Выполните эвристический анализ и предложите решение педагогической задачи «Маленькая ученица

Действующие лица: учительница и ученица.
Цель взаимодействие: объяснение статусных и ролевых позиций ученице.
Формулирование задач:
Выработка стратегий поведения учительницей
Обозначение ролевых позиций.
Обсуждение проблемы с мамой ученицы.
Планирование деятельности:
Учителю необходимо объяснить девочке свою роль в процессе ее обучения и воспитания. Также стоит объяснить, что потом у девочки будут другие учителя, что у нее были воспитателями в детском саду . Все они хорошо относятся к девочке, но являются ее педагогами, кроме того в классе есть еще дети, которые также хотят получить внимание педагога.
Учителю необходимо организовать встречу с мамой девочки, пояснив, что ребенку не хватает родительского внимания