Программа, база и методы исследования

Цель исследования – определить связь статуса школьников в школьном коллективе и уровнем мотивации учения.
Задачи:
Подобрать и модифицировать в соответствии с требованиями экспериментальной работы методики исследования статуса школьников и уровня мотивации учения.
Организовать и провести диагностическое исследование статуса школьников и уровня мотивации учения.
Провести сравнительный и корреляционный анализ статуса школьников и уровня мотивации учения.
Методы:
1.Изучение и анализ научно-теоретической и методической литературы.
2.Обобщение научных и методических данных.
3.Диагностика статуса школьников и уровня мотивации учения.
4.Анализ, сравнение и обобщение полученных данных.
5.Математическая и статистическая обработка данных исследования.
База исследования: вписать название ОУ
Выборка исследования: в исследовании принимали участие учащиеся 6 класса – 20 детей, учащиеся 7 класса – 20 детей.
В исследовании мы использовали следующие методики:
Социометрия Дж

. Морено.
Цель - диагностика межличностных и межгрупповых отношений.
Методика изучения мотивации обучения обучающихся (М.И. Лукьянова, Н.В. Калинина).
Цель – определение уровня мотивации учения.
Эмпирическое исследование было запланировано в 2 этапа.
На 1 этапе был разработан макет исследования: определен диагностический инструментарий, согласована база исследования и категория испытуемых.
На 2 этапе была проведена диагностика согласно подобранному инструментарию.
Диагностика проводилась в групповой форме