Тифлотехнологии как способ получения и обмена информацией слепыми и слабовидящими людьми

Отметим, что использование тифлотехнологий имеет определенные недостатки. Так, в ходе их использования слепой пользователь должен знать азбуку Брайля. В то же время далеко не все люди, имеющие зрительную недостаточность, свободно владеют данной азбукой. Наряду с этим стоимость Брайлевских дисплеев и принтеров очень высока, в связи с чем не каждый слепой пользователь сможет позволить себе иметь такую технику дома.
Программы экранного доступа дают возможность озвучивать текстовую и графическую информацию, выводимую на монитор. Отметим, что программы экранного доступа базируются на технологиях синтеза речи. Эти программы дают возможность доступа к известным приложениям «Windows» и сети Интернет. При этом используется встроенный синтезатор речи и звуковая карта для вывода содержимого экрана компьютера на акустические системы или на Брайлевские дисплеи. В РФ получила наибольшее распространение программа экранного доступа «Jaws for Windows» фирмы «Freedom Scientific». Она может взаимодействовать как с Брайлевскими дисплеями, так и с обычной стандартной клавиатурой.
По мнению В.И. Швецова и Рощиной М.А., внедрение тифлотехнологий в РФ в настоящее время носит скорее не систематический, а стихийный характер. Данный факт можно объяснить несколькими причинами. Во-первых, в стране отсутствует систематическая подготовка специалистов в сфере применения новейших компьютерных тифлотехнологий. Во-вторых, в нашей стране мало практических специалистов, которые хорошо знакомы с тифлотехнологиями. В-третьих, в РФ работает лишь небольшое число курсов компьютерной грамотности для слепых, а методическое обеспечение образовательных программ находится на очень низком уровне. Наконец, в-четвертых, компьютерные тифлосредства обладают очень высокой стоимостью.
Современному гражданину, вне зависимости от его финансового положения и возможностей здоровья, необходимо участие в электронном информационном обмене. Это становится возможным только при наличии умения пользоваться офисными технологиями, что также дает возможность пользователю участвовать в интернет-общении с помощью социальных сетей, электронной почты, разнообразных поисковых систем.
Перечисленные факторы детерминировали необходимость разработки специальной методики преподавания компьютерной грамотности лицам с нарушением зрения

. Она должна базироваться на базе аппаратных и программных средств, которые не требуют масштабных финансовых затрат. Разработанная методика рассчитана на людей с нарушениями зрения разных возрастных категорий и на преподавателей стандартных компьютерных курсов для зрячих.
Н.И. Укатовой разработана специальная методика, предполагающая применение такого ПО, которое трансформирует визуальную информацию в звуковую. Методика также предполагает ориентировку слепых и слабовидящях людей на использование клавиатуры при работе с ПК, непосредственное взаимодействие преподавателя с учащимся на всех этапах обучения, а также на запоминание основных клавиатурных комбинаций.
Рассматриваемая методика подразумевает проведение занятий в специальных аудиториях, в которых имеются ПК, подключенные к сети Интернет. На компьютерах должно быть установлено ПО определенной конфигурации: операционная система MS Windows 7, Vista, XP и более ранние версии, программный комплекс Microsoft Office, IBM Lotus Notes, Corel WordPerfect Office, должны быть установлены Web-браузер и программа экранного доступа «Jaws» версии 9.0 с синтезатором «Катерина» (русифицированная версия).
Автор методики, Н.И. Укатова, утверждает, что по результатам окончания обучения учащийся будет обладать базовыми навыками при работе с ПК. В частности, он сможет иметь теоретическое представление о файловых системах, файлах и каталогах, а также свободно владеть клавиатурой. Специальная методика позволит сформировать у пользователя базовые навыки работы с ними. Данный курс дает возможность выпускнику свободно работать в текстовом редакторе. У него появятся основные навыки работы с текстовым процессором «Microsoft Office Word», а также навыки работы в сети Интернет.
В том случае, если в наличии имеется ПО, отличное от предложенного в методике, возможна адаптация курса. Само ПО может варьироваться. Наряду с этим, в ходе обучения могут применяться программы экранного доступа офисные программы, клавиатурные тренажеры и всевозможные браузеры.
Наиболее оптимальная реализация данных курсов будет обеспечена путем формирования специализированных центров для обучения и реабилитации слепых и слабовидящих людей, или на базе уже работающих существующих реабилитационных центров