Определение уровня сформированности интереса к занятиям физической культурой у детей младшего школьного возраста
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Для того, чтобы определить уровень сформироанности интереса к занятиям физической культурой у детей младшего школьного возраста нами было проведено педагогическое исследование, в которое входило анкетирование и наблюдение.
Анализ полученных ответов на первый вопрос «Нравятся ли тебе уроки физкультуры?» позволяет сделать вывод, что большая часть опрошенных младших школьников (55,0 %) ответили положительно. В этом нет ничего удивительного, т.к. урок физкультуры отличается от общеобразовательного эмоциональностью, возможностью двигаться, а не сидеть за партой, и кроме этого установившимся мнением, что занятия физкультурой полезны для здоровья.
25,0% младших школьников ответили, что иногда нравятся, иногда нет. И 20,0 % обучающихся начальной школы высказали свое отрицательное отношение к занятиям физкультурой и физическим упражнениям.(См. Приложение 1)
Анализ ответов на второй вопрос анкеты «Как ты думаешь, важно ли заниматься каждый день физическими упражнениями? Почему?» обнаружил, что у 40,0% младших школьников наблюдается средний уровень сформированности представлений по данному вопросу, они подчеркивают важность заниматься ежедневно физическими упражнениями для каждого человека, но не смогли ответить на вопрос – почему это важно. У 30,0 % обучающихся выявлен низкий уровень сформированности представлений по данному вопросу, они отказались от ответа или начинали говорить на отвлеченные темы, несвязанные с предметом исследования. Еще 30,0 % младших школьников подчеркнули важность заниматься ежедневно физическими упражнениями для каждого человека, отметив в качестве главной причины – хорошее самочувствие и здоровье человека.(См. Приложение 2)
Ответы младших школьников на вопрос «Что тебе не нравится на уроках физкультуры?» распределились следующим образом:
играть – 50,0%
бегать – 10,0%
прыгать – 10,0%
музыка – 5,0%
упражнения на полу – 5,0%
соревнования – 10,0%
упражнения с различными снарядами (с мячом, обручем, скакалкой и т.д.) – 10,0%. (См. Приложение 3)
Анализ ответов на четвертый вопрос анкеты «Как ты себя чувствуешь во время выполнения физических упражнений?» выявил, что 50,0% младших школьников чувствуют себя хорошо во время выполнения физических упражнений
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы
. 30,0 % детей отметили, что иногда они себя чувствуют хорошо, но иногда устают и им не хочется ничего делать. Еще 20,0 % обучающихся подчеркнули, что они плохо чувствуют себя во время выполнения физических упражнений, они быстро устают, у них начинает болеть живот или бок.(См. Приложение 4)
Далее мы выяснили, что не устраивает школьников на уроках физкультуры, среди наиболее популярных ответов были – отсутствие упражнений, которые бы нравились учащимся (25,0% обучающихся), не очень интересно (20,0%), мало игр (20,0%), отсутствие музыкального сопровождения (15,0%). (См. Приложение 5)
Кроме того, в процессе исследования мы выяснили какие виды двигательной активности учащиеся хотели бы видеть в школьной программе. Большинство мальчиков отметили футбол и тренажеры (50%). На втором месте по распространенности плавание, баскетбол, волейбол – по 20,0%. Ответы девочек во многом схожи. Из наиболее интересных на уроке направлений они назвали баскетбол, волейбол, плавание, пилатес, тренажеры – по 30,0%. На втором месте по распространённости спортивные танцы. Их назвали 20,0% девочек. (См. Приложение 6)
Таким образом, анализ результатов наблюдения, результаты беседы с детьми, показал, что высокий уровень сформированности интереса к занятиям физической культурой у детей младшего школьного возраста наблюдается у 55,0% младших школьников, они проявляют положительные эмоции при выполнении физических упражнений. Учащиеся этой подгруппы с огромным удовольствием принимают активное участие в предложенных им взрослыми и по личной инициативе в разных видах упражнениях, играх, соревнованиях. У них сформированы представление о целесообразности и важности занятий физическими упражнениями. Дети оценивают свое самочувствия во время выполнения физических упражнений как хорошим.
25,0 % младших школьников продемонстрировали средний уровень сформированности интереса к занятиям физическим упражнениями, они принимают активное участие в предложенных им взрослыми занятиях физическими упражнениями, но сами инициативу не проявляют. У детей, вошедших в эту подгруппу, не сформированы представление о целесообразности и важности занятий физическими упражнениями
50% дипломной работы недоступно для прочтения
Закажи написание дипломной работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!
