Объект исследования: родительство как психологический феномен

Предмет исследования: роль отца в воспитании ребенка.
Задачи исследования:
1)Осуществить теоретический анализ научно-публицистической литературы по проблеме;
2)Раскрыть понятие родительство в рамках социально-психологической категории;
3)Описать проблему отцовства и выделит его структуру;
4)Изучить роль отца в воспитании детей;
5) Рассмотреть аспекты влияния и типы взаимодействия отца как родителя.
Гипотеза: в современном обществе роль отца становится важной в воспитании ребенка и не уступает ролевой позиции матери.
Теоретико-методологической основой работы послужили труды отечественных и зарубежных авторов: И.С. Кона, Э. Эриксона, Г. Г. Филипповой, Ю.В. Борисенко, Т. А. Гурко, Т. В. Архиереевой, Р. В. Овчаровой, В. М. Миниярова, Б. Г. Ананьева, Б. Ф. Ломова, Дж. Боулби, В.Э. Фтенакиса. В.К. Вилюнас, П..М. Якобсона и др.
Теоретическая значимость. Систематизация и теоретический анализ фактического материала по проблематике исследования позволяет получить наиболее полное представление о феномене отцовства в русле детско-родительских отношений.
В курсовой работе использовались теоретические методы исследования: анализ, синтез, обобщение и систематизация фактического материала по рассматриваемой проблематике.
Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, шести подпунктов, заключения, списка использованной литературы. Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, формулируется цель, задачи, объект, предмет и гипотеза исследования, обозначается проблема и др

. В основной части рассматриваются теоретические основы изучаемой проблемы. В заключении сформулированы основные выводы, полученные при исследовании.
Глава 1. Теоретические основы родительства как психологической
категории
1.1.Родительство как психологический феномен
Во все времена тема семьи и семейного воспитания не теряет своей актуальности, потому что семья является наиболее важным социальным институт, в котором человек находится длительный период времени. Необходимо отметить, что широко известными являются труды по изучению семейных взаимоотношений и воспитания, таких ученых как Д. Вольф, В.Н. Дружинин, И.С. Кон, М.И. Лисина, Э. Мэин и др. Несмотря на всеобъемлющий масштаб исследований в области семейной психологии, теме непосредственно родительства уделяется не так много времени[12]. Необходимо понимание того, что родительство является неотъемлемой частью семейного воспитания, как необходимый конструкт детско-родительских отношений. Родительство в качестве социально-значимой функцией является приоритетным правом каждого индивида и интерпретируется как набор социально-психологических знаний и убеждений по основам воспитания, как осознание и представление себя в качестве родителя, понимание основных функций и задач воспитания. Безусловно, родительство – это всегда двое: мужчина (отец) и женщина (мать), исполняющие свои роли по воспитанию детей. Именно поэтому так важно изучать феномен родительства с позиции мужского и женского исполнения ролей. Полагаем, что родительство должно быть ответственным и обдуманным шагом, так как от правильно принятого решения стать родителями будет зависеть дальнейшая жизнь и судьба ребенка