Возрастная психология и психология развития
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
Актуальность темы исследования обуславливается тем, что социально-экономические изменения современного общества, его духовный кризис, быстрое изменение поколений технологий и увеличение объемов информации, а также многие другие явления, которые являются следствием технического прогресса, увеличивают как количество, так и разнообразие сложных жизненных ситуаций. Кроме того, сегодня большинство стран мира всколыхнула пандемия, которая не только представляет угрозу эпидемиологической безопасности государств, жизни и здоровью людей, но и психологическому здоровью каждой личности. Во время пандемии даже самые психически устойчивые люди попадают под негативное влияние информации, которое поступает к ним из самых различных источников – это и СМИ, и интернет, и социальные сети, и различные мессенджеры, в которых люди постоянно напоминают друг другу об угрозе в разных формах. Все это приводит к возникновению стрессов, трудностей процесса адаптации, различных негативных эмоциональных состояний. При таком стремительном развитии и глобализации современного мира, а тем более в условия карантина и вынужденной изоляции каждому человеку нужно уметь эффективно преодолевать сложные жизненные обстоятельства, бороться со стрессом в условиях ограниченных ресурсов. Совладать с подобными негативными явлениями личности помогают копинг-стратегии и психологическая защита. Проблема защитных механизмов в психологической науке сегодня является одной из наиболее обсуждаемых и спорных. Сложность эмпирического изучения выделенного феномена обусловлена его особой спецификой. Защитные процессы сугубо индивидуальны, многообразны и плохо поддаются рефлексии. Кроме того, наблюдения за результатами функционирования психологической защиты осложняются тем, что реальные стимулы и реакции могут быть отделены друг от друга во времени и пространстве. Степень разработанности проблемы. Психологическая защита является одной из адаптационных систем личности. Исследованием проблемы психологической защиты личности занимались многие ученые как в зарубежной, так и в отечественной психологии (З. Фрейд, А. Фрейд, А. Адлер, Э. Эриксон, Р. Лазарус, Р. Плутчик, Ф.В. Бассин, А.А. Налчаджян, Р.M. Грановская, Е.С. Романова). Что касается копинг-поведения, то в современных отечественных исследованиях «копинг» анализируется с трех позиций: как переживание человеком стресса (В.А. Абабков, Л.Й. Вассерман, Р. Лазарус); как его адаптация к требованиям среды (А.А. Налчаджян, А.А. Реан); как преодоление сложных жизненных ситуаций (Л.Ф. Бурлачук, Е.Ю. Коржова, А.В. Либина). Также следует назвать современные исследования, проведенные в данном направлении, а именно: изучается поведение личности в сложных экстремальных ситуациях (Л.В. Виноградова, А.В. Либина, И.Г. Малкина- Пых); определяется влияние особенностей профессиональной деятельности на поведение личности (Т.А.Данилова, Е.Н. Ежова, К.И. Корнев, В.Л. Малыгин); исследуются детерминанты выбора личностью различных копинг-стратегий (В.И. Голованевская, Л.И. Дементий, Т.Л. Крюкова); анализируются особенности проявления копинг-поведения в подростковом возрасте (К. Блекстейн, Д. Терры, С.А. Хазова) и т.д. Повышенное внимание к изучаемой проблеме, постоянный риск возникновения стрессовых ситуаций и ситуация вынужденной изоляции людей в следствии пандемии COVID-19, определил выбор нами темы курсовой работы. Объект исследования – копинг-поведение и психологическая защита. Предмет исследования – формы и функции копинг-поведения и психологической защиты. Цель исследования: провести теоретический анализ проблемы копинг-поведения и психологической защиты, а также выделить их основные формы и функции. Задачи исследования: проанализировать научную литературу по теме исследования и дать определение понятиям «копинг», «копинг-стратегия», «копинг-поведение», «копинг-ресурсы»; рассмотреть существующие формы копинг-поведения, выделить его функции и определить роль личностных особенностей человека в выборе копинг-стратегий; рассмотреть существующие подходы к определению понятия «психологическая защита»; проанализировать формы и функции психологической защиты, а также рассмотреть ее основные механизмы. Методы исследования – теоретические методы: анализ, синтез, сравнение и обобщение, с помощью которых был проведен анализ и систематизация научной литературы по теме, обобщение теоретических и практических данных по проблеме исследование, определение современного состояния разработанности проблемы. Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, выводов, заключения, списка используемой литературы, включающего 33 наименования.
Теоретический анализ подходов к определению понятия «копинг-поведение»
Человеку, как и другим живым организмам, необходимо приспосабливаться к окружающей его действительности, в том числе и к стрессу. Поведение, направленное на преодоление сложных стрессовых ситуаций называется копинг-поведением (англ. coping – совладан...
Открыть главуВлияние личностных особенностей подростков на выбор ими копинг-стратегий
Одним из механизмов адаптации подростка к постоянно меняющимся социальным условиям является совладеющее поведение (или копинг-поведение), требующее от человека особенных усилий и проявления личностных качеств, которые можно и не замечать в обычных ус...
Открыть главуТеоретический анализ проблемы психологической защиты
Исследованиями защитных механизмов психики впервые начали заниматься З. Фрейд и выдающиеся последователи психоаналитической теории, такие как А. Адлер, К.Г. Юнг, К. Хорн , В. Райх, Ж. Лакан, М. Кляйн и др. Защитные реакции личности некоторыми исследо...
Открыть главуОсновные формы, функции и механизмы психологической защиты
Одна их наиболее популярных является классификация психологических защит, представленная в работах Л.Р. Гребенникова. Первую группу составляют защитные механизмы, объединяющие отсутствие переработки содержания того, что поддается вытеснению, подавлен...
Открыть главуОсобенности механизмов защиты в подростковом возрасте
Применение защитных механизмов начинается с начала жизнедеятельности человека. Но использование разного вида защитных механизмов зависит от многих факторов, одним из которых выступает возраст человека. Так, большинство исследователей считают, что так...
Открыть главуСписок литературы
Абитов, И.Р. Особенности совладеющего поведения при психосоматических и невротических расстройствах / И.Р. Абитов, В.Д. Менделевич // Вестник психиатрии и психологии Чувашии. – 2008. – №4. – С.35-49. Балтачева, К.В. Особенности копинг-стратегий у подростков / К.В. Балтачева // Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие. – 2015. – Специальный выпуск. – С. 37-38. Бовть О. Б., Мишин А. А. Эмпирическое изучение связи стратегий совладания и психологических защит с разными типами виктимного поведения будущих педагогов // Учёные записки Крымского инженерно-педагогического университета. Серия: Педагогика. Психология. – 2017. – №4 (10). – С. 30-34. Богданова, М.В. Место копингов в системе жизнеобеспечения личности / М.В. Богданова // Психология стресса и совладающего поведения: материалы III междунар. науч.-практ. конф. Кострома, 26–28 сент. 2013 г.: в 2 т. / отв. ред.: Т.Л. Крюкова, Е.В. Куфтяк, М.В. Сапоровская, С.А. Хазова. – Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2013. – Т. 1. – 284 с. – С. 80-82. Грановская, Р.М. Психологическая защита / Р.М. Грановская. – Издательство: Речь, 2007. – 476 с. Гринберг, Дж. Управление стрессом / Дж. Гринберг. – СПб.: Питер, 2002. – 495 с. Долгова, В.И. Психологическая защита: монография / В.И. Долгова, О.А.Кондратьева. – М.: Издательство Перо, 2014. – 160 с. Ильин, Е.П. Психология индивидуальных различий / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2004. – 701 с. Коржова, Е.Ю. Развитие личности в контексте жизненной ситуации / Е.Ю. Коржова // Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. Е.Ф. Рыбалко, Л.А. Коростылевой: Вып.4. – СПб., 2000. – С. 155-159. Крюкова, Т.Л. Психология совладающего поведения в разные периоды жизни: монография / Т.Л. Крюкова. – Кострома: Изд-во КГУ им. Н.А. Некрасова, 2010. – 380 с. Лазарус, Р. Теория стресса и психофизиологического исследования / Р. Лазарус. – Л.: Медицина, 1990. – С. 75-208. Левкова, Т.В. Личностные ресурсы развития продуктивных копинг-стратегий у студентов вуза / Т.В. Левкова // Современные научные исследования и инновации. – 2015. – № 1-3 (45). – С. 157-163. Киселева, А.А. Копинг-стратегии будущих педагогов / А.А. Киселева, В.В. Козлов, Т.А. Малых // Педагогический ИМИДЖ. – 2018. №4 (41) – С. 118-127. Маклаков, А.Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях / А.Г. Маклаков // Психол. журн. 2001. – Т. 22. – №1. – С. 22–34. Маслоу, А. Дальние пределы человеческой психики / А. Маслоу – СПб.: Питер, 1997. – 430 с. Нартова-Бочавер, С.К. «Copingbehaviour» в системе понятий психологии личности / С.К. Нартова-Бочавер // Психологический журнал, 1994. – Т. 15. – №1. – С. 3-18. Никольская, И.М. Психологическая защита у детей / И.М. Никольская, Р.М. Грановская. – СПб.: Речь, 2006. – 324 с. Петрова (Дорьева), Е.А.. Ресурсы совладающего поведения у людей разного возраста / Е.А. Петрова (Дорьева) // стресс, выгорание, совладание в современном контексте / Под. ред. А.Л. Журавлева, Е.А. Сергиенко. – М.: Изд-во «Институт психологии Ран», 2011. – С. 314–335. Психология развития: учебник для студ. высш. психол. учеб. заведений / [Т.Д. Марцинковская, Т.М. Марютина, Т.Г. Стефаненко и др]: под ред. Т.Д. Марцинковской. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 528 с. Романова, Е.С. Механизмы психологической защиты. Генезис. Функционирование. Диагностика / Е.С. Романова, Л.Р. Гребенников. – Мытищи: «Талант», 1996. – 144 с. Самосознание и защитные механизмы личности. Хрестоматия/ под. ред. Райгородского Д.Я. – Самара: изд. Дом «Бахрам-М», 2008. – 656 с. Сирота, Н.А. Профилактика наркомании у подростков: От теории к практике / Н.А. Сирота, В.М. Ялтонский, И.И. Хажилина. – М.: генезис, 2001. – 215 с. Станибула, С.А. Копинг-стратегии: развитие в онтогенезе / С.А. Станибула // Развитие личности. – 2017. – №3 – С. 195-204. Суховей, А.В. Копинг-ресурс и копинг-стратегии как единая система воздействия в поведении личности / А.В. Суховей, С.В. Коваленко, Е.Н. Носова // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – С. 363-367. Тухужева, Л.А. Механизмы психологической защиты / Л.А. Тухужева, А.А. Джанкулаев, Ж.З. Тухужева // Вопросы науки и образования. – 2020. – С. 35-38. Фрейд, З. Я и Оно: Сочинения / З. Фрейд. – Москва: Изд-во Эксмо; Харьков: Изд-во Фолио, 2006. – 1037 с. Фролова, С.В., Cтресс-совладающее поведение подростков в различных социально-психологических ситуациях / С.В. Фролова, Т.В. Сенина Т.В. // Проблемы социальной психологии личности. – 2005. – №2. – С. 72-82. Хазова, С.А. Ресурсы субъектности: теория и практика исследования / С.А. Хазова, Е.А. Дорьева. – Кострома, КГУ им. Н.А. Некрасова, 2012. – 250 с. Шагарова, И.В. Перфекционизм как фактор копинг-поведения в профессиональных стрессовых ситуациях / И.В. Шагарова, В.Г. Нагайцева // Вестник Омского университета. Серия «Психология». – № 1. – 2011. – С. 11-17. Шапиро, Д. Невротические стили / Д. Шапиро. – Москва: Институт общегуманитарных исследований, 1998. – 102 с. Lasarus, R. Emotions and interpersonal relationships: toward a person-centered conceptualization of emotions and coping / R. Lasarus // Journal of Personality. – 2006. – vol. 74. – № 1. – pp. 9-43. Plutchik, R. Emotions and psychotherapy: A psychoevolutionary perspective / R. Plutchik, H. Kellerman (Eds.) / Emotion: Theory, research and experience: Vol. 5. – Academic Press, 1990. – P. 3-41. Freud, A. Theory and Practice in Child Psychoanalysis / А. Freud; [edited by G. Hall, F.Hivernel, S. Morgan]. – London: Karnac Books, 2009. – 224 р.
