Ф. де Соссюр и его концепции
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
Обычно говорят, что структурная лингвистика в Европе началась в 1916 году с посмертной публикации «Курса лингвистики» (Курс по общей лингвистике) Фердинанда де Соссюра. Курс де Соссюра по общей лингвистике, опубликованный посмертно в 1916 году, подчеркивал необходимость изучения языка как системы взаимосвязанных единиц. Таким образом, он известен как отец современной лингвистики, осуществивший переход от диахронического к синхроническому анализу. Полное значение работы не было оценено в то время, но в настоящее время вклад Соссюра в формирование структурной лингвистики и лингвистики вообще нельзя недооценивать. В настоящее время Ф. де Соссюра часто называют самым влиятельным ученым, занимающимся новой лингвистикой. Он был одним из выдающихся языковедов, которого можно сравнить с Ф. Боппом, В. Гумбольдтом, А. Шлейхером и И. А. Бодуэном де Куртене. Актуальность настоящего исследования обусловлена тем, что основные концепции Ф. де Соссюра являются фундаментальными знаниями лингвистики, поэтому рассмотрение взглядов Соссюра на язык представляет интерес для ученых и по сей день. Цель настоящей работы - провести анализ основных положений учения Соссюра о системе языка и, как следствие, расмотреть его вклад в формирование структурной лингвистики. В ходе исследования были поставлены следующие задачи: 1) изучить биографию ученого; 2) выявить сущность основных положений принципа дихотомии в учении Соссюра о системе языка; 3) исследовать учения Соссюра о языке как о знаковой системе. Объектом исследования являются основные положения теории Фердинанда де Соссюра. Предметом исследования является учение Соссюра о системе языка. Теоретическую основу исследования составили труды самого Ф. де Соссюра, а также работы по истории языкознания таких ученых, как В.М. Алпатов, Ф.М. Березин, В.А, Гречко, Л.Н. Засорина, А. А. Холодович. Структура работы. Настоящая работа состоит из Введения, двух глав, Заключения и списка литературы.
Жизненный и творческий путь Ф. де Соссюра
Фердинанд де Соссюр (фр. Ferdinand de Saussure) (26 ноября 1857, Женева - 22 февраля 1913) - швейцарский лингвист, основатель структурализма, считается отцом современной лингвистики и одним из величайших ученых 20 века. Фердинанд де Соссюр родил...
Открыть главуСинхроническая и диахроническая лингвистика
Одним из фундаментальных разграничений является синхроническое и диахроническое описания языка. Синхрония, статика соответствовала приоритетному подходу к языку как системе, диахрония, динамика - интересу к языковым изменениям, которыми занимается ср...
Заключение
«Курс общей лингвистики» Ф. де Соссюра стал началом нового этапа в развитии мировой науки о языке. Фердинанд де Соссюр с юности интересовался общей теорией языка, однако в соответствии с традициями его эпохи специализацией молодого ученого стала индоевропеистика. Идея системности языка, впоследствии ставшей для Ф. де Соссюра основополагающей, проявилась в его ранней работе «Мемуар о первоначальной системе гласных в индоевропейских языках». Основу его знаменитого «Курса общей лингвистики» составили его устные импровизации перед студентами, которые профессор и не думал не только издавать, но и записывать. На основе сделанных студентами записей лекций последователи Ф. де Соссюра Ш. Балли и А.Сеше подготовили «Курс общей лингвистики», изданный впервые в 1916 г. Курс открывается определением объекта науки о языке. В связи с этим вводятся три важнейших понятия: речевая деятельность, язык и речь. К понятию речевой деятельности относятся любые явления, традиционно рассматриваемые лингвистикой: акустические, понятийные, индивидуальные, социальные и т.п. Языку противопоставляется речь. Именно такое строгое разграничение дало возможность провести четкую грань между фонологией и фонетикой. Под понятием язык Ф. де Соссюр понимает, с одной стороны, социальный продукт речевой способности, с другой, совокупность определенных условий, усвоенных коллективом для осуществления этой способности у определенных лиц. Речь он рассматривает как индивидуальный акт воли и понимания, который связан с психическими механизмами. В свою очередь, психические механизмы позволяют выполнить комбинации языкового кода, которым пользуется говорящий. В «Курсе общей лингвистики» одна из глав посвящена отделению «внутренней лингвистики», лингвистики языка, от «внешней лингвистики», то есть самим употреблением языка. Согласно Соссюру язык – это система знаков, выражающих понятия, а следовательно, его можно сравнить с письменностью, с азбукой для глухонемых, с символическими обрядами, с формами учтивости и т.д. и т.п. В связи с этим лингвистика языка рассматривается как часть еще не созданной науки, изучающей знаки вообще. Эту науку Ф. де Соссюр назвал семиологией. Знак, согласно Соссюру, двусторонняя единица, состоящая из понятия и акустического образа. Позднее термины «понятие» и «акустический образ» заменили, соответственно, на «означаемое» и «означающее». Среди свойств знака выделяются основные: произвольность, то есть отсутствие связи между означаемым и означающим, и линейность, которая характеризует только означаемое и подразумевает его протяженность, имеющую одно измерение. Кроме того, языковой знак может использоваться, только оставаясь неизменным, и в то же время он не может не меняться. При изменении знака происходит сдвиг отношения между означаемым и означающим. В связи с этим вводятся понятия синхронии и диахронии, как противопоставленные друг другу. Ф. де Соссюр выделил две оси: ось одновременности, где располагаются сосуществующие во времени явления и где исключено вмешательство времени, и ось последовательности, где каждое отдельное явление располагается в историческом развитии со всеми изменениями. Следовательно, можно рассматривать язык в статике и язык в эволюции соответственно. В связи с противопоставлением синхронии и диахронии в «Курсе» рассматривается вопрос о законах в лингвистике. Закон в диахронии, по мнению Соссюра, императивен, «навязан языку», но не является общим и имеет лишь частный характер, например, закон развития языка. Наоборот, закон в синхронии общий, но не императивный, например, закон функциональности языка. Среди отношений между членами языковой системы выделяются два основных типа: синтагматические, то есть отношения основанные на линейном характере языка, отношения элементов, которые «выстраиваются один за другим в потоке речи», и ассоциативные, связанные с тем, что языковые единицы ассоциируются с другими единицами в памяти. Позднее, в связи с полным отказом от психологизма в структурной лингвистике, вместо ассоциативных отношений стали говорить о парадигматических. Концепция Ф. де Соссюра содержала в себе немало противоречий, но многие его идеи оказались совершенно новыми, а многие вопросы были четко поставлены впервые.
Список литературы
Алпатов В.М. История лингвистических учений. – Москва: Языки славянской культуры, 2005. — 368 c. Березин Ф.М. История лингвистических учений. – Москва: Высшая школа, 1975. — 319 с. Будагов Р.А. Из истории языкознания. Соссюр и соссюрианство – М.: изд. МГУ, 1954. — 32 с. Десницкая А., Канцельсон С. История лингвистических учений: Древний мир. – Ленинград: Наука, 1980. — 263 с. Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. – Москва: Просвещение, 1979. — 224 с. Лингвистический энциклопедический словарь [Электронный ресурс] / Гл.ред. В.Н. Ярцева. — Москва: Советская энциклопедия, 1990. URL: http://tapemark.narod.ru/les/ (Дата обращения: 03.06.2019) Маслов Ю. С. Введение в языкознание. – Москва: Высшая школа, 2006. — 272 с. Мюллер М., Сепир Э., Уорф Б.Л., Витгенштейн Л. и др. Языки как образ мира. Антология М.: АСТ; СПб.: Terra Fantastica, 2003. — 576 с. Пантыкина М. Опыт философской интерпретации теории языка Ф. де Соссюра [Электронный ресурс] // Вопросы философии, №17, 2006. URL: http://www.relga.ru/Environ/WebObjects/tgu-www.woa/wa/Main?textid=1135&level1=main&level2=articles (Дата обращения: 03.06.2019) Слюсарева А.Н. Некоторые полузабытые страницы из истории языкознания – Ф. де Соссюр и У. Уитней. (Общее и романское языкознание: К 60-летию Р.А. Будагова). Москва 1972. С. 177 – 184. Соссюр Ф. де. Труды по языкознанию. Переводы с французского языка под ред. А. А. Холодовича. — Москва: "Прогресс" 1977. — 695 с. Соссюр Фердинанд де. Курс общей лингвистики. Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 1999. — 432 с. Сусов И.П. История языкознания. Учебное пособие для студентов старших курсов и аспирантов. Тверь: Тверской гос. ун-т, 1999. — 276 c. Томсен В. История языковедения. – Москва: Учпедгиз., 1938. — 160 с. Холодович А. А. Фердинанд де Соссюр. Жизнь и труды // Ф. де Соссюр. Труды по языкознанию. М., 1977. — 659 с. Чикобаева А.С. Проблема языка как предмета языкознания. –М.: Учпедгиз, 1959. — 179 с. Campbell L. The History of Linguistics. The Handbook of Linguistics. Aronoff, Mark and Janie Rees – Miller (eds). Blackwell Publishing, 2002. — 17 p. Henry Sweet. History of Language. Folcroft Library Editions, 1876. Hicks Stephen R.C. Explaining Postmodernism: Skepticism and Socialism from Rousseau to Foucault. Tempe, AZ: Scholargy Press, 2004. — 230 p. Koster J.Saussure meets the brain. Language and Cognition 5. Yearbook 1992 of the Research Group for Linguistic Theory and Knowledge Representation of the University of Groningen, Groningen, 1996.
