Совершенствование этапов управления проектами в России

Проект менеджмент в настоящее время в зарубежных странах является отдельным профессиональным видом деятельности. В настоящее время многие зарубежные страны стремятся к созданию проектно-ориентированного пространства и общества. В России же применяются принципы проектного управления. На данном этапе возникает множество проблем проектного менеджмента в России и ключевым фактором в их решении может стать социологическая наука. [9]
Социологический подход в отличие от экономического позволяет выявить слабые места проектного управления в России. При помощи опросов сотрудников, представляется возможным выяснить отношение сотрудников к проекту, уровень командной организации проектной деятельности, стереотипы управления, особенности командной работы.
Таким образом, в связи с развитием новых технологий проектного управления, в Российской Федерации есть сложности с их внедрением и преодолеть эту проблему, выявить узкие места позволят социологические опросы.
Социологический подход позволит выявить соотношение проектной команды с окружающими её структурами; готовность руководителя внедрять новые технологии проектного менеджмента в работу; эффективность управления и мотивации проектной команды. [10]
В практике российских организаций недостаточно полно понимается роль проектной команды в осуществлении проекта. Только 41 руководителей в описание какой-либо ситуации использовали слово «команда». В представлении российских руководителей команда — это:
- представители высшего звена управления организации;
- весь коллектив компании;
- специально отобранный коллектив, предназначенный для реализации какого-либо проекта.
Только третий подход к определению слова «команда» наиболее близок к классическому. Командообразование в России имеет ряд свойственных ему черт: при подборе сотрудников в команду важное значение имеют доверительные отношения с руководителем, а также наличие дипломе, сертификатов об образовании, что, к сожалению, не свидетельствует о профессионализме сотрудника.
Следующий важный этап в управлении проектами – выбор руководителя проекта

. Руководитель проекта должен быть не только теоретически и практически подготовлен. Он должен сочетать в себе качества лидера и наставника. Желательно, в соотношении 20/80. Это означает, что большую часть времени руководителю предстоит быть наставником своей команде, отслеживая качество и сроки выполнения задания и давая советы по ходу реализации задач.
При взаимодействии с внешними структурами, руководителю проекта потребуется взаимодействовать с руководителями линейных подразделений. Для упрощения этой работы, стоит наделить руководителя проекта достаточными полномочиями.
Соотнесение деятельности российских менеджеров с методами проектного управления позволило выявить пять типов стратегий управления предприятиями, которые получили следующие условные названия: традиционное проектное управление; стратегические проекты; тактические проекты; клиентские и сетевые.
Традиционными проектами в России считаются проекты, основанные на проектно-сметной документации, применяемых в таких областях как строительство зданий, сооружений и технических средств. В этом виде проектов все формальные признаки проекта присутствуют, однако сроки реализации проекта устанавливает клиент. Стратегический подход применяется при глобальных изменениях в проекте, результаты реализации зачастую оцениваются руководителями проекта субъективно. Тактические проекты используются при развитии новых продуктов, технического перевооружения и расширения ассортимента. Клиентские проекты возникают, когда работа с каждым клиентом оформлена как отдельный проект. Сетевые проекты реализуются в тиражировании организационной и управленческой структур при построении розничных или представительских сетей. Данный тип управления наиболее близок к классическому project management