Результаты исследования психологической готовности к созданию семьи у студентов ВУЗа

С целью анализа результатов исследования психологической готовности студентов к созданию семьи, обратимся, к результатам проведенного нами опроса. Первые два вопроса были направлены на сбор информации об изучаемой группе. На вопрос: «Считаете ли Вы себя готовым(ой) к семейной жизни?», мы получили следующие ответы, которые были проанализированы и представлены на рис. 1:
Рис. 1 Готовность студентов к созданию семьи.
Как мы видим, практически половина респондентов считают себя готовыми к семейной жизни, 20% респондентов сомневаются. Возможно, такое распределение связано с относительно молодым возрастом наших респондентов. Для уточнения данной догадки нам был зада следующий вопрос: «Какой возраст Вы считаете наиболее подходящим для создания семьи?». Результаты представлены на рисунке №2.
Рис. 2 Наиболее подходящий возраст для создания семьи.
Согласно результатам опроса, респонденты считают наиболее благоприятный возраст для создания семьи - 25-30 лет.
Далее мы задали вопрос: «Как Вы полагаете, какой брак более надёжный (длительный)» и выяснили, что для 35% респондентов характерно мнение, что надежный брак - это гражданский брак, при котором отношения не узаконены. Возможно, что такой результат так же связан с тем, что у студентов, принявших участие в нашем исследовании, сложилось убеждение, что можно жить счастливо с любимым человеком и без регистрации, респонденты воспринимают регистрацию брака, как формальность и не видят в ней особого значения. Гражданский брак выступает «репетицией» законного брака. Эту мысль подтверждают результаты опроса, которые мы получили, задав вопрос: «Имеет ли смысл, перед тем как вступать в брак предварительно пожить вместе?». 100% респондентов ответили утвердительно.
Таким образом, половина респондентов считают себя готовыми к созданию семью, но, при этом, в ходе опроса нами было выявлено несколько интересных фактов. Так, хоть студенты и считают себя готовыми к вступлению к брак, тем не менее, наиболее благоприятным возрастом считают 25-30 лет. Для студентов является важным протестировать свои отношения перед вступлением в официальный брак в семейной жизни, о чем нам свидетельствует 100% согласие респондентов с утверждением, что перед тем как вступать в брак необходимо предварительно пожить вместе. Для изучения возможных причин сомнений, которые испытывают студенты при мысли о создании семьи, рассмотрим результаты исследования установок и ожиданий от брака респондентов. Как уже было отмечено нами выше, ролевые ожидания и притязания студентов мы изучали с помощью опросника А.Н. Волковой, результаты которой представлены в приложении №1. Результаты методики были обработаны по каждому показателю шкалы. Полученные результаты отражены в таблице №1:
Таблица №1
Результаты исследования ролевых ожиданий и притязаний в браке студентов
Шкала семейных ценностей/
№ респондента 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Интимно-сексуальная 3 3 3 3 5 3 2 4 4 2 5 6 2 3 3 6 6 5 4 4
Личностная идентификация с супругом 2 2 2 2 2 1 3 3 2 5 3 2 5 4 6 5 2 6 3 2
Хозяйственно-бытовая (ожидание) 6 4 8 4 3 7 4 4 7 7 4 4 4 7 6 4 4 7 8 7
Родительско-воспитательная (ожидание) 7 7 4 3 4 4 6 8 6 8 5 3 7 7 7 5 5 8 7 3
Социальная активность (ожидание) 4 3 3 7 9 7 3 6 7 6 6 7 6 3 8 6 3 8 6 3
Эмоционально-психотерапевтическая(ожидание) 6 3 8 7 7 5 7 3 5 5 8 8 6 6 8 7 3 6 7 3
Внешняя привлекательность (ожидание) 6 9 9 7 5 7 3 6 3 6 6 7 6 8 8 6 3 8 3 7
Хозяйственно-бытовая (притязание) 3 8 4 3 3 7 4 3 4 8 5 7 6 3 7 8 3 3 6 8
Родительско-воспитательная (притязание) 4 4 6 3 6 4 5 7 4 7 4 7 4 4 1 7 4 5 5 7
Социальная активность (притязание) 8 2 3 3 3 5 3 7 5 4 7 6 3 3 6 3 8 4 7 5
Эмоционально-психотерапевтическая (притязание) 7 7 6 7 4 7 4 6 3 8 6 4 7 8 8 8 7 3 5 5
Внешняя привлекательность (притязание) 5 8 7 5 6 7 4 5 6 5 6 3 4 5 2 4 6 4 2 7
Хозяйственно-бытовая (Итоговый показетель) 4,5 4 4 4 3,5 4 4 5 5 4 3 4 4 3 6 5,5 3 5 5 6
Родительско-воспитательная (Итоговый показетель) 6 5 4 5 2 3 7 4 3 4 5 4 5 7 7 6 4 4 7 5
Социальная активность (Итоговый показетель) 4 4 3 3 5 5 5 4 6 6 6 5 4 3 7 4 4 3 5 6
Эмоционально-психотерапевтическая (Итоговый показетель) 4 7 4 5 4 6 5 6 3 3 2 5 5 6 3 3 4 7 6 5
Внешняя привлекательность (Итоговый показетель) 6 8 4 6 5 7 4 5,5 6 5 6 3 4 5 5 5 4 6 5 3
Итоговые баллы последних пяти шкал были вычислены нами согласно ключу, при котором сумма равна полусумме баллов по подшакалам "ожидания" и "притязания"

. Ролевые ожидания – это установка мужа и жены на активное выполнение партнером семейных обязанностей, а ролевые притязания – личная готовность каждого из партнеров выполнять семейные роли.
Для анализа результатов каждой шкалы по подшкалам «ожидание» и «притязание» рассмотрим средние значения по этим шкалам по всей выборке.
Таблица №2
Анализ подшкал «ожидание» и «притязание»
Шкалы Ожидание Притязание
Хозяйственно-бытовая 4,6 4,8
Родительско-воспитательная 5,3 5,4
Социальная активность 5 5,4
Эмоционально-терапевтическая 4,5 5,5
Внешняя привлекательность 4 7,2
Анализируя результаты исследования, представленные в таблице №2, мы видим, что существенная разница между показателями подшкал «ожидание» и «притязание» выявлена у таких шкал как: внешняя привлекательность, эмоционально-терапевтическая. Это указывает на то, что для студентов более значима собственная привлекательность, нежели внешний облик партнера, его соответствие стандартам современной моды. А так же, мы можем судить о том, что для респондентов более значительным является оказание поддержки партнеру, нежели получение этой поддержки от него. Студенты, принявшие участие в нашем исследовании ожидают, что в браке займут позицию эмоционального лидера в семье в вопросах: коррекция психологического климата в семье, оказания моральной и эмоциональной поддержки, создание "психотерапевтической атмосферы".
По методике были рассчитаны средние арифметические значения и стандартные отклонения, результаты представлены в таблице 3.
Таблица 3