Реализация комплекса заданий по обучению младших школьников устным вычислениям

С целью проверки выдвинутой гипотезы и развития вычислительных навыков устного счета, нами был проведен формирующий этап исследования, на котором мы разработали и реализовали комплекс заданий по обучению школьников устным вычислениям.
Задачами формирующего этапа нашего исследования стали:
- сформировать у обучающихся 2 класса прочные знания таблицы сложения и вычитания в пределах 10;
-развивать темп устного вычисления, связанного с пройденными приемами устного вычислительного навыка;
- провести разъяснительную работу с обучающимися, которые не усвоили пройденные приемы устных вычислений.
разработан коррекционно-обучающий комплекс игр и заданий, которые направлены на отработку вычислительных приемов:
сложение двузначного числа с однозначным числом без перехода через десяток; вычитание однозначного числа из двузначного; вычитание из 20;
вычитание двузначного числа из двузначного (см. табл.2)
Разработанный коррекционно-обучающий комплекс игр и заданий реализовывался на разных этапах уроков математики.
Таблица 2
Коррекционно-обучающий комплекс игр и заданий на развитие устных вычислительных навыков
Тема урока Этап урока Задание- Упражнение
1 Мера длины - дециметр Устный счет «Раскрути круги» Цель: закрепить вычитание однозначного числа из двузначного. Суть: Учитель вызывает к доске обучающегося, он раскручивает круги поочередно и составляет примеры из чисел, которые остановились у точки
2 Мера длины - дециметр Устный счет «Навстречу друг другу» Цель: закрепить сложения двузначного числа с однозначным числом. Суть: Учитель заранее записывает на доске примеры, примеры записываются в строчку с промежутком для ответа. К доске выходят два обучающихся. Один обучающийся начинает решать справа, другой слева, то есть на встречу друг другу. Кто решит правильно больше примеров, тот выиграл.
3 Решение примеров и задач. Закрепление «Лото из открыток» Цель: закрепить вычитание из 20. Суть: у каждого обучающегося карточки с отдельными числами. У учителя в руках карточки с примерами. Учитель называет пример, а обучающий у кого есть ответ к этому примеру поднимает руку и забирает карточку у учителя. Игра заканчивается, когда ктото из обучающихся использует все свои числа

. «Лучшему счетчику – приз»
4 Решение примеров и задач. Устный счет Цель: закрепить таблицу сложения и вычитания в пределах 10. Суть: на доске записываются два или три столбика примеров, по пять примеров в каждом столбике. Вызываются по одному обучающемуся с каждого ряда. Остальные с места пишут ответы в тетрадь. Обучающий, который первый решил примеры и правильно получает приз
5 Решение задач по краткой записи Устный счет «Расти, расти лесок» Цель: закрепить вычитание двузначного числа из двузначного. Суть: учитель показывает обучающимся примеры на карточках. Обучающие решают их. Кто нашел правильный ответ, встает. Учитель приговаривает: «Выросло одно деревце, выросло второе…. Вырос густой лес»
6 Измерение и черчение отрезков заданной длины Устный счет «Кубик бросай и правильной считай» Цель: закрепить вычитание однозначного числа из двузначного. Суть: играют два обучающихся. Они подбрасывают кубики и по очереди составляют по три примера.
7
Луч Устный счет «Задай пример соседу» Цель: закрепить вычитание из 20. Суть: два обучающиеся друг другу задают по одному примеру, если оба отвечают правильно, то получают звездочку. В конце каждый ряд считает общее количество заработанных звездочек.
8
Решение задач и примеров на вычитание Устный счет
Закрепление «Закрой форточку» Цель: закрепить таблицу сложения и вычитания в пределах 10. Суть: у каждого обучающегося карточки с примерами. В каждом примере пропущено одно число. У учителя карточки с числами. Учитель называет число если это число подходит, к примеру, то обучающий поднимает руку. Выигрывает тот, кто закроет все форточки в своей карточке
«Кто больше составит примеров» Цель: закрепить сложение двузначного числа с однозначным числом. Суть: обучающемуся дается карточка с числами. Им надо из них составить примеры. Кто быстрее составит примеры и правильно тот выигрывает.
9 Решение задач и примеров на нахождение суммы и разности Устный счет
Закрепление «Найди ответ» Цель: закрепить вычитание двузначного числа из двузначного. Суть: учитель раздает половине учащихся карточки с примерами, другой половине класса карточки с ответами. Обучающиеся у какого карточки с ответами выстраиваются у доски