Особенности девиантного поведения подростков

В современном мире отмечается тенденция к всестороннему изучению проблемы девиантного поведения, выявлению условий возникновения различных форм отклонений в поведении подростков и их профилактике в социально-психологическом, психолого-педагогическом, медико-педагогическом и правовом аспектах. Например, работы С. А. Беличевой посвящены описанию проявления трудновоспитуемости подростков как варианту социальной дезадаптации, т. е. неадекватность их поведения нормам и требованиям той системы общественных отношений, в которые включены подростки в ходе своего социального развития и становления [3, с. 89].
У подростков с отклонениями в поведении часто обнаруживается целый ряд свойств, свидетельствующих о значительных эмоциональных нарушениях. Так, С. И. Моисеева доказала, что подростки с девиантным поведением характеризуются сниженным уровнем познавательных потребностей, нарушением самооценки, эмоционально-волевой сферы, деформацией ценностных ориентаций и мотивационных установок.
Н. В. Майсак считает, что подросткам с девиантным поведением характерны эмоциональная неустойчивость, выраженная чувствительность и впечатлительность, склонность к раздражительности. Особенности подросткового девиантного поведения зависят от взаимоотношений с родителями и частоты повторения отклоняющихся от нормы действий.
Н. С. Свеженцева указывает, что причиной девиантного поведения может стать неудовлетворенная потребность младших подростков в общении со сверстниками, поскольку в этот возрастной период общение воспринимается как средство получения признания, пусть даже в асоциальной группе ровесников.
Причины девиантного поведения определяются неоднозначно. Психологи видят их в личностных отклонениях и дезорганизационных, а социологи отмечают влияние отклонения социальных групп от норм культуры. Так, Э. Дюркгейм связывал девиантное поведение со слабыми и противоречивыми социальными нормами и ценностями. А Р. Мертон - с разрывом между социокультурными целями и социально одобряемыми институализированными средствами их достижения.
На сегодняшний день психологи связывают рост девиантного поведения с потерей индивидуальности, с потреблением массовой культуры

. Присоединившись к какой – либо группе подросток подсознательно снижается значение запретов при вовлечении его в противоправные действия. В группе он сам как личность и его моральные качества отходят на второй план, т.к. внимание общества сосредоточено на самой группе. Социальный контроль за конкретным подростком уменьшается, и в ситуации ожидания наказания за какой-либо проступок он считает, что сможет скрыться от ответственности уйдя на второй план группы. С такой мыслью подросток равнодушен к возможным санкциям со стороны общества, и потому его поведение постепенно перестает подчиняться внешним правилам и нормам. В группе у подростка высвобождается поведение, в обычных условиях сдерживаемое запретами [22, с. 122-125].
Подростки, утрачивающие индивидуальность и присоединяющиеся к группе, плохо сознают себя в качестве отдельных существ. Результатом становится низкий контроль своего поведения, неспособность анализировать его, делать выводы, сопоставлять его с нормами и правилами.
Большинство специалистов считают, что именно социальная дезадаптация является причиной отклонений в поведении подростков, например, в безнадзорности, склонности к правонарушениям, употреблению психоактивных веществ, агрессии и т.д.
Социальная дезадаптация несет в себе нарушения взаимодействия подростка со реальностью, которые характеризуются невозможностью включения позитивной социальной роли, соответствующей его возможностям [21, с. 403].
Некоторые отечественные и зарубежные исследователи выделяют виды отклоняющегося поведения. К ним относятся: аморальное, делинквентное и преступное поведение. Данные типы девиантного поведения выделены с учетом особенностей взаимодействия индивида с реальностью, механизмам возникновения поведенческих аномалий.
Как правило, под делинквентностью подразумевается правонарушительное или противоправное действие, не несущее за собой уголовной ответственности. Но, например, перевод с немецкого слова «делинквентность» означает все случаи нарушения норм, предусмотренные уголовным кодексом, т.е