Опыт работы учителей физической культуры Мурманской области
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
В настоящее время в центре внимания современного образования стоят вопросы повышения его качества. Решение задач по повышению качества образования невозможно без квалифицированных педагогов, педагогов-мастеров. В связи с чем повышается актуальность изучения особенностей педагогического мастерства, которое формируется через педагогический опыт. Педагогическому мастерству можно и нужно учиться, чтобы стать настоящим профессионалом своего дела. Для этого учителю необходимо развиваться самому, искать инновационные формы и методы обучения, идти в ногу со временем. Человек должен свободно владеть профессией, которую выбрал. Должен ориентироваться в пограничных областях своей деятельности, владеть современными знаниями и умениями. Быть готовым к постоянному совершенствованию, к личностному и профессиональному росту. Все это подчеркивает важность деятельности по созданию, освоению и использованию педагогических новшеств, при этом учитель может выступать в качестве автора, разработчика, исследователя, пользователя и пропагандиста новых педагогических технологий, теорий, концепций. Управление этим процессом обеспечивает целенаправленный отбор, оценку и применение педагогом в своей деятельности опыта коллег или предлагаемых наукой новых идей, методик. Цель исследования – изучить теоретические и практические основы передового педагогического опыта учителей. Задачи: - рассмотреть сущность понятия «передовой педагогический опыт»; - выявить признаки передового педагогического опыта; - определить алгоритм работы с передовым педагогическим опытом; - рассмотреть формы представления передового педагогического опыта;
Формы распространения передового педагогического опыта
Распространение опыта работы - комплекс мероприятий достаточных по объему и содержанию, обеспечивающих преемственность инновационного и передового педагогического опыта, его внедрение в массовую практику. Традиционными формами распространения опыта я...
Результаты анкетирования учителей физкультуры
Для изучения опыта работы учителей физкультуры Мурманской области, было проведено анкетирование. В нем приняли участие 20 учителей физической культуры школ №11, 41, 18, гимназии №9 г. Мурманска. Текст анкеты представлен в приложении 1. Среди опрошенн...
Открыть главуИзучение педагогического опыта учителей физической культуры Мурманской области
Учителя физической культуры Мурманской области реализуют современные педагогические технологии, ежегодно принимают активное участие в различных профессиональных конкурсах, повышают свой профессионализм посредством самообразования и реализацию различн...
Открыть главуЗаключение
На основе авторских определений понятия «передовой педагогический опыт», можно утверждать, что педагогический опыт в широком смысле – это такое мастерство педагогов, которое дает стабильно высокие результаты в обучении и воспитании детей, в развитии конкретного учителя, воспитателя, руководителя в самосовершенствовании профессионально-педагогической компетенции педагогических работников образовательных учреждений. Педагогический опыт в узком смысле означает такую педагогическую практику, которая творчески использует все лучшее из теории вносит новизну и прокладывает дорогу неизвестному, позволяющему совершенствовать качество и результаты образовательно-воспитательной деятельности. Работа с передовым педагогическим опытом – одно из основных направлений деятельности методической службы, обеспечивающее создание гибкой, целенаправленной, эффективной системы повышения квалификации педагогических и руководящих кадров направленное на интенсивное развитие и высокое качество образования. Работа с передовым педагогическим опытом начинается предполагает выявление, изучение, обобщение и распространение. Распространение передового педагогического опыта предполагает комплекс мероприятий достаточных по объему и содержанию, обеспечивающих преемственность инновационного и передового педагогического опыта, его внедрение в массовую практику. В науке и практике накоплено множество форм представления передового педагогического опыта: выступления, выставки, мастер-классы и т.д. Учителя физической культуры Мурманской области реализуют современные педагогические технологии, ежегодно принимают активное участие в различных профессиональных конкурсах, повышают свой профессионализм посредством самообразования и реализацию различных проектов. Свой педагогический опыт они представляют на персональных сайтах, посредством открытых уроков, участия педагогических конкурсов, методических разработок и т.д.
Список литературы
Алексеев, С.В. Физическая культура и спорт в Российской Федерации: новые вызовы современности [Текст] : / С.В. Алексеев, Р.Г. Гостев, Ю.Ф. Курамшин. — М.: Теор. и практ. физ. культ., 2013. — 780 c. Алексеева, Е. П. Коллекция лучших физминуток для 5-11 классов [Текст] : / Е.П. Алексеева. — М.: Издательство Ольги Кузнецовой, 2013. — 112 c. Анохина, И.А. Принципы и методы закаливания детского организма [Текст] : / И.А. Анохина. – М., 2014. – 190 с. Арзуманов, С. Г. Физическое воспитание в школе учащихся 5-9 классов [Текст] : / С.Г. Арзуманов. — М.: Феникс, 2015. — 672 c. Бабанский, М.Ю. Избранные педагогические труды. — М.: Издательство « Педагогика», 1989.— 560 с. Барбитова. А.Д. Латышев, Ю.И., Педагогической опыт: изучение, обобщение, продвижение: методическое пособие [Текст] / А.Д. Барбитова, Ю.И. Латышев / Под ред. А.Д. Барбитова. – Ульяновск: ОГБОУ ДПО УИПКПРО, 2012. – 71 с. Введение в теорию физической культуры : учеб. пособие для ин-тов физ. Культуры [Текст] : / под ред. Л.П. Матвеева. – М. : ФиС, 2013. – 128 с. Волосникова, Т.В. Физическая культура в семье, ДОУ и начальной школе [Текст] : /Т.В. Волосникова. - М.: Школьная пресса, 2015. - 64 с. Гаврючина, Л.В. Здоровьесберегающие технологии [Текст] : /Л.В. Гаврючина. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 160 с Гужаловский, А.А. Развитие двигательных качеств школьников [Текст] : / А.А. Гужаловский. – М., 2018. – 88 с. Дубровинская, Н.В. Психофизиология ребенка: Психофизиологические основы детской валеологии [Текст] : Учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений / Н.В. Дубровинская, Д.А. Фарьер, М.М. Безруких. - М.: ВЛАДОС, 2000. – 270 с. Дубровский, В. И. Гигиена физического воспитания и спорта [Текст] : / В.И. Дубровский. — М.: Владос, 2014. — 512 c. Евсеев, Ю.И. Физическая культура [Текст] : / Ю.И. Евсеев. - Рн/Д: Феникс, 2012. — 444 c. Ефимов, О.И. Школьные проблемы глазами врача [Текст] : / О.И. Ефимов. – СПб.: «ДИЛЯ», 2007. – 144 с Загвязинский, В.И. Педагогическое творчество учителя / В.И. Загвязинский. — М.: Издательство «Педагогика», 1987. – 160 с. Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта (практики) [Электронный ресурс] Режим доступа: https://infourok.ru/izuchenie-obobshenie-i-rasprostranenie-peredovogo-pedagogicheskogo-opyta-praktiki-4263645.html Каинов, А.Н. Физическая культура 1-11классы: комплексная программа физического воспитания учащихся В.И. Ляха, А.А. Зданевича [Текст] : / А.Н. Каинов, Г.И. Курьерова. — М.: Советский спорт, 2013. — 171 c. Качашкин, В. М. Методика физического воспитания [Текст] : / В.М. Качашкин. — М.: Просвещение, 2015. — 304 c. Каштанова Г.В. Лечебная физкультура и массаж. Методики оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] : / Г.В. Каштанова. – М.: АРКТИ, 2006.–104 с Кобяков, Ю.П. Физическая культура. Основы здорового образа жизни [Текст] : / Ю.П. Кобяков. — Рн/Д: Феникс, 2012. — 252 c. Коджаспирова, Г.М., Коджаспиров, А.Ю. Педагогический словарь. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 176 с. Кузьмина, В.Ф. Передовой педагогический опыт (рекомендации учителю) /В.Ф. Кузьмина// Завуч. Управление современной школой. –2006. -No4. –с.103-104; 2006. -No6. -с.113-114. Мазуревич, В.И. Физическая культура и здоровье северян [Текст] : / В.И. Мазуревич. – Мурманск, 1987. – 128 с. Маханева, М.Д. Здоровый ребенок [Текст] : / М.Д. Маханева. – М.: АРКТИ, 2004. – 261 с Методические рекомендации по введению дополнительного третьего часа физической культуры за счет школьного компонента учебного плана общеобразовательного учреждения [Электронный ресурс] : режим доступа: https://legalacts.ru/doc/pismo-minobrnauki-rf-ot-08102010-n-ik-149419/ Методическое пособие на тему: «Технология описания передового педагогического опыта» (Т.С. Кондратьева) [Электронный ресурс] Режим доступа: https://docplayer.ru/28139921-Metodicheskoe-posobie-na-temu-tehnologiya-opisaniya-peredovogo-pedagogicheskogo-opyta.html Николаева, Л. Остеопатическая гимнастика [Текст] : /Л. Николаева //Обруч. – 2007. – №1. – С. 40-43 Об утверждении и введении «гигиенических требований к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений в условиях Кольского Заполярья» [Электронный ресурс] : Режим доступа: http://www.lawsrf.ru/region/documents/486046/ Обреимова, Н.И. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков [Текст] : / Н.И. Обреимова. – М.: Академия, 2010. – 210 с. Овчинникова, Т.С. Подвижные игры, физминутки и общеразвивающие упражнения с речью и музыкой [Текст] : /Т.С. Овчинникова. – СПб.: КАРО, 2006. – 136 с Педагогический опыт [Электронный ресурс] Режим доступа: https://univerfiles.com/349937 Педагогический словарь Электронный ресурс] Режим доступа: http://enc-dic.com/pedagogics/Opyt-Pedagogicheskij-1218.html Персональная страница учителя физической культуры МБОУ г.Мурманска СОШ №11 Санжаповой Анны Игоревны [Электронный ресурс] : Режим доступа: https://sangapovaanna.wixsite.com/fizra Портфолио учителя физкультуры (Ваганова Ольга Евгеньевна) [Электронный ресурс] : Режим доступа: https://multiurok.ru/files/portfolio-uchitielia-fizkul-tury-3.html Рунова, М.А. Движение день за днем [Текст] : /М.А. Рунова. - М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2017. – 96 с. Современная система спортивной подготовки [Текст] : / Под.ред. Ф.П.Суслова, В.Л. Сыча, Б.Н. Шустина Б.Н. – М., 2015. – 330 с. Тюрина, Л.В. От удовольствия – к привычке, от привычки – к потребности [Текст] : /Л.В. Тюрина // Педагогический вестник. – 2000. – №12. – С. 23 Файн, Т.А. Выявление, изучение и представление /Т.А. Файн// Практика административной работы в школе. –2005. -No7. –с.6-9. Федюкович, Н.И. Анатомия и физиология [Текст] : / Н.И. Федюкович.- Ростов н/Д : Феникс, 1999. -360 с. Феженко Маргарита Олеговна. Сайт учителя физкультуры и ОБЖ [Электронный ресурс] : Режим доступа: https://nsportal.ru/fezhenko-margarita Физическая культура и спорт. Здоровьесбержение в условиях Крайнего Севера [Текст] : / Под ред. И.Е. Корельской. – Архангельск, 2017. – 227 с. Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта [Текст] : / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов – М.: Академия, 2003. – 480 Чупаха, И.В. Здоровьесберегающие технологии в образовательно-воспитательном процессе [Текст] : / И.В. Чупаха. – Москва: Илекса, Народное образование, 2013. – 400с.
