Особенности ценностных ориентаций военнослужащих с девиантным поведением
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
В мире не существует такого общества, в котором бы все его члены придерживались общепринятых нормативных требований. Не представляет исключения и Россия, в которой продолжают происходить социально-экономические, политические, социально-культурные трансформационные процессы, охватившие все сферы жизнедеятельности человека. Изменения проникли в сознание каждого человека, в его быт и повседневную жизнь, влияя при этом на систему ценностных ориентаций личности. Социальная дезорганизация является неотъемлемой частью процесса социальных изменений. Как и любое социальное явление, девиантное поведение не может быть объяснено «сама собою», а только с позиции социального целого - общества, исходным элементом которого является личность с ее системой ценностных ориентаций, в которой закрепляется ее жизненный опыт, совокупность стремлений и переживаний; именно система ценностных ориентаций личности выражает неповторимость, своеобразие и уникальность поведения каждого из нас. Несмотря на довольно значительный объем научных исследований, посвященных анализу проблем социальной нормы и отклонений от нее, девиантности как социального феномена, особенностей сосуществования норм различных субкультур, форм девиантного поведения и т.д., последнее десятилетие не дало обобщенных работ, где бы в социально-философском ракурсе прослеживалась динамика, отделялись ведущие тенденции, по которым можно было бы определить главные факторы, которые будут влиять на девиантное поведение. В отечественной психологии исследовались в основном отдельно взятые ценностные ориентации лиц с отклонениями в поведении без учета влияния возрастных и индивидуально-психологических особенностей на его становление. Среди характеристик определялись ее уровень и адекватность (В. Батов, А.Р. Ратинов, Н.Я. Константинов, В. В. Волков, А. И. Мокрецов, К. Валицкас и др.). Проблеме отклонений в поведении военнослужащих в отечественной психологии не уделялось достаточного внимания, а отдельные попытки объяснить ее сущность или сдерживались действующими «нормами», или имели фрагментарный, описательный характер и не опирались на концептуально теоретические разработки, основательные экспериментальные исследования. Среди причин, способствующих возникновению отклоняющегося поведения в военнослужащих выделяется микросоциальная среда (Е.А. Афонин, А. Шитенко), и наличие определенных видов акцентуаций (В. Игнаткин, К.В. Казаков). Ценностные ориентации же военнослужащих, как отдельный предмет не изучалась, а рассматривалась в контексте вопросов, близкие к теме нашего исследования (М.С. Корольчук, П.П. Криворучко, В.М. Крайнюк, А.А. Блинов, В. В. Стасюк, А.И. Щербак, В.И. Осьодло, В.М. Невмержицкий). Вместе с тем практически отсутствуют исследования, направленные на комплексное изучение психологических особенностей ценностных ориентаций и их связи с индивидуально-психологическими качествами, характеристиками и образованиями личности военнослужащих с отклонениями в поведении. Это обусловливает необходимость изучения особенностей названных компонентов личности с целью последующего создания системы психопрофилактических мероприятий, направленных на постепенное устранение проявлений отклонений в поведении с военной среды. Таким образом, научная важность проблемы ценностных ориентаций у лиц с девиантным поведением и недостаточная разработанность теоретических и прикладных ее аспектов обусловили выбор темы, объекта и предмета нашего дипломного исследования. Цель исследования: определение особенностей ценностных ориентаций военнослужащих с девиантным поведением. Задачи исследования: На основе анализа теоретических подходов к пониманию особенностей ценностных ориентаций в психологической науке уточнить характеристики и сущность феномена ценностей, формирования в онтогенезе при нормативном и девиантном поведении. Выявить факторы, детерминированные особенностями адаптации к воинской службе и индивидуально-психологическими характеристиками военнослужащих с девиантным поведением и определить характер их влияния на особенности ценностных ориентаций в профессиональной деятельности. Обосновать условия и дать практические рекомендации по проведению мероприятий психокоррекции ценностных ориентаций военнослужащих с девиантным поведением. Объект исследования: ценностные ориентации военнослужащих с девиантным поведением. Предмет исследования: психологические особенности соотношение ценностных ориентаций у военнослужащих с девиантным поведением. Для достижения цели и решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования: 1) теоретические - анализ современной научной литературы по проблеме личности, ценностных ориентаций и девиантного поведения; анализ и обобщение экспериментальных данных по данной проблеме; 2) эмпирические - для экспериментального изучения личности применялись субъективные, объективные и проективные методики 3) методы математической обработки - метод параметрического сравнения средних значений по критерию Стьюдента и Спирмена, метод непараметрического сравнения по критерию Пирсона, корреляционный анализ. Теоретическое значение исследования заключается в том, что расширены представления об особенностях влияния воспитания, обучения, социальной среды на поведение военнослужащих; углубленно знания о ценностных ориентациях в общетеоретическом плане и уточнено ее роль и значение в структуре ценностей военнослужащего. Практическое значение исследования заключается в том, что получены результаты, позволяющие на первых этапах службы глубоко изучить личность через выявление ценностей и индивидуально-психологических свойств; предложено и апробирована система методов и методик для изучения ценностных ориентаций военнослужащих с девиантным поведением; открываются новые возможности для психокоррекционной работы с военными девиантами, ранняя психодиагностика ценностных ориентаций военнослужащих с девиантным поведением значительно облегчает прогнозирование возможных вариантов их поведения, дает возможность конкретизировать меры индивидуальной и коллективной коррекции и профилактики отклонений в поведении с учетом индивидуальных свойств личности военнослужащих.
Характеристика и сущность феномена ценностей в психологической литературе
В философско-социологических исследованиях ценностные ориентации соотносятся с категориями норм и ценностей, нормативно-ценностных систем, социального действия. В конкретно-социологических - с категориями мотивации и управления деятельностью людей и ...
Открыть главуХарактеристика ценностных ориентаций военнослужащих с девиантным поведением
Анализ последних исследований и публикаций дает основания констатировать, что термин «девиантное поведение» происходит от латинского devиatio - отклонение и употребляется в двух значениях: 1) как индивидуальный акт поведения, поступок человека, кото...
Список литературы
1. Анненков В. Психолого-педагогические особенности формирования ценностных ориентаций учащейся молодежи в условиях промышленно-экономического колледжа / В.Анненков. - М., 1996. - 24 с. 2. Алёхин, И. А. Перспективы военного образования в России [Текст] / И. А. Алехин, Т. С. Сливин // Мир образования – образование в мире. – 2013. – № 2. – С. 19–27. 3. Андруник, А. П. Концепция педагогической профилактики девиантного поведения военнослужащих [Текст] : автореф. дис. ...д-ра пед. наук / Андруник, А. П. – Москва : Военная академия РВСН им. Петра Великого, 2009. 4. Бегиашвили А. Нормативные и ценностные аспекты философского познания / А.Бегиашвили // Философская и социологическая мнение. - 1989. - №2. 5. Бондарчук А. И. Психология девиантного поведения: Курс лекций / А. И. Бондарчук. - М .: МАУП, 2006. - 88 с 6. Введение в педагогическую деятельность / А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева, И.Г. Шапошникова и др. - М .: Академия. - 2000. 7. Военная психология // под ред. А. Г. Маклакова. СПб.: Питер, 2007. 464 с. 8. Гальперин П. Введение в психологию / П.Гальперин. - М .: Высшая школа, 2002. - 336 с. 9. Головаха Е. Противоречивость ценностных ориентаций и профессиональное самоопределение личности / Е.Головаха // Философская мысль. - 1986. - №2. - С. 16-25. 10. Дьяконов И. Содержание понятия «ценностная ориентация» / И.Дьяконов // Мультиверсум. Философский альманах. - М .: Центр духовной культуры. - 2004. - №43. 11. Головаха Е. И. Жизненная перспектива и ценностные ориентации лич-ности // Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб.: Изд-во «Питер», 2000. С. 256–269. 12. Евенко, С. Л. Методологические основы минимизации отклоняющегося поведения военнослужащих ВС РФ [Текст] / С. Л. Евенко // Адъюнкт и соискатель. – 2009. – № 3. – С. 112–120 13. Здравомыслов А. Отношение к труду и ценностные ориентации личности / А.Здравомыслов, В.Ядов // Социология в СССР. - М .: Мысль. - 1966. - Т.2. 14. Змановская, Е. В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения) [Текст] : учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений / Е. В. Змановская. – Москва : Издательский центр «Академия», 2003. – 288 с. 15. Зотова И. Структура мотивации и ценностные ориентации лицеистов / И.Зотова // Начальная школа. - 2005. - №5. - С. 18-31. 16. Кавалеров А. Ценностные ориентации и их классификация / А.Кавалеров // Научное познание: методология и технология. - 2000. - №1-2. - С. 33-36. 17. Караяни, А. Г. Психология отклоняющегося поведения военнослужащих в боевой обстановке [Текст] / А. Г. Караяни, С. И. Евенко. – Москва : Военный университет, 2006. – 122 с. 18. Кочеткова Т.Н. Смысловые ориентации лиц с разным самоотношением // Вестн. ТГТУ. 2010. № 2. С. 118-123 19. Кудрявцев В. Н. Социальные отклонения. Введение в общую теорию /В. Н. Кудрявцев, В. С. Нерсесянц, Ю. В. Кудрявцев. — М.: Юридическая литература, 1984. — 320 с. 20. Кузнецов Н. Человек: потребности и ценности / Н.Кузнецов. - Свердловск: Изд-во Урал. ун-та. - 1992. - 152 с. 21. Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО); 2-е изд. М.: Смысл, 2006. 18 с. 22. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст] / А. Н. Леонтьев // Избр. психол. произв. : в 2 т. Т. 2. – Москва : Педагогика, 1983. – С. 94–231 23. Максимова Н. Ю. Психология девиантного поведения: учеб. пособие / Н. Ю. Максимова. - М .: Просвещение, 2011. - 520 с. 24. Максимчук Н. Психологические особенности становления ценностных ориентаций будущего специалиста в процессе профессиональной подготовки: Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Н. Максимчук. - М., 2000. - 20 с. 25. Менделевич В. Д. Психология девиантного поведения: учеб. пособие. СПб.: Речь, 2005. 445 с. 26. Посохова С. Т. Психология адаптирующейся личности: субъективный подход. М.: РГБ, 2003. - 393 с. 27. Приступа, И.В. Ценностные ориентации военнослужащих по призыву разных возрастных групп / И.В. Приступа // Вестник Военного университета. – 2011. – № 2 (26). – С. 38-43. 28. Психология и педагогика. Военная психология / под ред. А. Г. Маклакова. СПб.: Питер, 2007. - 464 с. 29. Русанов, С.Н. Состояние психического здоровья военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации и организационнопрофилактические меры по его сохранению и укреплению: автореф. дис. … 133 д-ра мед. наук: 14.00.33 / Русанов Сергей Николаевич. – СПб.: ВМедА, 2009. – 40 с. 30. Серый А. В. Ценностные ориентации как фактор формирования и развития системы личностных смыслов индивида // Вопросы общей и дифференциальной психологии. Кемерово: Кузбассвузиздат, 1999. С. 354–360. 31. Яницкий М. С. Ценностные ориентации личности как динамическая система. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000. 204 с.
