Основные психологические проблемы в процессе воспитания подростков
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
Подростковый возраст является важным периодом в жизни каждого человека. Он сопровождается разнообразными психологическими процессами, которые зачастую носят проблемный характер. Прежде всего, это связано непосредственно с изменениями, происходящими в жизни подростков, а также преобразованиями в физическом и духовном плане. С данными проблемами сталкиваются не только сами подростки, но и их родители, которые могут ощущать тяжесть в воспитании детей такого возраста. Подросток-чрезвычайно трудный предмет для изучения, потому что он очень замкнут, скрытен и предпочитает избегать вопросов. Поэтому при работе с ними психолог или педагог должен проявлять максимум такта, уважения и терпимости, иначе они не смогут добиться ничего, кроме агрессии и нежелания сотрудничать. Молодые люди, или, скорее, ранняя молодежь, чаще, чем все другие возрастные группы, подвержены влиянию таких факторов, как проблемные семейные отношения, неустроенная личная жизнь и трудности в обучении. Взрослые уже обладают достаточными ресурсами, чтобы самостоятельно справиться с такими проблемами. Подросток, наоборот, не находя решения, пытается заглушить свои чувства и тревоги с помощью алкоголя, наркотиков, табака, или они проявляются в виде агрессии, воровства, попыток самоубийства. Актуальность данной темы обусловлена тем, что в современное время вопрос воспитания детей подросткового возраста считается одной из острых проблем как для родителей, педагогов и психологов, так и для всего общества в целом. Данная проблема также является актуальной, поскольку в настоящее время в школах участились случаи жестокости и излишней агрессии подростков по отношению к взрослым и сверстникам. Цель данной работы заключается в полноценном изучении основных психологических проблем в процессе воспитания подростков. Для достижения вышеуказанной цели необходимо выполнить следующие задачи: Изучить краткую характеристику подросткового возраста. Рассмотреть особенности воспитания детей подросткового возраста. Ознакомиться с основными психологическими проблемами воспитания подростков. Провести опытно-экспериментальную работу по исследованию психологических проблем подростков в процессе воспитания. Дать методические рекомендации для родителей по воспитанию детей подросткового возраста. Психологические проблемы в воспитании подростков освещались многими авторами и специалистами данной области: Авдулова, Т. П., Истратова, О. Н., Райс, Ф., Юрченко, И. В. и др. Методологической основой исследования являются фундаментальные положения в области психологии, отраженные в трудах различных авторов (Яковлев, Н. М., Королева, М., Дэниел, С. и т.д.). Тема является полноценно изученной и обеспеченной необходимыми источниками для исследования. Исследование имеет значительную практическую значимость, поскольку изучение психологических проблем в воспитании детей подросткового возраста необходимо для возможности дальнейшего исследования данной темы. Кроме того, рассмотрение данных проблем будет способствовать более ясному пониманию поведения подростков.
Краткая характеристика подросткового возраста
Подростковый возраст представляет собой период онтогенеза, являющийся переходным между детством и взрослостью. По хронологии границы не являются фиксированными. Данному возрасту отводится период от 11-12 до 15-17 лет . Подростковый возраст считаетс...
Открыть главуОсобенности воспитания детей подросткового возраста
Воспитание подростка невозможно без адекватного родительского воздействия. Это имеет связь с особенностями подросткового возраста и со стремлением взрослых создать у недавнего ребенка определенные качества личности. Такие особенности подростков, как ...
Основные психологические проблемы воспитания подростков
Резкое изменение в поведении подростка определено, прежде всего, внезапно изменяющимся гормональным фоном организма. В нем происходит активизация работы половых желез, начинает работать репродуктивная система, возникает активный рост. Ребенок начинае...
Открыть главуМетодические рекомендации для родителей по воспитанию детей подросткового возраста
Ключ к любому подростку — это научиться общаться с ним и вести переговоры. Родители должны показывать, что уважают их решение и идеи и быть уверенными, что их ребенок сможет сам решить свои проблемы. Подростковые проблемы очень часто случаются из-за ...
Заключение
Взрослая жизнь — это не только возрастной период, но и участие в труде, и выполнение семейных обязанностей. Однако без надлежащей подготовки к взрослой жизни, в том числе и к семейной, период юности может стать временем утраченных возможностей. В целом сегодня в нашем обществе имеется серьёзный дефицит позитивного воздействия на растущих детей, тем более, что качественные изменения макросреды сопровождаются и деформацией семьи, которая не выполняет таких важнейших функций, как формирование у детей чувства психологического комфорта, защищенности. Здесь нередко имеет место жестокое обращение с подростками, связанное с различными видами наказаний, в том числе физическими. Часть родителей принуждают детей к послушанию; другая часть не интересуется потребностями ребёнка; третья – переоценивает ребёнка и недостаточно его контролирует. В результате для многих подростков характерна неразвитость нравственных представлений, потребительская ориентация, эмоциональная грубость, агрессивный способ самоутверждения, что связано, в частности, с повышенной внушаемостью, подражательностью. Имеющий место отрицательный микроклимат во многих семьях, как и в системе формальных и неформальных отношений с миром взрослых, обусловливает возникновение отчужденности, грубости, неприязни определенной части подростков, стремления делать все назло, вопреки воле окружающих, что создает объективные предпосылки для появления агрессивности, демонстративного неповиновения, разрушительных действий. Воспитать «правильного» человека не просто. На сегодняшний день существует множество различных методов воспитания. Занимаясь развитием подростков, нас должно интересовать не только то, какого гражданина получает государство, а ещё и то, что от наших методов получает сам подросток. Подводя итог всему вышесказанному, хотелось бы обратить внимание на следующий факт: корень практически любой проблемы подросткового возраста необходимо искать в отношениях внутри семьи подростка. Непонимание, игнорирование, унижение достоинства, эмоциональная холодность, недоверие-это и гораздо чаще приводит к формированию проблемных ситуаций, которые, в свою очередь, могут обернуться самыми серьезными последствиями. Поэтому крайне важно, чтобы родители сопереживали подростку, поддерживали его, были справедливы и доверяли ему. Их главная задача-показать хороший пример того, как выходить из сложных ситуаций, как разрешать конфликты и вообще выстраивать межличностное общение. Все зависит от того, какой стиль воспитания и общения выберут родители, а главное от того, будут ли они искренне любить своего ребенка, насколько легко ему будет пережить этот, безусловно, сложный период своей жизни. В данной курсовой работе была изучена краткая характеристика подросткового возраста, рассмотрены особенности воспитания детей подросткового возраста, а также основные психологические проблемы воспитания подростков. Кроме того, была проведена опытно-экспериментальная работа по исследованию психологических проблем подростков в процессе воспитания и даны методические рекомендации для родителей по воспитанию детей подросткового возраста. Таким образом, удалось полноценно изучить основные психологические проблемы в процессе воспитания подростков.
Список литературы
Авдулова, Татьяна Возрастные кризисные явления в формировании идентичности подростков / Татьяна Авдулова. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2019. - 132 c. Агеева, Людмила Психологический анализ зависимости подростков от родителей / Людмила Агеева. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2019. - 674 c. Божович, Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе [Текст] / Л.И. Божович // Вопросы психологии. – 1979. - №1. – С.23-25 Бубнова, Ирина Формирование Я-образа у подростков в условиях семейного воспитания / Ирина Бубнова. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2017. - 144 c. Вассерман, Л. И. Родители глазами подростка. Психологическая диагностика в медико-педагогической практике / Л.И. Вассерман, И.А. Горьковая, Е.Е. Ромицына. - М.: Речь, 2019. - 256 c. Грецов, Андрей Тренинги развития с подростками. Творчество, общение, самопознание / Андрей Грецов. - М.: Питер, 2019. - 416 c. Дебра, Хэпенни Чиавола 50 отличных советов, уловок и приемов того, как найти общий язык со своим ребенком-подростком / Дебра Хэпенни Чиавола. - М.: Феникс, 2020. - 120 c. Емельянова, Елена Владимировна Психологические проблемы современных подростков и их решение в тренинге / Емельянова Елена Владимировна. - М.: Генезис, 2019. - 848 c. Истратова, О. Н. Большая книга подросткового психолога / О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. - М.: Феникс, 2019. - 640 c. Королева, Марина Предпосылки употребления психоактивных веществ подростками / Марина Королева. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2019. - 294 c. Кун, Д. Основы психологии: Все тайны поведения человека [Текст] / Д. Кун. – 9-е междунар. изд. – СПб.: Нева; М.: ОЛМА – ПРЕСС, 2018. – 864с. Ньюфелд, Гордон Ключи к благополучию детей и подростков / Гордон Ньюфелд. - М.: Ресурс, 2019. - 543 c. Питер, Блос Психоанализ подросткового возраста: моногр. / Блос Питер. - М.: Институт общегуманитарных исследований, 2019. - 272 c. Райс, Ф. Психология подросткового возраста / Ф. Райс. - М.: Питер, 2019. - 973 c. Рерке, Виктория Рецидивы противоправного поведения подростков и их профилактика: моногр. / Виктория Рерке. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2017. - 136 c. Родители и дети: психология взаимоотношений [Текст] / Под. ред. Е.А. Савиной, Е.О. Смирновой. – М, 2018 Рождественская, Н. Негармоничные стили семейного воспитания и восприятие родителями своих детей [Текст] / Н. Рождественская // Вестник МГУ «Психология». – 2002.-№2. – С.48 Сделать счастливыми наших детей (комплект из 7 книг). - М.: Клевер-Медиа-Групп, 2017. - 325 c. Синягина, Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений [Текст] / Н.Ю. Синягина. – М.: Владос, 2018 Хисамбеев, Ш. Р. Структура сознания подростков в среде дополнительного образования / Ш.Р. Хисамбеев. - М.: Нестор-История, 2019. - 208 c. Чепмен, Гэри Пять путей к сердцу подростка / Гэри Чепмен. - М.: Библия для всех, 2017. - 672 c.
