Аннотация. Проблема представленной задачи заключается в том, что ребенок ознакомлен. Бесплатный доступ к решению задач

Реферат.Справочник
Решенные задачи по педагогике
Аннотация. Проблема представленной задачи заключается в том, что ребенок ознакомлен

Аннотация. Проблема представленной задачи заключается в том, что ребенок ознакомлен .pdf

Зарегистрируйся в 2 клика в Кампус и получи неограниченный доступ к материалам с подпиской Кампус+ 🔥

Условие

Аннотация Проблема представленной задачи заключается в том, что ребенок ознакомлен с методом сравнения величин предметов путем наложения и приложения. Но, он не наделен знаниями о том, что сравнить величины предметов можно с помощью предмета-посредника (линейки, ленты и т.п.). Следовательно, в связи с тем, что предметы изображены не друг под другом, обучаемый не знает иного решения поставленной перед ним задачи, как вырезать одну полоску и приложить ее к другой, чтобы определить какая из них длиннее. Ключевые слова: наложение, приложение, сравнение величин. Методы: наглядные, словестные, практические. Средства: демонстративный материал Форма обучения: фронтальная

Нужно полное решение этой работы?

Решение

Потяни, чтобы посмотреть

Для решения представленной задачи, необходимо провести ознакомление детей с методом сравнения величин предметов с помощью предмета-посредника (линейки, ленты и т.п.).
Для получения ожидаемого результата можно провести следующее упражнение:
Цель: научить измерению с помощью условной мерки.
Оборудование: лист бумаги на каждого из детей, где изображены 2 полоски, находящиеся не под друг другом, мерки из картона).
Объяснение упражнения
- Ребята, сегодня мы с вами, будем измерять полоски, нарисованные на бумаге, с помощью условной мерки. Посмотрите, у каждого из вас на столе лежит лист бумаги, на котором изображены две полоски . Точно такой же лист у меня в руках.
(Детям раздаются мерки)
- Я предлагаю вам сравнить ваши полоски.
- Ребята, обратите внимание на доску. Сейчас я покажу вам, способ измерения полоски меркой. Приложим мерку так, что бы края мерки и полоски совпали, с помощью карандаша, проводим линию по краю мерки. Далее прикладываем мерку уже к линии, отмеченной на полоске.
- А теперь, я предлагаю вам, самостоятельно измерить ваши полоски, не забывая о том, что измерение начинается с края полоски

50% задачи недоступно для прочтения

Переходи в Кампус, регистрируйся и получай полное решение

Получить задачу

Аннотация. Проблема представленной задачи заключается в том, что ребенок ознакомлен

Условие

Нужно полное решение этой работы?

Решение

В чем права или не права мама девочки

На складе было 392 банки варенья. Банок с вишнёвым вареньем было в 3 раза больше

Педагог «Откройте тетради записывайте…»