Характеристика гендерных стереотипов

Гендерные стереотипы – устойчивые социально конструируемые обобщенные представление о женских и мужских качествах, занятиях и социальных ролях в семье и обществе [12].
В процесс стереотипизации используется три вида схем: личностные, ситуационные и ролевые. С полом связаны последние [1]. Поскольку гендерные роли, нормативные правила, их реализация не универсальна, могут значительно различаться в разных культурах, в разных обществах в разные исторические периоды складываются разные гендерные стереотипы. Во многом определяет характер стереотипов общество в лице государственных органов управления, осуществляя идеологическое воздействие через СМИ.
По словам А.И. Кабалевской, в гендерных стереотипах когнитивная часть выполняет функцию основных законов гендерно-ролевой идеологии, а аффективная сторона отвечает за соблюдение этих «законов» [6]. Гендерные стереотипы являются важнейшей структурообразующей основой гендерной идентичности. Мужчины и женщины не могут не считаться с гендерными стереотипами как нормативно-оценочными образованиями. Поведение, соответствующее гендерному стереотипу одобряется социумом, тогда как отступление от стереотипа может осуждаться [8]. Гендерные стереотипы имеют колоссальный ресурс воспроизводства в социальных институтах общества: образование, производство, политика, религия, культура и т.д

. [там же].
Как пишут В.А. Чикер и Л.Г. Почебут, в структуре гендерных стереотипов можно выделить два уровня: персональный (личные представления) и культурный (социально-разделяемые представления) [13, с. 50]. И те и другие могут существовать в виде представлений о личностных качествах мужчин и женщин, стандартах и предписаний их поведения и реакций на разные ситуации, представлений об идеальных мужчинах и женщинах.
Важно отличать гендерные стереотипы как упрощенные схематизированные представления от научного дифференциального подхода к изучению мужчин и женщин, опирающегося на 1) физиологические (основанные на различии в физиологическом строении и функциях); 2) социально-ролевые (усвоение гендерных ролей в ходе социализации).
Гендерные стереотипы базируются на бинарной оппозиции «маскулинность – феминность». О том, что идеи мужественности и женственности выступают как архетипы поведения, взаимодействий с другими людьми, социальных ожиданий и оценок, пишет А.И. Кабалевская [6]. Гендерные стереотипы касаются социальных образов женственности/феминности и мужественности/маскулинности, стандартизированных моделей мужского и женского поведения, системы и распределения социальных ролей и статусов. В основании гендерных различий и возникающих на этом основании стереотипов, лежит иерархия, в которой маскулинное обозначается как доминирующее, а феминное – как подчиненное [13]