присуще чувство любви к Родине. Другие качества, необходимые военнослужащему, зависят от его звания и рода войск, в которых он служит. Безусловно, не зависимо от рода деятельности войск, любой военный должен обладать патриотическими чувствами к Отечеству.
Процессы, происходящие в последние годы в патриотическом воспитании, все больше выдвигают на первый план такие его направления, как гражданско-патриотическое, духовно-нравственное, историко-патриотическое, культурно-патриотическое. Это способствует обогащению содержания патриотического воспитания и повышению его возможностей в формировании патриотических ценностей у различных категорий молодежи. Одним из центральных направлений патриотического воспитания является военно-патриотическое воспитание подрастающего поколения.
Цель военно-патриотического воспитания – развитие у подрастающего поколения гражданственности, патриотизма как важнейших духовных, нравственных и социальных ценностей, становление профессионально-значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы, верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности и дисциплинированности.
Что касается престижа военной службы, то он как социальное явление формируется и изменяется в социальной среде в зависимости от множества факторов и условий различного характера: экономических, политических, духовных и собственно социальных. Он обусловлен процессами социального взаимодействия, ценностями и отношениями, преобладающими в обществе.
Есть такая профессия – Родину защищать
Неотъемлемыми качествами русского народа являются бодрость, смелость, находчивость, трудолюбие, мудрость, героизм в борьбе с иноземными захватчиками.
В.Г. Белинский
Настоящий мужчина – это прирожденный защитник. Мужская половина человечества всегда принимала участие в различных войнах, поэтому слово «защищать» для мужчины является естественным. Военная служба представляет собою особый вид деятельности, который осуществляется в органах исполнительной власти на основании призыва или заключения контракта. Из-за нестабильной политической обстановки в некоторых странах, Российская Федерация нуждается в надежной обороне. В связи с этим профессия военного всегда будет актуальна и востребована.
Во все времена людям был свойствен страх войны, а потому общество всегда нуждается в организованных, грамотных, физически подготовленных бойцах. Умственный труд в данной сфере не менее востребован: техника и технологии зачастую являются ключевыми стратегическими моментами в военном деле, да и наука постоянно вносит свой вклад в обеспечение социальной и государственной безопасности. В связи с подобными разграничениями сфер военной деятельности в их рамках выделяют различные должности. Все они относятся к категории государственной службы, несение которой подразумевает право служащего на получение ряда льгот и преимуществ:
- Достаточно высокая заработная плата.
- Возможности карьерного роста (повышения по службе).
- Все условия для обучения, повышения квалификации.
- Государственные и социальные поддержки, гарантии служащему и всем членам его семьи (например, жилье, медицинское обслуживание и пр.)
- Широта выбора специализации в рамках военного дела.
На сегодня военные профессии достаточно разнообразны и весьма популярны. Должность напрямую зависит от уровня имеющегося образования, присвоенного стажа и воинского звания. Некоторые военнослужащие работают с военной техникой, кто-то разрабатывает военную документацию и т.д. Рассмотрим более детально, какие военные профессии существуют:
1) Профессии специального назначения. Они составляют, пожалуй, самый обширный сегмент военного дела и требуют высокого уровня физической подготовки. Воздушно-десантные войска, спецназ, военно-морской флот, сухопутные войска, ФСБ и прочие – все это исконно военные профессии, в рамках которых существует своя должностная дифференциация.
2) Военно-технические профессии. Служат для обеспечения функционирования военных машин и оборудования. Они востребованы в сферах связи, военной авиации и т.д.
3) Водительские военные профессии. Эксплуатируют боевые машины, военные автомобили, самолеты, корабли и подводные лодки: есть транспорт – есть водитель.
4) Научно-исследовательская деятельность в рамках военного дела. Это технологии, разработки, изыскания и пр. Сюда также можно отнести педагогический труд в соответствующей сфере.
Вышеперечисленные специальности можно обозначить элитой армии. Граждане с подобными специальностями служат на суше, выполняют задания под водой и в воздухе. Выполнения такого вида операций связано с высоким риском и опасностью для жизни. Человек в процессе службы постоянно получает сильные эмоциональные и физические нагрузки, по этой причине отбор людей на данные направления производится по самым высоким критериям

. У кандидатов должна быть не только устойчивая психика и выносливость, но и высокая физическая подготовка.
Все лица, состоящие на службе, имеют соответствующие звания (старшие и младшие). Согласно действующему законодательству выделяют: сержантов, матросов, солдат, офицеров и т.д.
Военная служба побуждает человека к поддержанию физической и умственной формы, делает его организованным, собранным, внимательным. К основным качествам характера военного в первую очередь стоит отнести высокую нравственность, порядочность и, конечно, патриотизм. Люди в военной форме отличаются организованностью, честностью и принципиальностью, наблюдательностью и решительностью. Они должны быть требовательны не только к себе, но и к своим коллегам. Военнослужащие обладают способностью анализировать имеющиеся факты и прогнозировать дальнейший ход событий. Служить в армии могут только люди с нормальной психикой, контролирующие свои эмоции.
Хорошая физическая выносливость, дисциплинированность, оперативность – эти характеристики далеко не последние в списке качеств, которыми должны обладать люди, несущие военную службу. У большинства слово «военный» непременно ассоциируется и с такими словами как самообладание, смелость и выдержка.
2.Формирования военно-патриотических ценностей подрастающего поколения
Патриот – это человек, служащий родине, а родина – это прежде всего народ.
Н.Г. Чернышевский
История России насчитывает немало столетий, знает великих политических идеологов и лидеров отечества, богата историческими событиями, традициями, своей культурой. В силу геополитических условий и обеспеченностью природных ресурсов история государства знает большое количество военных конфликтов. По большей части нашим предкам приходилось оборонять границы своей земли. Память исторических событий, уважение долга соотечественников защищавших родную землю, богатство культурных традиций – именно это побуждают патриотические чувства любви к Родине. Патриотизм – великое чувство, внутреннее состояние души, как отдельного человека, так и социума в целом. Это убеждение, склонность, проявление духовно-нравственной культуры и глубины ума.
Патриотизм присущ всем народам и выполняет следующие функции:
- идентификационная (необходимость личности в соотнесении себя с определенной социальной группой, социумом);
- организационно-мобилизующая (побуждение к патриотической деятельности. Информация об Отечестве формирует гражданские убеждения и нормы поведения. Полученные знания способствуют патриотическому мышлению и патриотической деятельности);
- интеграционная (выражается в том, что ни какая другая идея не способна объединить население так, как патриотический порыв).
Воспитание гражданина и патриота своей страны является неотъемлемой частью образовательного процесса, играет важную роль в систематической и целенаправленной работе в развитии у подрастающего поколения высокого патриотического сознания, готовности к исполнению по необходимости гражданского долга и конституционных обязанностей.
В формировании военно-патриотических ценностей подрастающего поколения необходимой составляющей является становление гражданской позиции. Всеобщая декларации прав человека указывает, что каждый человек имеет обязательства перед государством, в котором возможно свободное и полное развитие личности. Гражданин, который хочет жить в демократическом обществе, который хочет быть хозяином собственной жизни, всегда проявляет свою гражданскую позицию. Такая позиция требует, прежде всего, ответственного отношения к выполнению гражданского долга. Гражданская позиция проявляется в стремлении обсуждать и решать общие проблемы.
Военно-патриотическое воспитание является нравственным процессом подготовки подрастающего поколения. Современные образовательные стандарты требуют становление гражданской личности, сочетающую в себе правовую, нравственную и политическую культуру. Образовательное учреждение должно внести ощутимый вклад в становление такой личности. Наиболее оптимальный возраст для начала воспитания военно-патриотических качеств является младший школьный возраст, поскольку именно на этом этапе происходит самоутверждение ребенка, активное развитие социальных интересов. Чувства военно-патриотических ценностей школьников рождаются в процессе изучения исторических событий, окружающей природы, народного искусства, культуры, а также практической деятельности человека, средствами туризма.
Тонкая грань проходит между патриотизмом и национализмом. Трактовать эти категории нужно правильно. Идеология государства и средства массовой информации не должны замещать эти понятия, разжигая международные конфликты. Патриотизм не должен перетекать в национализм и тем более в расизм.
Настоящий патриотизм проявляется не в радикальных лозунгов – «Россия для русских. Москва для москвичей», настоящий патриотизм живет в сердце, выражается в любви и гордости за свою страну, за свой народ, чтит культуру, традиции, язык и главное – историю. Об этом же говорил советский филолог Д.С. Лихачев: «Доброта внутри нации есть доброта и к другим нациям. Это взаимозависимые вещи. Всякого рода национализм я рассматриваю как психологическую ненормальность. Даже, сказал бы, психиатрическую ненормальность, потому что она иногда идет от чувства собственной неполноценности». В развитии военно-патриотических ценностей молодого поколения важно не путать патриотизм и национализм.
В формировании молодого поколения военно-патриотических чувств актуальными являются воспитание добросовестного отношения к «малой родине», уважение истории и культуры родного края. Содействуют этому во многом экскурсионная и краеведческая деятельности, являющиеся активными туристическими формами организации по формированию военно-патриотических ценностей подрастающего поколения.
Знакомство с героическим настоящим и прошлым собственного края, историей своей земли, трудовыми подвигами земляков, местами боевых действий и трудовой славы народа могут выступать необходимыми составляющими патриотического воспитания. Большие возможности в формировании военно-патриотических ценностей подрастающего поколения открывают обращение к социокультурным объектам. Преподаватели могут организовать посещение выставок, музейных комплексов, мемориальных экспонатов, соответствующей тематики спектаклей, кинокартин.
Военно-патриотические клубы и объединения, тимуровские отряды, кадетские классы, именные школы и школьные музеи играют также важную роль в координации военно-патриотической деятельности. Большое значение в воспитательной работе посредствам туризма в изучении родного края отдается общению с природой. В контексте военно-патриотического воспитания подрастающего поколения туризм рассматривается как направление непосредственно «живого» приобщения к местам боевых действий, имитации полевой жизни, единения коллектива с природными условиями.
Туризм является довольно сильным, многоаспектным средством воспитания