Влияние интернета на психику детей
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
Сегодня работа во многих сферах человеческой деятельности немыслима без интернета, который окружает нас дома и на работе, часто со всех сторон. Его можно считать одним из выдающихся достижений современной научной мысли, если не существенные моменты. Имеющиеся данные об ухудшении здоровья пользователей ПК, о психических расстройствах носят фрагментарный характер и зачастую противоречивы. Эта логика рассуждений такова: если нет явных доказательств вреда, то нет и вреда. Однако некоторые данные о стрессовом воздействии интернета на психику еще не опубликованы. Многие родители, слыша, что их ребенок серьезно увлекается компьютерами, часто не осознают серьезности проблемы, путая стремление к науке и способом избежать реальности.
Подростковый возраст. Психологические характеристики
В настоящее время в нашей стране подростковый период развития охватывает примерно с 11–12 лет и 14–17 лет, что в целом совпадает с образованием детей в средней и старшей школе. Это самый длинный переходный период, отмеченный физическими изменениями. ...
Открыть главуВлияние компьютерной зависимости на психику подростков
Разумная работа на компьютере, использование Интернета или некоторые видеоигры могут даже быть полезными для людей как средство развития логики, внимания и мышления. Многие компьютерные игры могут быть образовательными, а в Интернете можно прочитать ...
Список литературы
1. Бурова В.А. Социально-психологические аспекты интернет-зависимости / [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://user.lvs.ru/vita/doclad.htm (дата обращения: 15.10.15). 2. Институт общественного мнения «Анкетолог»: Безопасность детей в Интернете / [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://anketolog.ru/s/133448/7libTiLF (дата обращения: 15.10.15). 3. Орзак М.Х. Компьютерная зависимость: Что это? // Новости Психологии. -1998. - № 8 (15). - С. 34-38. 4. Фонд Развития Интернет: Интернет-риски / [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://detionline.com/helpline/risks (дата обращения: 15.10.15). 5. Янг К.С. Диагноз - Интернет-зависимость // Мир Интернет. - 2000. -№ 2. -С. 24-29. 6.Арестова, О. Н., Бабанин, Л. Н., Войскунский, А. Е. (1996) Коммуникации в компьютерных сетях: психологические детерминанты и последствия // Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология. № 4. С. 14-20. 7.Арестова, О. Н., Бабанин, Л. Н., Войскунский, А. Е. (1999) Исследование мотивации пользователей Интернета // Интернет и современное общество : тезисы 2-й Всерос. науч.-метод. 8.конф. Санкт-Петербург, 29 ноября — 3 декабря 1999 г. СПб. : Изд-во С.-Петерб. ун-та. 196 с. С. 48-49. 9.Выготский, Л. С. (1983) Проблемы развития психики // Выготский, Л. С. Собр. соч. : в 6 т. / под ред. А. М. Матюшкина. М. : Педагогика. Т. 3. Проблемы развития психики. 368 с. 10.Граничина, О. А. (2012) Математико-статистические методы психолого-педагогических исследований. СПб. : Изд-во ВВМ. 115 с. 11.Додонов, И. Б. (2002) Тест-анкета «Эмоциональная направленность» // Диагностика эмоционально-нравственного развития / под ред. И. Б. Дерманова. СПб. : Речь. 176 с. С. 132-134. 12.Ильин, Е. П. (2002) Мотивация и мотивы. СПб. : Питер. 512 с. 13.Ильин, Е. П. (2009) Психология общения и межличностных отношений. СПб. : Питер. 573 с.
