Современное состояние дополнительного профессионального образования в Российской Федерации

В России, по сведениям Федеральной службы государственной статистики, осуществляет свою деятельность более 25 тыс. организаций[7], оказывающих образовательные услуги для взрослых, и более 10 тыс. из них с основным видом деятельности «Обучение в образовательных учреждениях ДПО (повышения квалификации) для специалистов, имеющих высшее профессиональное образование».
По данным, которые представил «Евробарометр» в своем исследовании, на апрель 2015 г. 45% работающего населения России за последние пять лет воспользовались услугами по дополнительному профессиональному образованию. Это на 4% больше, чем годом ранее. Динамика изменения количества воспользовавшихся услугами дополнительного образования неуклонно растет [11]. Это говорит об уменьшении количества барьеров, препятствующих получению дополнительного профессионального образования и росту имиджа системы ДПО в глазах россиян.
Как показывает исследование, одним из важнейших факторов, влияющих на получение дополнительного профессионального образования, оказывается уровень текущего образования.
На Рисунке 1 мы можем увидеть, что 60% тех, кто имеет уровень образования выше среднего специального, за последние пять лет воспользовались услугами ДПО. Если говорить о тех, кто имеет среднее специальное образование, то только треть из них повышали квалификацию за последние пять лет. И только около 9-15% тех, кто имеет образование не выше средней школы, воспользовались услугами дополнительного образования за этот срок.
Рисунок 1 – Доля воспользовавшихся услугами ДПО среди россиян с различным уровнем образования, 2015 г., % от занятого населения [5]
Для сравнения, на Рисунке 2, мы можем увидеть, что тип поселения, в котором живет человек, в гораздо меньшей степени влияет на получение дополнительного профессионального образования

. Даже в сельских поселениях более 30% занятого населения воспользовались услугами повышения квалификации. Самые высокие показатели, предсказуемо, в административных центрах и столице России. Однако разница между Москвой и сельскими поселениями составляет всего 14 процентов, что гораздо меньше, чем 55% разницы использования ДПО при разном уровне образования, отображенном на рисунке выше.
Рисунок 2 – Доля воспользовавшихся услугами ДПО в зависимости от типа поселения, 2015 г., % от занятого населения [5]
Безусловно, одним из важнейших критериев качества дополнительного профессионального образования является то, в какой именно форме оно проводится. На Рисунке 3 мы видим диаграмму популярности той или иной формы ДПО, которой воспользовались работающие россияне за последние пять лет.
Рисунок 3 – Формы ДПО, использовавшиеся россиянами, 2015 г. [4]
Как мы видим, наиболее популярной формой является повышение квалификации по программам российских университетов, на её долю пришлось около 38% среди всех оказанных услуг ДПО за последние пять лет. Так же популярностью пользуются и коммерческие курсы, на долю которых пришлось около 29%. Остальные формы пока гораздо реже выбираются россиянами, так, дистанционными услугами образования при университетах воспользовались 11% рассматриваемых, 10% повышали квалификацию от предприятий или социальных служб. Остальные формы дополнительного профессионального образования в гораздо меньшей степени популярны в нашей стране