Проблема отцовства на современном этапе развития психологической науки

В.Н. Дружинин, И. С. Кон придерживаются мнения активного развития роли отца. А.И. Захаров считал основной причиной детских неврозов неправильно выстроенную семейную структуру, неправильную родительскую позицию и запутанность родительских ролей, когда мать берет на себя чрезмерно много функций, а отец выполняет формальную функцию. Интересна позиция Ю.В.Борисенко, который при изучении феномена отцовства считал, что отцовство как психологическая категория не выделена в отдельную область, а изучается в контексте родительства[19].
Ввиду того, что в настоящее время происходит перестройка традиционной системы гендерной стратификации, вопросы изучения семью приобретают наибольшую актуальность. Необходимо отметить, что в особенности мало изучена проблема отцовского воспитания с позиции эмоционального, мотивационного и ценностно-смыслового аспекта.
На современном этапе развития психологического знания возникают существенные изменения в исследовании отцов, появляется все больше информации по проблеме отцовства, проводятся эмпирические исследования в данной области. В этом плане представляет ценность точка зрения Ш. Барта о переоценке или уточнении социумом функций отца и последующего разделения мужских и женских ролей[21].
Исследование темы отцовства накапливает свой опыт и отражается в научных работах по психофизиологии (Ильин Е.П., Кон И.С.); истории (Кон И.С., Барт Ш. и др.), социологии (Гурко Т.А., Дементьева И.Ф., Холдрен и др.), психологии личности (Эриксон Э., Пфау-Эффингер Б., МаслоуА. И пр.).
Необходимо понимать, что позиция отцов укрепляется и усиливается в связи с возрастающим количеством разводов, сексуальной революцией, появлением моногамных семей, развития репродуктивной науки и т.д. Полагаем, что воспитание одним родителем не может дать всей полноты и глубины понимания своей родительской роли

. Так или иначе, полноценное и гармоничное развитие личности возможно только при участии обоих родителей, в том случае, если воспитание будет эффективным и правильным с позиции основ семейной психологии. Неоспорим тот факт, что отец должен принимать непосредственное участие в воспитании своих детей, если это участие будет всесторонним и осознанным. По причине стереотипного мышления, выработанного годами, отцовство все же уступает материнскому воспитанию.
Придерживаясь мысли, о том что отцовское воспитание неоценимо в развитии личности ребенка, отметим, что только в полной семье возможно формирование гармоничного, развитого человека. Таким образом, проблема отцовства является сложной и многоаспектной, требующая решения глубокого изучения[17]. Нам близка мысль о том, что имеются генетически запрограммированные предпосылки отцовства, которые мало изучены.
Все больше западных ученых отмечают вовлеченность отцов в воспитание детей (LaRossa R., Reitzes D.) и указывают на равноправие отцов и матерей в детско-родительских отношениях.
С развитием социума, роль отца усиливается, так, если раньше отец в большинстве своем выполнял функцию материального обеспечения в качестве главного добытчика, то сейчас эту функцию с легкостью выполняет женщина, так как появилось множество специальностей, не требующих тяжелого физического труда. Можно говорить об измени института отцовства, современная картина которого весьма разнообразна. Согласно материалам Т.Г. Гурко, с одной стороны наблюдается видимый кризис семьи, прирост безотцовщины и уменьшение общего вклада отца в воспитание детей. С другой стороны, можно говорить об изменении характеристик отца[29]. Schmidt-Denter U в своих исследованиях доказали, что отец, так же, как и мать, может хорошо заботиться о ребенке