Логотип Автор24реферат
Заказать работу
Курсовая работа на тему: Сущность понятия мотивации персонала, его функции методы мотивации
79%
Уникальность
Аа
20657 символов
Категория
Менеджмент
Курсовая работа

Сущность понятия мотивации персонала, его функции методы мотивации

Сущность понятия мотивации персонала, его функции методы мотивации .doc

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод Эмоджи на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

В настоящее время в отечественной и зарубежной литературе выделяют две группы мотивационных теорий – содержательные теории мотивации, которые на первое место ставят потребности человека и процессуальные – исследующие ситуации, которые возникают в процессе мотивации. Наиболее известными и популярными авторами содержательных теорий мотивации можно назвать А. Маслоу, К. Альдерфер, Д. Макклелланд. Основой их подходов являются классификации потребностей. Теория Шапиро считается наиболее обоснованной с точки зрения теоретического подхода. Основной вывод этой теории заключался в том, что «факторы, вызывающие удовлетворенность работой, отличаются от факторов, влияющих на неудовлетворенность работой».
По теории Шапиро условия труда, отношения с руководством, заработная плата и т.п. относятся к гигиеническим факторам, влияющим на здоровье человека, и могут вызывать неудовлетворенность сотрудника. Но если руководство решит улучшить их и поднимет выше определенного предела, то это не будет восприниматься работником как мотивация. Мотивирующими Шапиро считает такие факторы, как содержание работы, признание, продвижение по карьерной лестнице и тому подобные. Однако вывод, который сделал Шапиро о том, что заработная плата это не мотивирующий фактор, можно отнести только к тем организациям и их работникам, которые участвовали в проводимых им исследованиях. Большинство зарубежных авторов, также относят заработную плату к наиболее действенным мотивирующим факторам.
Наиболее известными процессуальными теориями мотивации в современной литературе признают теорию ожидания, теорию справедливости и модель Портера-Лаулера.
По мнению Д. С. Синка, на сегодняшний день далеко не все руководители как среднего, так и высшего уровня знакомы с этими теориями, поэтому они не применяются в практической деятельности.
Теория справедливости С. Адемса подходит с позиции того, что справедливость является понятием субъективным и даже справедливое решение руководства может быть расценено им как несправедливость по отношению к нему. Результатом будут являться его реакции на это, причём все они будут нежелательными для организации, а у работника снизится мотивации и результативность труда. Портер-Лаулер произвел попытку связать воедино теории ожидания и справедливости. Он использует следующие соотношения:
Результат – он зависит от способностей и усилий работника, а также от того, насколько работник удовлетворен своей ролью;
Усилия — это функция производная от ценности вознаграждения и его вероятности; удовлетворение — это функция которая зависит от величины вознаграждения и на сколько оно справедливо.
Любое действие человек определяется теми потребностями, которые он реально желает удовлетворить. В своей жизни люди постоянно стремятся чего то добиться, достичь, а также избежать чего то нежелательного. Если понятие «мотивированная деятельность» рассматривать в узком смысле, то эту деятельность можно определить как свободные, обусловленные внутренними побуждениями действия человека, направленные на достижение целей, реализацию интересов. В этом процессе человек сам решает в какой мере он должен действовать в зависимости от того насколько сильны его внутренние побуждения, а также от тех условий которые создает ему внешняя среда.
Под мотивацией труда понимают желание работника получить определенные блага, то есть в свою профессиональную жизнь, в трудовую деятельность человек приходит уже с сформировавшимися ценностными ориентирами, с чётким пониманием того, какие свои интересы он хочет реализовать через трудовую деятельность. Однако реальность, заставляет его пересмотреть ценностные ориентиры, сделать их более «приземленными».
Можно сказать, что это приводит к формированию второго - практического пласта трудового сознания, который, с одной стороны, основан на ценностных ориентирах личности, а с другой его создает конкретная профессиональная трудовая жизнь и деятельность индивида. В реальной жизни есть конкретные требования, предъявляемые к работе, которые и обусловливают мотивацию, и именно она, а не ценностное сознание, определяет перспективные цели, а также смысл трудовой деятельности, определяет выбор путей и способы достижения целей.
Мотивация труда является одним из наиболее важных факторов результативности трудовой деятельности, она лежит в основе трудового потенциала работника, то есть всей группы свойств, которые влияют на эффективность трудовой деятельности человека. Трудовой потенциал можно рассматривать с двух сторон. С одной стороны это способности, здоровье человека, его склонности, выносливость, работоспособность, тип нервной системы. Это его психофизический потенциал. А с другой стороны это его личностный или мотивационный потенциал. И именно он определяет, какие способности и на сколько человек будет развивать, и использовать в процессе труда. Существует связь между мотивацией и результатом труда. Вместе с тем следует отметить, что на результаты труда, конечно же, влияют врожденные способности человека, а также приобретенные навыки, но именно мотивация заставляет человека использовать их в той или иной мере в трудовой деятельности.
К духовным мотивам мы можем отнести:
Потребность быть членом коллектива, или, так называемое, чувство стадности

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

. Этот мотив характерен для японского (восточного) стиля руководства персоналом, где на первое место выдвигается коллектив, как единая семья. Отсюда отсутствие соревновательной основы, единство коллектива, хорошо развитая корпоративная культура и т. д. Кстати по мнению многих социологов и сегодня потребность «работать в хорошем коллективе» занимает лидирующее место в ориентациях человека.
Мотив самоуважения, который особенно прослеживается у людей молодого возраста и также у людей относящихся к зрелой возрастной группе. Основываясь на теории Ф. Герцберга можно сказать, что данный мотив становится серьезным мотивирующим фактором у сотрудников высокой квалификации.
Мотив самостоятельности. Он присущ людям с предпринимательской хваткой, которые готовы отказаться от высоких заработков, стабильной работы взамен на возможность самостоятельно вести бизнес и быть хозяином.
Мотив надежности (стабильности) – его можно рассматривать, как полную противоположность мотива самостоятельности. Если в первом случае человек готов на риск, занимается активным поиском новых возможностей для бизнеса, то во втором на первое место выходят стабильность, как в жизни, так и в труде.
Мотив приобретения чего-то нового, например знаний, вещей и тому подобного, лежит в основе многих составляющих рыночного менеджмента. В первую очередь маркетинга. В экономически развитых странах именно он является основанием для построения системы материально-вещественного мира. Он так же используется производителями новых товаров и услуг, а другие мотивы зачастую являются лишь внешней оболочкой.
Мотив справедливости. Он проходит через всю историю развития цивилизации. С первых этапов зарождения человеческого общества поднимаются вопросы о том, что является справедливым, а что несправедливо. При этом каждое общество устанавливает свои критерии справедливости и если они не выдерживаются, то это может привести к серьезным катаклизмам. Исторический опыт подтверждал и подтверждает это сейчас.
Мотив состязательности, был и остаётся одним из самых сильных мотивов. Состязательность, в той или иной мере, присуща каждому человеку на генетическом уровне. Особенно хорошо этот мотив используется в Канаде и США. Суть его выражается следующей формулировкой – «Мы работаем в спортзале». Данный мотив хорош тем, что при незначительных затратах он даёт вполне ощутимый результат. Мотив состязательности лежит в основе организации соревнований на предприятии.
Если эти принципы будут соблюдены, то система «норма труда - оплата труда» будет заменена более эффективной системой « норма труда – соревнование – оплата труда», что является более эффективной и в большей степени мотивирует сотрудника.
В качестве синонима термина «мотивация» часто выступает «стимулирование» труда.
Можно выделить три функции, которые выполняет стимулирование труда. Это экономическая нравственная и социальная функции.
Если говорить об экономической функции, то она нашла своё выражение в том, что благодаря стимулированию трудовой деятельности происходит повышение качества продукции и производительности труда.
Нравственная функция определяется тем, что именно активная жизненная позиция, высоконравственный климат в обществе создаются под воздействием стимулов к труду.
И, наконец, социальная функция. Она обеспечивается за счёт формирования социальной структуры общества посредством различного уровня доходов, а он во многом зависит от того как воздействуют стимулы на различных людей. Помимо этого потребности человека и даже развитие личности предопределяются стимулированием труда и его организацией в обществе.
Стимулирование труда это сложная и серьёзная процедура. В связи с этим можно выделить следующие требования к его организации: комплексность, дифференцированность, гибкость и оперативность.
Комплексность – означает, что коллективные и индивидуальные, моральные и материальные стимулы представляют собой единство и их значение во многом зависит от традиций и опыта организации, от системы управления персоналом, действующей на предприятии.
Дифференцированность – это значит что к стимулированию различных групп и слоёв работников необходим индивидуальный подход. Так, например, дифференцированными должны подходы к работникам разных возрастных групп, обеспеченным и необеспеченным и т.п.
Гибкость и оперативность связаны с пересмотром стимулов в случае изменений в обществе и коллективе, если это требуется.
Для того что бы стимулы действовали с максимальной отдачей, необходимо соблюдение следующих принципов.
Доступность. Условия стимулирования должны быть демократичными, понятными для всех работников и доступными для них.
Ощутимость. Как показывает практика, есть определенный порог, за которым стимул перестаёт действовать и даже может обидеть работника. Поэтому когда определяется нижний предел поощрения это надо учитывать. Следует отметить, что в разных коллективах он существенно различается.
Постепенность. Следует учитывать, что материальные стимулы подвержены постоянной корректировке в сторону повышения. Но вместе с тем, это повышение не должно быть резким. «Однажды резко завышенное вознаграждение скажется на мотивации работника в связи с формированием ожидания повышенного вознаграждения и возникновением нового нижнего порога стимула, который устраивал бы работника»

50% курсовой работы недоступно для прочтения

Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!

Промокод действует 7 дней 🔥
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Больше курсовых работ по менеджменту:

Понятие информационного менеджмента

41516 символов
Менеджмент
Курсовая работа
Уникальность

Топ-менеджмент компании

44982 символов
Менеджмент
Курсовая работа
Уникальность

Методологические аспекты оценки уровня развития человеческого потенциала

48536 символов
Менеджмент
Курсовая работа
Уникальность
Все Курсовые работы по менеджменту
Закажи курсовую работу
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Узнать стоимость», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Наш проект является банком работ по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание работ по ненужным предметам или ищете шаблон для своей работы — он есть у нас.