Сущность понятия и значение скрининга новорожденных

Критически важными для всей дальнейшей социализации ребенка являются первые месяцы его жизни: именно в этот период закладываются предпосылки для нормального развития его эмоциональных качеств, речи, познавательных навыков. Все эти задачи задают значимость выявления даже небольших нарушений слуха на максимально ранних этапах. Если же подобные нарушения выявляются позднее (не в первый год жизни), то весьма вероятна глухонемота, ведущая впоследствии к инвалидизации и изменению всего жизненного сценария ребенка [9, с. 113].
Очевидно, что как можно более ранняя диагностика слуховых отклонений и, соответственно, раннее начало абилитации позволяют использовать все имеющиеся возможности сохранить и восстановить функции, тем самым раскрывая естественный речевой и психосоматический потенциал ребенка.
В настоящее время, пожалуй, единственным способом эффективно исследовать слух новорожденного ребенка и выявить отклонения от нормы можно считать аудиологический скрининг.
В России впервые единая система раннего выявления нарушений слуха, начиная с периода новорожденности, была разработана Российским научным центром аудиологии и слухопротезирования Минздрава России. Внедрение этой системы в регионах Российской Федерации начато в 1996 г. [11, с. 21]
В основу системы были положены факторы риска по тугоухости и глухоте (определение групп риска в роддомах), поведенческий скрининг (детские поликлиники), а также регистрация отоакустической эмиссии и КСВП (сурдологопедические центры). Сведения о выявлении нарушений слуха были внесены в Государственную статистическую отчетность Российской Федерации.
Теоретические основы универсального аудиологического скринига разработаны сотрудниками Российского научно-практического центра аудиологии и слухопротезирования (защищены диссертации, изданы методические рекомендации), 5-м Российским съездом перинатологов утвержден проект протокола проведения универсального аудиологического скрининга.
Учитывая актуальность ранней реабилитации инвалидов по слуху и больных с нарушениями слуха (кохлеарная имплантация, электроакустическая коррекция), первостепенную значимость приобретают мероприятия по разработке и внедрение системы универсального аудиологического скрининга (объективное исследование слуха у всех новорожденных в роддомах путем регистрации отоакустической эмиссии или коротколатентных слуховых вызванных потенциалов, или стационарных слуховых вызванных потенциалов)

. [11, с. 33]
Как и неонатальный скрининг, аудиологический скрининг выполняют в роддоме. В некоторых случаях процедуру выполняют в поликлинике по месту жительства.
Ранее аудиологический скринг был показан новорожденным, находящимся в группе риска. На данный момент данное обследование выполняют всем новорожденным.
Для скрининга используют специальный прибор аудиометр. На кончик зонда, который вставляется в ухо, надевают насадку. Аппарат подает сигнал в ухо малыша. Затем этот сигнал улавливает определенные клетки, на которые и реагирует прибор. Важно, чтобы ребенок находился в спокойном состоянии