Особенности развития интереса к спорту у детей старшего дошкольного возраста
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
Совершенствование физической культуры детей в дошкольных образовательных организациях приобретает на современном этапе особую актуальность соответствии с преобразованиями, затрагивающими все ступени образования в стране. В качестве ключевых позиций, характерных для обновления дошкольного образования, можно назвать решение задач охраны и укрепления здоровья детей¸ гуманизации образовательной работы с детьми, обеспечение преемственности в социальном становлении ребенка. Актуальность исследования обуславливается тем, что дошкольный возраст является сензитивным для формирования двигательных навыков, формирования интереса к физической культуре и спорту. В исследованиях В.Н. Андросовой, Н.Ф. Виноградовой, Н.Г. Морозовой, Г.И. Щукиной и др. авторов, затрагивающих проблемы воспитания дошкольников, отмечается важная роль интереса в формировании личности ребенка. Авторами делается важный вывод о возможности формирования и развития разнонаправленных интересов уже в младшем дошкольном возрасте. Л.И. Божович, Г.И. Щукина и ряд др. авторов объясняют важность развития у детей дошкольного возраста интереса в качестве важнейшего элемента, представляющего мотивационную сферу личности, возрастными особенностями детей, для которых характерна непроизвольность внимания, непреднамеренное запоминание, высокая эмоциональность, недостаточная сформированность волевой сферы. Возникновение при педагогическом воздействии интереса способствует обострению внимания, возбуждению творческого воображения, интенсификации логической и эмоциональной памяти. Интерес также позволяет дошкольникам быстрее и плодотворнее воспринимать материал, снимает утомление, что в целом ведет к более успешному усвоению знаний, умений. В дошкольной педагогике действует справедливое утверждение: то, что интересно и понятно ребенку, воспринимается и усваивается легче, быстрее, прочнее. Интерес к содержанию материала о спорте и физической культуре ведет к эмоциональному подъему, усилению внимания, стремлению к качественному выполнению заданий и т.д. Возникновение в обучении интересов, эмоций и связанного с ними сознательного отношения к деятельности представляет собой благоприятное условие для образования стойких очагов возбуждения и достижению высоких результатов. Проблема положительного отношения к различным видам деятельности, в том числе, спортивной, представлена в работах Л.Н. Волошиной, Л.В. Карамановой, С.О. Филипповой и др. авторов. Особенности развития интереса дошкольников к спорту и физической культуре раскрыты в трудах Н.Н. Кожуховой, Т.Л. Ощепковой, Н.К. Смирновой и др. Авторами отмечается возникновение противоречия между необходимостью использования в дошкольном возрасте новых средств, позволяющих развивать интерес детей к спорту, и отсутствием их обоснования в современной теории и практике физического воспитания дошкольников. Развитие интереса детей дошкольного возраста к спорту является важной социально-педагогической задачей, решение которой возможно обеспечить в рамках дошкольной образовательной организации, в связи с чем актуальность проблемы, рассматриваемой в исследовании, представляется очевидной. В связи с актуальностью, была сформулирована проблема исследования: каким образом можно обеспечить развитие интереса к спорту у детей старшего дошкольного возраста? Цель исследования: изучить специфические особенности развития интереса к спорту у детей старшего дошкольного возраста. Объект исследования: процесс развития интереса к спорту у детей старшего дошкольного возраста. Предмет исследования: особенности развития интереса к спорту у детей старшего дошкольного возраста. Гипотеза исследования: мы предположили, что развитие интереса к спорту у детей старшего дошкольного возраста будет более эффективным при реализации следующих условий: - проведении диагностики, позволяющей изучить актуальный уровень развития интереса детей к спорту; - организации различных видов деятельности, имеющих физкультурно-оздоровительную направленность; - использовании специальных педагогических средств (проблемные ситуации, проекты, игровые и соревновательные приемы). Задачи исследования: рассмотреть понятие «интерес» в психолого-педагогической литературе; выявить особенности развития интереса к спорту у детей старшего дошкольного возраста; подобрать диагностические методики, направленные на изучение уровня развития интереса к спорту у детей старшего дошкольного возраста; разработать методические рекомендации для воспитателей по развитию интереса к спорту у детей старшего дошкольного возраста. Методы исследования: изучение, анализ, обобщение психолого-педагогической литературы по проблеме исследования. Структура работы: курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений.
Понятие «интерес» в психолого-педагогической литературе
Изучение сущности понятия «интерес» широко представлено в современной психолого-педагогической литературе, но и на современном этапе данная категория остается недостаточно изученной. К примеру, не существует однозначного определения понятия «интерес»...
Открыть главуОсобенности развития интереса к спорту у детей старшего дошкольного возраста
Развитие интереса к спорту имеет ярко выраженный возрастной аспект, что привело к необходимости выявления особенностей развития интереса к спорту у детей старшего дошкольного возраста. В современной литературе данный вопрос рассматривается недостаточ...
Открыть главуДиагностика уровня развития интереса к спорту у детей старшего дошкольного возраста
В рамках проведения работы по развитию интереса к спорту у детей старшего дошкольного возраста важным этапом работы является проведение начальной диагностики уровня развития интереса к спорту, которая позволит выявить актуальный уровень развития инте...
Открыть главуМетодические рекомендации воспитателям по развитию интереса к спорту у детей старшего дошкольного возраста
Важной задачей работы воспитателя в условиях дошкольной образовательной организации является развитие интереса к спорту у детей старшего дошкольного возраста. Решению данной задачи в современных дошкольных образовательных организациях не уделяется до...
Открыть главуЗаключение
Анализ и обобщение психолого-педагогической и методической литературы позволили изучить специфические особенности развития интереса к спорту у детей старшего дошкольного возраста. В рамках реализации данной цели были решены следующие задачи исследования: - рассмотрено понятие «интерес» в психолого-педагогической литературе; - выявлены особенности развития интереса к спорту у детей старшего дошкольного возраста; - подобраны диагностические методики, направленные на изучение уровня развития интереса к спорту у детей старшего дошкольного возраста; - разработаны методические рекомендации для воспитателей по развитию интереса к спорту у детей старшего дошкольного возраста. Под интересом будем понимать форму, в которой проявляется познавательная потребность, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности, что способствует ориентировке, ознакомлению с новым фактом, более эффективному отражению действительности. Развитие интереса к спорту и физической культуре является важной задачей воспитателя дошкольной образовательной организации. Данная задача решается в образовательно-воспитательном процессе дошкольной образовательной организации за счет организации физкультурных занятий, физкультурных досугов и праздников, подвижных и спортивных игр, также перспективным представляется организация работы с семьями дошкольников и реализация проектной деятельности. Важным этапом работы воспитателя по развитию интереса дошкольников к спорту является проведение диагностики. Используются различные методы: беседы с детьми, наблюдение за детьми по определенным параметрам, анкетирование родителей. Качественный и количественный анализ результатов диагностики позволяет выявить уровень развития интереса детей к спорту, на основании данных результатов планируется и организуется дальнейшая работа с детьми и родителями. Были разработаны методические рекомендации для воспитателей по развитию интереса к спорту у детей старшего дошкольного возраста. В рамках данных рекомендаций подробно рассмотрена роль спортивных мероприятий, проектной деятельности, работы с родителями в решении задачи развития интереса детей старшего дошкольного возраста к спорту. В приложениях представлены практические материалы по проблеме исследования.
