Плодотворно ли введение ЕГЭ для системы российского образования?

В настоящее время образованию в Российской Федерации уделяется много внимания. Сегодня образование воспринимается как нечто обязательное для каждого человека – оно помогает найти хорошую работу с достойной заработной платой, продвинуться по социальной лестнице, обрести новые знания и навыки. Ввиду массовости получения образования, отбор в высшие учебные заведения становится все строже, и будущим студентам становится все сложнее попасть в желаемый вуз – именно поэтому сегодня крайне популярны подготовительные курсы и услуги репетиторов. В свою очередь, вузы также выставляют определенные критерии, чтобы принять только наиболее сильных и достойных учеников.
В данный момент получение высшего образования происходит на конкурсной основе, по результатам Единого государственного экзамена (ЕГЭ), который в 2009 году приобрел статус обязательного. Экзамен был введен, во-первых, как государственная итоговая аттестация выпускников общеобразовательных учреждений, а во-вторых, обеспечение поступления выпускников в вузы без иных вступительных испытаний. Баллы, полученные на ЕГЭ, сегодня являются основным критерием отбора студентов в вузы. Конечно, более востребованные учебные заведения требуют от потенциальных студентов более высокие баллы ЕГЭ, нежели рядовые вузы.
Тема целесообразности введения ЕГЭ не умолкает до сих пор – у специалистов, преподавателей и учащихся находится множество аргументов как за, так и против стандартизированной процедуры экзамена

. С одной стороны, Единый государственный экзамен должен был нивелировать различия в доступности высшего образования для различных когорт учащихся, но в действительности различия все еще есть и, вполне возможно, ЕГЭ даже способствует сохранению данного неравенства. Другими словами,Введение

ЕГЭ, как и любое другое преобразование, имеет как плюсы, так и минусы. Интересно рассмотреть обе стороны – как за, так и против, чтобы сделать общий вывод.
Вначале обратимся к рассмотрению положительных сторон введения ЕГЭ. В первую очередь, отметим, что плюсом является стандарт проведения процедуры – независимо от различных характеристик (например, социального положения семьи, места проживания и т.д.) студенты проходят одинаковую процедуру написания и оценивания их работ. Отдельно отметим, что бланки заданий не являются для студентов неожиданностью, а также стандартизированы. Другими словами, все задания имеют конкретную структуру и учащийся знает, что ему предстоит решать – это дает возможность подготовиться, решая задания на типовых бланках.
Еще одним преимуществом является то, что, получив результаты написания экзамена, учащийся сразу может определить, в какие вузы от может подать документы и поступить. Будущему студенту не требуется проводить сложных вычислений, определяя, подходит ли он под критерии данного вуза – результаты ЕГЭ просты в дальнейшем “использовании”.
В целом, основные плюсы ЕГЭ на этом заканчиваются