Блог: определение, классификация, функции, значение в современном мире

Существенным фактором развития современного общества является информатизация, которая воздействует на коммуникацию разных уровней. Все это способствовало формированию информационной сферы, ключевая цель которой состоит в том, чтобы сделать информацию доступной для разных категорий пользователей в любом месте и в удобное для них время. Возрастает роль информационных процессов во всех сферах функционирования человека. Также увеличивается потребность индивидов в информации, а, следовательно, в средствах ее использования, обработки и хранения. Таким образом, в качестве доминантных установок и ценностей в современном обществе выступает потребность в информатизации. Современное информационное общество характеризуется постоянно расширяющимися возможностями накопления и переработки информации, а также, даже в большей степени, новыми формами коммуникации и их функционированием в граница специфического социального пространства [4, с. 165].
Многообразие и многомерность жизни в современный период, поликультурный мир и многоязычие социума являются той спецификой бытия, которые предопределили повышенную роль и значимость иностранных языков (в том числе французского) как:
− инструмента взаимодействия, познания и межкультурной коммуникации;
− учебного предмета на всех этапах образования, в том числе и школьные учреждения, профилированные гимназии;
− инструмента становления личностных качеств человека, среди которых и социально значимые [10].
Еще в недавнем прошлом (вплоть до конца прошлого века) требования общества к моделям поведения личности были совершенно иными. Сейчас новая система ценностей жизни, образования, других сфер пополнилась понятиями: креативность и инициативность, способность критически мыслить, самостоятельность, самоактуализация и самореализация, готовность к инновационной работе и способность к технологическим инновациям, активная коммуникация в многообразных ее формах (табл. 1) [10].
Таблица 1
Новые смысловые и ценностные приоритеты жизнедеятельности современного общества
Вызовы XXI века Ценности жизнедеятельности XXI века
Формирование экономики знаний, инновационного уклада социума (новые требования рынка труда и в целом экономики) Способность и готовность к социальным, организационным, технологическим инновациям;
креативность
Стремительная динамика обновления и накопления информации Критическое мышление
Переход от модели «запаса» знаний к
модели регулярного обновления и использования знаний Нацеленность и инициативность на получение новых компетенций
Широкое внедрение ИКТ, технологизированная действительность, целостный мир информации (3D-поколение) Информационная грамотность
Регионализация и глобализация ▪ Взаимная ответственность и сотрудничество;
▪ Компетентность и высокий уровень социальной активности в ходе осуществления взаимодействий в обществе;
▪ Способность оставаться самим собой и способность взаимодействовать сообща (диалог)
Как известно, современный человек в XXI в

. постоянно окружен техническими приспособлениями разного рода. Он значительное количество досуга и рабочего времени проводит в работе с информацией, которая находится на электронных устройствах: смартфонах, компьютерах, планшетах. Таким образом, значительная часть жизни современного человека каким-либо образом имеет связь с привлечением электронных устройств, которые, как правило, создают возможность постоянного его нахождения в некоторой виртуальной среде. Следовательно, для современного человека социальные сети, программы обмена сообщениями являются неотъемлемой частью жизни.
Степень вовлеченности пользователя в Интернет-коммуникацию, в виртуальный дискурс, следует рассматривать как пассивную (просмотр новостей, чтение литературы, размещенной в сети, скачивание различных файлов, др. или как активную (активное участие во взаимодействии, комментирование различных новостей и событий, статей, ведение дневника, др. Пассивные коммуниканты преследуют цель во взаимодействии в сети Интернет – получение информации. Именно это формирует его интенции в процессе сетевого общения. Активная вовлеченность пользователя подразумевает такую ситуацию взаимодействия, когда коммуникант играет роль и реципиента, и автора. Он не только принимает информацию, но и сам может активно ее создавать. Активный коммуникант вступает в процесс сетевой коммуникации. В этой ситуации он, как правило, имеет следующие установки [5]:
1) обмен данными, сведениями (вербальное предоставление конкретной информации, но также и обмен файлами разного формата (аудио, видео), графикой, рисунками, схемами, вложенными файлами, др.);
2) формирование и активное развитие взаимодействия (коммуникант/, учитывая свою установку, стремится находить такое общение, которое имеет связь с его биографией, профессией, наклонностями и интересами, духовными и религиозными ценностями);
3) повышение собственного рейтинга (такая установка предполагает самореализацию коммуниканта через повышение своего рейтинга благодаря своим поступкам и знаниям, а также как следствие степени пользы этого коммуниканта в целом для сообщества форума, сайта, др.);
4) развлекательная функция и установка («коммуникация ради коммуникации» выступает в качестве доминантной установки взаимодействия в сети Интернет).
Необходимо уточнить, что рассмотренные установки и функции коммуникантов сетевом взаимодействии носят условный характер