Анализ результатов экспериментальной работы

Цель контрольного этапа эксперимента – исследовать изменения в развитии силы в результате использования игр с элементами спортивных.
После проведения формирующего этапа эксперимента по работе направленной на развитие силы дошкольникам экспериментальной и контрольной групп были предложены развития силовых качеств, что и на констатирующем этапе эксперимента.
Результаты первого упражнения для экспериментальной группы приведены в таблице 7
Таблица 7 – Результаты кистевой динамометрии (бросок медбола) в экспериментальной группе
Испытуемый Уровень развития силы
Карина Б. Средний
Матвей П. Высокий
Рамзан Г. Высокий
Игорь Л. Высокий
Татьяна Л. Средний
Максим В. Высокий
Мария П. Высокий
Эльвира С. Высокий
Павел М. Средний
Илья К. Высокий
Как показывают данные, в экспериментальной группе после проведения дополнительных игровых занятий на развитие силовых качеств результаты улучшились. Низкий уровень не показал никто. Преобладает высокий уровень выполнения задания.
Результаты первого упражнения для контрольной группы представлены в таблице 8
Таблица 8 – Результаты кистевой динамометрии (бросок медбола) в контрольной группе
Испытуемый Уровень развития силы
Алёна П. Средний
Василий С. Высокий
Гаянэ Т. Средний
Михаил Ф. Средний
Татьяна Ю. Средний
Владимир И. Высокий
Юнона Б. Высокий
Всеслав И. Средний
Марина Г. Низкий
Петр Ц. Средний
Как показывают данные таблицы 2, в контрольной группе показатели также улучшились, однако их динамика существенно ниже, чем в экспериментальной группе.
На рисунке 13 представлены сравнительные результаты экспериментальной и контрольной группы, в процентном выражении.
Как мы видим, на констатирующем этапе и в экспериментальной, и в контрольной группе преобладает средний уровень результатов выполнения упражнения 1 «Бросок набивного мяча весом 1 кг»)

. После проведения дополнительных занятий в экспериментальной группе количество детей, показавших хороший и средний результат составило по 50%, низкий уровень развития силы – 0%. В контрольной группе доля детей со средним уровнем развития силы осталась на уровне 60%, доля тех, кто не справился с заданием сократилась на 10% (1 человек), также на 10% возросла доля тех, кто показал высокий уровень развития навыка.
Рисунок 13 – Сравнительные результаты по упражнению 1 в экспериментальной и контрольной группы, в %
Результаты выполнения упражнения 2 в экспериментальной группе представлены в таблице 9
Таблица 9 – Результаты выполнения упражнения 2 в экспериментальной группе
Испытуемый Уровень развития силы
Карина Б. Средний
Матвей П. Средний
Рамзан Г. Высокий
Игорь Л. Высокий
Татьяна Л. Средний
Максим В. Высокий
Мария П. Средний
Эльвира С. Средний
Павел М. Высокий
Илья К. Высокий
Как показывают данные таблицы 9, количество дошкольников, показавших средний и высокий уровень развития силы одинаков (по 5 человек).
Результаты выполнения упражнения 2 в контрольной группе представлены в таблице 10
Таблица 10 – Результаты выполнения упражнения 2 в контрольной группе
Испытуемый Уровень развития силы
Алёна П. Низкий
Василий С. Средний
Гаянэ Т. Средний
Михаил Ф