Результаты изучения причин конкретной педагогической трудности и пути ее преодоления
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Были проведены диагностики по следующим методикам :
1Характерологический опросник для подростков Г.Айзенка
2. Методика " Графический диктант"
3. Методика изучения концентрации и устойчивости внимания
4.Предоставление педагогических рекомендаций по преодолению трудностей ( Рекомендации решения проблемы)
Учет при обучении индивидуально-типологических особенностей.
Результаты тестирования
Тест Детский вариант характерологического опросника Г. Айзенка
1нет 2 нет 3 да 4 да 5 нет 6 нет 7 да 8 нет 9 да
10 нет 11 да 12да 13 да 14 нет 15да 16 да 17да
18 нет 19 нет 20 да 21 да 22да 23 да 24 нет 25 да 26 да 27 да 28 нет 29 нет 30 нет 31 да
32 да 33 да 34 да 35да 36 да 37 нет 38 да
39 да 40да 41 нет 42 да 43 нет 44 нет 45 да 46да 47 нет 48 да 49 да 50 да 51 да 52 да 53да
54 нет 55 да 56 да 57 да 58 нет 59 нет 60нет
Обработка результатов:
Шкала «экстра-интроверсия» 15 баллов-экстраверт
Шкала «нейротизм» 18 баллов эмоционально неустойчив
Шкала «лживость» 1 балл
Холерик
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы
. отличается повышенной возбудимостью, действия прерывисты. Ему свойственны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркая выраженность эмоциональных переживаний. Вследствие неуравновешенности, увлекшись делом, склонен действовать изо всех сил, истощаться больше, чем следует. Имея общественные интересы, темперамент проявляет в инициативности, энергичности, принципиальности. При отсутствии духовной жизни холерический темперамент часто проявляется в раздражительности, эффективности, несдержанности, вспыльчивости, неспособности к самоконтролю при эмоциональных обстоятельствах.
Исходя из данной диагностики, можно прийти к выводу, о том, что данный ученик относится к холерическому типу темперамента. Это импульсивный, эмоционально неустойчивый юноша, который может забывать учебные предметы вследствие эмоциональной нестабильности, порывистости.
Методика «Графический диктант»
0 ошибок
12 баллов- высокий
У учащегося высокий уровень развития произвольности, то есть концентрации внимания он способен планировать свою деятельность и удерживать произвольно внимание на определенной задаче, достигать результата
50% курсовой работы недоступно для прочтения
Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!
