Проблема суицидального поведения подростков

Проблема суицидального поведения почти не существует среди детей младшего школьного возраста, но попытки самоубийства становятся все более частыми среди подростков, начиная примерно с одиннадцати лет. Несмотря на то, что это явление само по себе редкое, суицидальное поведение подростков заслуживает особого внимания.
Анализ обращений граждан в Министерство образования Российской Федерации показывает, что в последнее время в регионах Российской Федерации участились случаи самоубийств.
Специалисты выделяют три вида детского самоубийства: самоубийство-шантаж, самоубийство из любопытства и самоубийство из-за нежелания жить.
Почти все психологи сходятся во мнении, что причинами подросткового суицида являются не социально-экономические факторы, а социальные и бытовые стрессы, связанные с отношениями в семье, с друзьями, в школе. В то же время ситуация в семье играет самую важную и определяющую роль. Сегодня семейные отношения меняются, и степень поддержки и веры друг в друга теряется. Такие отношения в семье служат условием для возникновения различных видов расстройств. При изучении подростковых суицидов психологи обнаружили аналогичное обстоятельство: у таких детей очень сильно нарушаются эмоциональные взаимодействия с семьей, в частности отношения с матерью, что очень важно для детей . Независимо от того, насколько подросток ориентирован на ценности своей возрастной группы, тяжесть его переживаний становится несовместимой с жизнью, если его отвергают в родной семье. И роль "последней капли" часто играют школьные конфликты для детей. Те люди, которые утверждают, что только дети из неблагополучных семей склонны к суициду, ошибаются. Ученые давно заметили, что дети, которые внешне находятся в достаточно обеспеченной семье со средним или даже высоким доходом, чаще совершают самоубийство. Они довольно умны, начитанны, впечатлительны, а иногда и чрезвычайно эмоциональны. Что такое "безопасная" семья? Это чаще всего замкнутая семья, отвечающая социальным нормам, и какой ценой достигается это соответствие — никто не знает. Дети из неблагополучных семей, как правило, обладают высокой психологической выносливостью. Хотя иногда у них не хватает сил противостоять всем несовершенствам этого мира, которые обрушиваются на их головы.
В большинстве случаев детское самоубийство труднее предвидеть и предотвратить, чем взрослое. Это связано с некоторыми особенностями психики ребенка, о которых полезно помнить всем родителям.
Дети более эмоционально уязвимы, чем взрослые. Каждый взрослый знает, как отвлечься от неприятных переживаний и успокоиться, но ребенок же оказывается совершенно беззащитным. Оставаясь один на один со своими страхами и печалями. Для того, чтобы научиться справляться со своими страхами, ему необходима помощь родителей. Родители часто не осознают этого и очень небрежно относятся к внутреннему миру своего ребенка . Дети не до конца осознают необратимость смерти. В детской голове вполне может зародиться нелепая и глупая с точки зрения взрослого человека мысль: "Вот умру, тогда вы обо всем пожалеете . Будете скучать и плакать по мне ".
Дети эгоцентричны (ощущают себя центром всех событий, центром Вселенной, считают свое мнение единственно правильным). А это значит, что они склонны считать себя причиной происходящих событий. Поэтому маленькие члены семьи очень часто берут на себя ответственность за семейные ссоры и родительские срывы, обрекая себя на невыносимое чувство вины.
Дети мыслят более конкретно, чем взрослые. Поэтому многие фигуры речи (например, "видеть тебя больше не хочу!" или "угораздило же мне тебя родить") склонны воспринимать буквально.
Дети очень непосредственны. Поэтому мелькнувшую в голове мысль о самоубийстве могут воплотить тут же, в отличие от взрослых, которые обычно приходят к намерению лишить себя жизни постепенно, давая окружающим шанс предвидеть и предотвратить суицид

. Кстати, если взрослые обычно ни с кем не делятся своими намерениями , то дети, наоборот, могут открыто рассказывать о своем желании умереть. Обычно таким разговорам никто не придает значения из взрослых , подозревая ребенка в попытках шантажировать окружающих, а на самом деле это тоже проявление детской непосредственности.
Дети хуже взрослых информированы о возможных последствиях самоповреждающего поведения. Поэтому даже демонстративные попытки суицидов, когда ребенок вовсе не планирует умирать, могут заканчиваться смертью или инвалидностью.
Также одной из основных причин трагедии является так называемый «детский романтизм». Это несчастная любовь и страдания.
В возрасте 8-11 лет у детей еще нет ценности жизни, а поэтому и нет страха смерти. Предпринимая попытку суицида, они думают, что все будут плакать и жалеть о том, что не согласились с ними. Но дети забывают о том, что им это будет уже не нужно это.
Психологи и специалисты выделяют ещё одну причину детских самоубийств - прессинг успеха. Сегодня в нашей стране, как никогда прежде, велик престиж высшего образования. Родители и учителя настраивают ребёнка на обязательный успех: при сдаче ЕГЭ, поступление в вуз, получение высшего образования и престижной работы в дальнейшем. Страх не оправдать доверие дорогих людей, которые столько в тебя вложили (и особенно в материальном плане), да и собственные высокие притязания создают невыносимое напряжение и страх у детей. А если добавить сюда ощущение, что любая неудача равносильна краху, непоправима, становится понятно, откуда рождаются в душе подростка мощный эмоциональный дискомфорт.
Такой же "каплей" может стать также и интернет. Сегодня в социальных сетях можно найти многое. Пообщаться с разными людьми, купить или продать, а также "правильно" покончить с жизнью. Там тебе все от души растолкуют и насчет этой «поганой жизни», и насчет того, сколь романтична смерть, и насчет всего остального. Примером , может послужить игра «Синий кит» , которая была популярна в 2016-2017 годах. Информация о существовании такой игры впервые была опубликована в «Новой газете» 16 мая 2016 года. Дети в течении 50 дней получали разнообразные задания и должны были их выполнять , за невыполнение заданий их грозились исключить из игры навсегда и их ждали плохие последствия связанные с семьей. Дети переживали за это , поэтому им приходилось выполнять все задания , независимо уже хотели они этого или нет. А последним заданием было совершить суицид .
В подростковом возрасте суицид рассматривается как способ получить что-либо. И большинство детей, думающих о самоубийстве, не хотят умирать, надеясь, что кто-то во время остановит их или не подействуют таблетки ,или кто-нибудь успеет их спасти и т.д., но это не всегда случается. Это демонстративный суицид. Конечно, он иногда проявляется и как способ своеобразного шантажа - "сделай то-то, или я застрелюсь, повешусь, брошусь под поезд". Но чаще в случае демонстративного суицида ребенок уходит из жизни с мыслью - «наконец-то вы обратите внимание на меня и на то, что я есть, вернее, был»
Обстоятельств, которые могут довести ребенка до смерти еще очень-очень много. И все они индивидуальны, также как и наши дети. Но в таких обстоятельствах важнее всего найти ответ на вопрос: как прекратить этот процесс?! Почему так сложилось, что подростки приходят именно к этому разрешению проблем?
Приходит понимание того, что такого человека не социализировали еще в детстве. Можно сказать, что суицид– это реакция ребенка, который не подготовлен к современной жизни. Но, виноватых в самоубийстве, как правило, нет